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1.

Apellidos y nombres (en ese orden)

- Fernandez Mercado Jesus Mauricio

2. Indica cuál te parece la idea más importante o interesante que has aprendido
sobre clase invertida y justifica por qué.

- El hecho de manejar la comunicación o información de manera horizontal y ya no


vertical como solía ser o suele ser todavía, una comunicación de tipo horizontal
permite al docente intercambiar conocimientos con el alumno en base a sus
conocimientos previos y experiencia de forma interactiva, de esta forma el
estudiante deja de ser solo un receptor y se convierte en perceptor, un perceptor
que puede dar su punto de vista sobre ciertos temas, o puede argumentar ciertas
ideas, de esta forma, se elimina esa barrera que existe entre docente – alumno
para que los conocimientos se aprendan de mejor manera.

3. ¿Qué parte del tema te parece más necesario profundizar en clase? ¿Por qué?

- Tal vez el tema de las desventajas, ya que un docente debe estar preparado
para todo tipo de contratiempo. Se debe ver formas de tener un plan de educación
invertida en cuanto a las desventajas.

4. ¿Qué es lo que te ha quedado menos claro del tema? ¿Por qué?

- No tengo dudas, en realidad el texto informativo con la ayuda de los videos ha


hecho que la comprensión de este tema sea más claro y rápido a partir de la
experiencia visualizada.

5. ¿Qué pregunta te gustaría que te respondiéramos en la primera hora de la


siguiente clase, por supuesto sobre la clase invertida? ¿Por qué?

- Que alternativas se encontrarían en cuando a las desventajas de este modelo


educativo.
6. ¿Qué has aprendido o comprendido al leer el texto y ver los vídeos? ¿Por qué?

Con la educación invertida, la forma de aprendizaje se modifica totalmente, para


hacer que el estudiante entre en un nuevo ambiente donde él sea el protagonista,
quien genere un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo en base a su
experiencia o conocimientos previamente adquiridos a diferencia de la educación
tradicional que se maneja de forma vertical, donde el docente solo difunde
información y el estudiante solo la escucha, en cambio con la educación invertida
la información va del docente al estudiante y del estudiante al docente, es decir
que existe un mejor flujo de información y aprehensión del conocimiento desde
casa.

Hace que los estudiantes dejen de ser pasivos y se conviertan en activos para
generar su propio conocimiento no solo con parte teórica sino complementada con
videos y otras actividades

7. ¿Qué parte del tema no necesitas que te expliquen? ¿Por qué?

- Los 4 pilares que forman la educación invertida, considero que es prioritario ver
sobre las ventajas y desventajas, así tener una información clara y precisa.

8. ¿Cuánto tiempo has tardado en leerte los materiales y contestar a este


cuestionario?

- 3 horas

9. Pon al final del documento tu dirección de e-mail por si tenemos que


contestarte.

-Triangulodevidabolivia@gmail.com

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