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Los procesos de aprendizaje y evaluación

Elaborado por:
Luis Manuel López Jaramillo
ID: 771999
NRC: 22588
Programa: contaduría publica

Materia: Aprendizaje Autónomo


Docente: Neida Jineth Hurtado

01 noviembre del 2020


considero que el aprendizaje autónomo es cuando una persona decide adquirir nuevos
conocimientos de forma independiente. Así, toma la responsabilidad de todos los aspectos del
aprendizaje, como en qué temas enfocarse, qué metodología seguir, cómo organizar su tiempo
y de qué manera interiorizar aquello que está estudiando.

Uno de los factores que más influyen en todos los tipos de aprendizajes es la motivación.
Cuando una persona tiene ganas de aprender, sus resultados serán mejores, y el proceso más
sencillo, si a esto le sumamos Algunas la inteligencia, la confianza, la responsabilidad
personal, la curiosidad y la capacidad de automotivación.

La evaluación de los aprendizajes es un componente del proceso educativo, a través del


cual se observa, recoge y analiza información significativa, respecto de las posibilidades,
necesidades y logros de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor
y tomar decisiones pertinentes y oportunas para el mejoramiento de sus alumnos, pero esta
evaluación no solo se hace de profesores a alumnos, también se hace de alumno a profesores.
Donde valoramos lo integral, intelectual, lo social, cultural, La responsabilidad, y la
puntualidad.

A lo largo del proceso educativo en sus distintos momentos se organiza y desarrolla en


etapas debidamente planificadas, en las que se formulan previamente los aprendizajes a
evaluar y se utilizan técnicas e instrumentos válidos y confiables para la obtención de
información pertinente y relevante sobre las necesidades y logros de los estudiantes. al inicio y
durante el final del mismo, de manera que los resultados de la evaluación no se conozcan sólo
al final, sino durante todo el proceso.

Donde la evaluación nos lleva a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y enseñanza,


para que corrijamos y mejoremos las capacidades que como estudiante desempeñamos.
La inteligencia naturalista es la capacidad para percibir el medio ambiente y realizar
clasificaciones, distinciones y manipulaciones de los diferentes elementos que lo componen;
objetos, plantas o animales y sus detalles.

La inteligencia naturalista es considerada como la


más influyente en el ser humano a nivel evolutivo.
Debido a la implicación de múltiples factores,
de momento no se ha establecido una localización
cerebral específica para esta inteligencia, aunque en
general se considera que guarda relación con
el hemisferio derecho.

Sensibilidad y orientación hacia la naturaleza 


Necesidad de estar en contacto con el medio natural
Mayor conciencia y preocupación
Capacidad de adaptación 

inteligencia espacial se ven implicados múltiples procesos cognitivos tales como la


creatividad, la memoria visual, el razonamiento espacial la capacidad de abstracción y la
orientación espacial.  

La inteligencia espacial, según Gardner,


puede ser ejercitada para estimular su desarrollo.
como observar, organización visual, jugar,
conducir, tomar fotografías y orientación.
Su localización celebrar de esta habilidad se ubica en el hemisferio celebrar derecho, aunque
no exclusivamente. De los lóbulos, el parietal es el que mayor protagonismo tiene en la
inteligencia espacial.
Las personas con un alto desarrollo de inteligencia matemática presentan generalmente
una serie de características.

 Dominio de las nociones de cantidad, tiempo y causa y efecto.

 Habilidad para hallar una solución de tipo lógica a los problemas. Este proceso de
resolución puede ser muy rápido.

 Manejo con lo numérico en general y las operaciones matemáticas.

 Elevadas habilidades para el análisis y el razonamiento.

 Disfrutan de la realización de experimentos y


extracción de conclusiones a partir de ellos.

 Capacidad para formular y verificar


distintas hipótesis

 Habilidad para trazar relaciones y


conexiones entre diferentes elementos, lo que se
relaciona con su alta capacidad de clasificación y
categorización.
La inteligencia lógico-matemática no sólo es útil en el campo académico y de la ciencia,
sino que facilita la capacidad de desenvolverse en el mundo, así como de entenderlo
La complejidad competencial de esta inteligencia explica que su localización cerebral se
ubique en diversas áreas de ambos hemisferios, entre ellas el lóbulo parietal izquierdo, las
áreas temporales y occipitales de asociación, así como el lóbulo frontal.

La evaluación es una actividad que está presente en muchos aspectos de nuestras vidas, en
lo académico, lo personal, laboral, como hijo, como padre, como esposo etc. En cada
momento de nuestras vidas nos están evaluando. Por tal motivo demos desarrollar nuestras
cualidades, fortalezas, nuestros talentos o también llamada la inteligencia múltiple que encada
uno de nosotros está presente.
En un momento de mi vida en lo laboral se me presento una situación donde di mi aporte
para solucionar un problema, la respuesta que me dieron ingenieros, supervisores y
compañeros de trabajo, que este trabajo lo llevan ejecutando de la misma manera mas de 30
años y no pensaban cambiar la forma de realizarlo porque manejaban un protocolo de trabajo
que ya tenían implementado. en el momento no quise participar de la labor un ingeniero que
llevaba poco tiempo en la empresa se me acerco y me pregunto como pensaba realizar el
trabajo de una manera más fácil y sin la ayuda de la grúa de elevación, esta grúa tenía que
trasladarse desde la ciudad Cali y se demoraba en llegar al ingenio más de 2 horas. en ese
momento ejecutaron la labor con el protocolo que manejaban.

A los 20 días siguientes un 17 de abril 2011 un domingo en horas de la mañana ocurrió la


misma avería en el equipo, ese día me dejaron la oportunidad de ejecutar la labor como lo
tenía planeado gracias a DIOS todo me salió como lo tenia pensado y ese mito que tenían por
mas de 30 años cayo me gane la confianza y el respeto de mis compañeros de trabajo y jefes.

Conclusión
La evaluación nos lleva a ser autocríticos en todos los aspectos de nuestra vida, con el
objetivo de sacar adelante nuestros proyectos, mediante nuestros procesos de formación y
manejando nuestras habilidades mas relevantes y como dijo Steven Jobs en su discurso que no
perdamos la fe, y que amemos lo que hagamos sin conformarnos, también decía que debíamos
mirarnos al espejo todos los días y se preguntaba si era el ultima día de su vida querría ser lo
que voy hacer hoy y si la respuesta era no sabia que tenia que cambiar algo en su vida en
cualquiera dimensión de ella. Esto nos invita que cada día de nuestras vidas debemos
evaluarnos y no conformarnos a estar siempre en una zona de confort, siempre estar
proyectados y desarrollar aún más nuestros conocimientos “sigue hambriento- sigue alocado”

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