Actividad VIII.

Analiza los siguientes casos y luego realiza los

procedimientos necesarios para su solución.
Caso 1. Aplicar la distribución de probabilidad Binomial.
1. La probabilidad de que un estudiante obtenga el título de Licenciado en
Psicología es 0.3. Hallar la probabilidad de que de un grupo de 7
estudiantes matriculados en primer curso: (a) Ninguno de los siete finalice
la carrera. (b) La finalicen todos. (c) Al menos dos acaben la carrera.
Asimismo, hallar la media y la desviación típica del número de alumnos
que acaban la carrera.
Respuesta:
el inciso c)

porq multiplicando los 7 alumnos por la probabilidad de cada uno es:

7*0.3= 2.1
Es decir al menos dos tienen la probabilidad de finalizar la carrera

2. En una población en la que hay un 40% de hombres y un 60% de mujeres

seleccionamos 4 individuos: (a) ¿Cuál es la probabilidad de que haya 2
hombres y 2 mujeres?, (b) ¿Cuál es la probabilidad de que haya más
mujeres que hombres?

R:
Caso 2. Aplicar la distribución de probabilidad de Poisson.
3. Es conocido el hecho de que cierto tipo de bacterias poseen, además de
sus cromosomas, otras estructuras de ADN llamadas factores de
resistencia. Estos factores confieren a la bacteria resistencia a uno o
varios antibióticos. En un determinado medio el 0.06% de las bacterias no
poseen dicha propiedad. Sobre una población de 10,000 se desea saber:
(a) La probabilidad de que el número de bacterias no poseyendo dicha
resistencia sea superior a 6, pero inferior a 15. (b) La probabilidad de que
haya exactamente 5 sin resistencia antibiótica.
R:
Sea X el "número de bacterias que no poseen resistencia a los antibióticos".

X~B(n=10.000, p=0'0006)~P( β=np=6)

a) P( 6 < x < 15) = P(x ≤ 14 ) - P(x ≤ 6) = 0, 9986 - 0, 6063 = 0, 3923

(6)5 e−6 = 0.16062

b) P( x = 5) =
5!

4. El número de clientes que llega a un banco es una variable de Poisson. Si

el número promedio es de 120 por hora, ¿cuál es la probabilidad de que
en un minuto lleguen por lo menos tres clientes?

R:
X: número de clientes que llega a un banco en un minuto = 120

β = 120/60 = 2

( 2 )0 e−2 ( 2 )1 e−2 (2)2 e−2

P(x ≥ 3) = 1 – p(x < 3) = 1 – {p(x=0) + p(x=1) + p(x=2)} = 1 - ( + + )= 0.3233
0! 1! 2!

Caso 2. Aplicar la distribución o curva normal.

5. Dada una variable X que para un determinado grupo de sujetos se
distribuye según N(0;1): (a) ¿cuál es la probabilidad acumulada
correspondiente a un valor de 1,18 [P(X≤1,18) = Pa(X=1,18)]?; (b) ¿qué
porcentaje de sujetos tendrán una puntuación inferior o igual a 1.18?; (c)
sabiendo que el grupo de sujetos era de 1000 personas (n =1000),
¿cuántos tendrán una puntuación inferior o igual a 1,18?; (d) ¿cuál es la
 probabilidad de que al extraer un sujeto al azar, éste tenga una
puntuación inferior o igual a 1 [P(X≤1)]?; (e) ¿y de que sea superior a 1
[P(X>1)]?; (f) ¿y de qué esté entre 1 y 2 [P(1≤X≤2)], sabiendo que P(X≤2)
= 0.9772? ; (g) ¿y de qué esté entre la media de la distribución y 1 [P(0 ≤
X ≤ 1)]?;   ¿a qué valor de la variable X le corresponde una
probabilidad acumulada de 0,75 (esto es, el 75% de los sujetos obtienen
una puntuación inferior o igual a ese valor en la variable = Q3)?; (i) ¿qué
valor de la variable X será sólo superado por el 25% de los sujetos? (j)
¿qué valor corresponde al percentil 25?; (k) ¿cuál es la probabilidad de
que, al extraer un sujeto al azar, éste tenga una puntuación inferior o igual
a -1 [P(X≤-1)]?; (l) ¿y de que la puntuación sea superior a -1 [P(X>-1)]?
No la encuentro
 6. Las calificaciones en un examen siguen una distribución Normal de media
5.6 y desviación típica 0.8. a) ¿Qué proporción de alumnos tendrá
puntuaciones inferiores o iguales a 4? b) ¿Qué proporción de alumnos
aprobará? c) ¿Qué proporción de alumnos obtendrá Notable o Sobresaliente?
R: