ACTIVIDAD 16

Secuencia de ejercicios con bastón

COMPETENCIA:
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

PROPÓSITO:
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Desarrollan habilidades motrices de la gimnasia básica, a través de una secuencia progresiva y

sistemática de ejercicios utilizando el bastón acompañado de un fondo musical de la región con
participación de la familia.

Copia las preguntas y responde en una hoja y guárdalo en tu portafolio y las

evidencias que envíen solo una foto de la ficha de aplicación. Al finalizar el trabajo
remoto se revisará los portafolios de cada estudiante.
FICHA DE APLICACIÓN N° 22 – EF
Al terminar de realizar la actividad, responde las siguientes preguntas:

5° Y 6° GRADO:

 ¿Qué ejercicio al realizar con el bastón te resulto más complicado? ¿Por qué?
 ¿La práctica de ejercicios con el bastón fueron fáciles? ¿Por qué?
 ¿Tuviste dificultades para coordinar tus movimientos con el bastón? ¿Por qué´?
 ¿Qué ejercicios más podríamos incluir para mejorarlos utilizando el bastón?
 ¿La secuencia de movimientos con el bastón fueron complicados?, ¿por qué?
 ¿Qué emociones expresas realizar una secuencia de ejercicios utilizando un bastón?
 Dibuja una acción donde te encuentras realizando un ejercicio con el bastón.
 Crea una rutina de ejercicios con el bastón y con otro acompañamiento musical de tu
región

Poner su nombre y apellido completo, grado y sección,

APELLIDOS Y NOMBRES:

GRADO Y SECCION: