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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “JUAN BAUTISTA MONTINI”

TAREA

Nombre: Dayana Patiño Fecha: 13/10/2020

Curso: Primero BI Asignatura: Monografía

Tema: Ejercicio

1. Ensaye un concepto personal del “tema”.

La Gran Depresión

La Gran Depresión de 1929 tuvo efectos devastadores en el mundo, el impacto fue menor en
Ecuador comparado con otros países de América Latina, pero al mismo tiempo al país le tomó más
tiempo recuperarse. La crisis económica de los años 30 también generó inestabilidad política, al
punto de registrarse 12 gobiernos entre 1929 y 1938.

En los años veinte, se especializaron en la producción de algodón, café y caña de azúcar. En los
treinta, debido al incremento de los precios del oro, todo el Oriente se volcó al comercio de oro
como antes lo había hecho con el caucho. En los años cuarenta el monopolio de los hacendados
sobre el trabajo indígena entró en crisis por la competencia y las nuevas oportunidades de trabajo
que brindaron la explotación petrolera y la educación más igualitaria.

2. Escriba dos temas que puedan servir para la realización de la monografía.

La interculturalidad de un pueblo indígena.

El turismo en Áreas protegidas.

3. Elabore un concepto personal de “problema”

¿Cómo influyó la crisis económica en la vida de la gente?

Cambiaron las condiciones socio-territoriales, que mantuvieron a las regiones a través de


provincias diferenciadas como serranas o costeñas. En la Sierra, sobre todo, predominó una
dinámica centrada al interior de cada provincia.

4. Enuncie un problema para una posible investigación

¿Cómo afectaría la crisis política en la vida de los ecuatorianos y ecuatorianas?

•La crisis política genera una desestabilidad social.

•Se ponen en riesgo todos los derechos sociales de los ecuatorianos.

•El Estado entra en crisis y con ello se genera una perdida social, económica y moral de la misma.
•Las crisis económicas pueden traer muchas muertes.

5. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre tema y problema?

Un tema es una investigación sin delimitar y un tema sin delimitar por definición no es un
problema de investigación. Esos temas no informan si son macro o micro estudios. Tampoco
informan acerca de las variables específicas que estructuran el problema y sus hipótesis.

En este orden de ideas, no se trata de que para llevar a cabo esos estudios, obviamente, se tenga
que hacer un arduo trabajo de investigación, se trata simplemente de algo formal que distingue el
tema del problema de investigación.

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