Ejercicio nº 1.

¿Qué es un texto narrativo?

Solución:

Es el texto que cuenta unos sucesos reales o imaginarios, que les ocurren a unos personajes en un tiempo y en un espacio determinados.

Ejercicio nº 2.-

Cuando un escritor decide escribir un relato, ¿qué elementos narrativos utiliza?

Solución:

Un narrador, una acción, unos personajes (principales y secundarios) y un espacio y un tiempo determinados.

Ejercicio nº 3.-

Lee el fragmento siguiente y responde a las cuestiones:

Ambos escritores estaban sentados uno frente al otro en la exigua1 cafetería iluminada por una diáfana luz que llegaba a través de los ventanales del
local. Sobre el blanquecino mármol de la mesa cada uno de ellos había dejado una copia de su última novela cuyo parecido extremo había originado una
disputa legal por plagio2.
Bajo las silbantes aspas de un ventilador hablaron durante horas sobre sus novelas sin discernir3 quién plagiaba a quién y, finalmente, una extraña
sensación envolvió a los dos escritores: algo misterioso les unía. Decidieron entonces hacer una prueba consistente en escribir, cada uno de ellos, un
pequeño relato que no ocupara más de una hoja. Cuando acabaron de escribirlos, intercambiaron los escritos y los leyeron. Quedaron fascinados. Sus
rostros se ensombrecieron y cruzaron miradas inquisidoras. Los dos relatos contaban la misma historia: quizás la idea de un plagio se antojaba ahora
equivocada.

Onofre Castells, Dos novelas,  en http://www.losmejorescuentos.com.

1 
exigua: reducida, pequeña.
2 
plagio: copia de obras ajenas.
3 
discernir: distinguir.

a) ¿Qué elementos de la narración se introducen en el planteamiento de la narración?

b) ¿En qué parte de la estructura narrativa se decide una solución para resolver el conflicto?
c) ¿Qué ocurre en el desenlace? Marca las opciones correctas.
 ⃞ Decidieron escribir un relato cada uno.
⃞ Ninguno había plagiado la obra del otro.
⃞ Cada uno podía haber escrito lo que escribió el otro.
⃞ Lo que había escrito cada uno de ellos era totalmente diferente a lo del otro.
⃞ Cada uno había plagiado al otro.
⃞ Los dos escritores escribían de forma similar.

Solución:

a) Se presenta a los personajes (dos escritores) y el espacio donde tiene lugar la acción (una cafetería).
b) En el nudo: se decide hacer una prueba.
c) Ninguno había plagiado la obra del otro.
Cada uno podía haber escrito lo que escribió el otro.
Los dos escritores escribían de forma similar.

Ejercicio nº 4.-

¿De qué tipo es el narrador del texto siguiente? ¿Por qué? Cita algunos elementos que lo justifiquen.

Con Leticia y Holanda íbamos a jugar a las vías del Central Argentino los días de calor, esperando que mamá y tía Ruth empezaran su siesta para
escaparnos por la puerta blanca. Mamá y tía Ruth estaban siempre cansadas después de lavar la loza, sobre todo cuando Holanda y yo secábamos los
platos porque entonces había discusiones, cucharitas por el suelo...

Julio Cortázar, Final del juego.

Solución:

Es un narrador interno, uno de los personajes o el protagonista de la historia, porque cuenta los hechos en primera persona (del plural): íbamos, escaparnos,
secábamos, entendíamos.

Ejercicio nº 5.-

En este texto, ¿el narrador es externo o interno? Escríbelo de nuevo cambiando el tipo de narrador.

Harta de intentar encontrar la pista que me permitiera abrir la puerta, decidí sentarme sobre mi mochila. Tenía que concentrarme y recordar cada una de las
palabras que el Gran Jefe me había dicho.
Solución:

Es un narrador interno.
Harta de intentar encontrar la pista que le permitiera abrir la puerta, decidió sentarse sobre su mochila. Tenía que concentrarse y recordar cada una de las
palabras que el Gran Jefe le había dicho.

Ejercicio nº 6.-

Fíjate en el comienzo de la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez. ¿Crees que sigue un orden cronológico? ¿Por qué?

El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo. Había soñado que
atravesaba un bosque de higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño, pero al despertar se sintió por completo
salpicado de cagada de pájaros.

Solución:

Respuesta libre. Sugerencia:

No sigue un orden cronológico, porque en el principio se anuncia el final: la muerte de Santiago Nasar.

Ejercicio nº 7.-

¿Quién es el protagonista de un relato? ¿Y el antagonista?

Solución:

El protagonista es el personaje principal del relato. El antagonista es un personaje, también importante, que plantea problemas al protagonista.

Ejercicio nº 8.-

Escribe de nuevo este texto utilizando el estilo indirecto en el diálogo.

Los hombres cavaban en un jardín. [...] Por fin, se escuchó un golpe diferente. Hierro que golpea en hueco. Los hombres rodearon el pozo. [...] Quietos,
obnubilados1, mientras el jefe Figueroa extraía con mucho mimo el hallazgo. Soltó una nerviosa carcajada.
—¡Que el demonio me lleve si esto no es un cofre!
 Manuel Rivas, Las llamadas perdidas.

1 
obnubilar: embelesar, cautivar los sentidos.

Solución:

Los hombres cavaban en un jardín. [...] Por fin, se escuchó un golpe diferente. Hierro que golpea en hueco. Los hombres rodearon el pozo. [...] Quietos,
obnubilados, mientras el jefe Figueroa extraía con mucho mimo el hallazgo. Soltó una nerviosa carcajada y dijo que el demonio se lo llevara si eso no era un
cofre.

Ejercicio nº 9.-

¿Dónde y cuándo suceden los hechos narrados en este fragmento?

Cada verano, al día siguiente de mi llegada al pueblo, al atardecer, mi tío nos ofrecía a toda la familia una merienda campestre en la ladera este del viejo
castro de Petavonium1. [...]
Por más que el sol estuviese ya cayendo, la caminata fue dura. Por eso, nada más llegar a la vista de la Ermita del Campo y a la ladera del monte,
comprendí muy bien por qué mi tío elegía para merendar aquel lugar: era el único punto del castro en el que la sombra era completa.

Antonio Colinas, Días en Petavonium,  Tusquets.

1 
Petavonium: asentamiento militar romano, actualmente en el término municipal de Rosinos de Vidriales, Zamora.

Solución:

Espacio: se inicia en un pueblo y continúa en el campo, en la ladera este del castro de Petavonium. Se menciona, además del castro, la Ermita del Campo.
Tiempo: en verano, al atardecer; la duración es la de la caminata hasta la ladera.

Ejercicio nº 10.-

Distingue entre los nombres siguientes los concretos de los abstractos: semilla, costumbre, baile, carta, pasión, ópera, fila, inteligencia.

Solución:

Concretos:  semilla, baile, carta, ópera, fila.

Abstractos: costumbre, pasión, inteligencia.
Ejercicio nº 11.-

Transforma las siguientes frases colocando el adjetivo detrás del sustantivo subrayado.

La veloz  águila  se lanzó en picado.

La enorme ágata se exponía en la vitrina.
Tras afilar el palo, obtuvieron la punzante arma.
Los animales habían subido a la inmensa arca.
La estomacal acidez no le dejaba dormir.

Solución:

El águila veloz se lanzó en picado.

El ágata enorme se exponía en la vitrina.
Tras afilar el palo, obtuvieron el arma punzante.
Los animales habían subido al arca inmensa.
La acidez estomacal no le dejaba dormir.

Ejercicio nº 12.-

Sustituye el singular de los sustantivos por el plural, siempre que sea posible, y realiza todos los cambios necesarios para que las oraciones tengan
sentido.

a) El marinero apagó su sed con el agua del barril.

b) En medio del caos, encontró su tabla de surf.
c) Pidió perdón por lo que había dicho.
d) El oso panda se deleitaba comiendo el bambú.

Solución:

a) Los marineros apagaron su sed con el agua de los barriles.

b) En medio del caos, encontraron sus tablas de surf.
c) Pidieron perdón por lo que habían dicho.
d) Los osos panda se deleitaban comiendo los bambúes/bambús.
Ejercicio nº 13.-

Selecciona las palabras agudas que hay en la lista siguiente. Explica qué regla de acentuación se ha aplicado a las que llevan tilde.

vehículo feliz futuro dormir

calabobos japonés jamón actitud

recordó anís pensé árabe

Solución:

Palabras agudas: dormir, jamón, anís, feliz, actitud, pensé, japonés, recordó.

Reglas generales de acentuación de las palabras agudas: llevan tilde cuando
– terminan en -n: jamón.
– terminan en -s: anís, japonés.
– terminan en vocal: pensé, recordó.