METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APLICADAS EN MI PRÁCTICA

En mi práctica docente, considero que todos los métodos vistos en el taller son importantes, pero los
que utilizo más a menudo son: el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en
problemas, ya que la parte central es el alumno, aunque es un aprendizaje compartido, el docente
es guía, en ambos aprendizajes se promueve la investigación y la participación activa de los
estudiantes, favoreciendo el aprendizaje significativo, en ambos aprendizajes se pide que los
alumnos sepan enfrentar y resolver problemas de la vida cotidiana ,donde el trabajo colaborativo
debe ser fundamental así como la comunicación.

En los dos tipos de aprendizaje se promueve la inclusión, de todos los alumnos, para que resuelvan
una situación, que tenga como resultado un producto final. Los alumnos construyen el conocimiento
a través de esta problemática, y los conocimientos se aplican en la realidad, con soluciones., aunque
no siempre sean las acertadas, no olvidemos que del error también se aprende.

Al aplicar este tipo de aprendizajes los alumnos desarrollan competencias, como la elaboración de
materiales, toma de decisiones en conjunto, existe la motivación, hay mayor participación en la clase
y tienen más disposición al trabajo, integran lo aprendido entre la escuela y su casa .el trabajo
colaborativo está presente para construir y resolver problemas, y algo que los motiva es el uso de la
tecnología. Los beneficios que observo al aplicarlo con mis alumnos, es que desarrollan su
pensamiento crítico, tienen mayor retención, son más autónomos, las relaciones son sus
compañeros son más normales y empáticos, el trabajo colaborativo y en equipo da resultado, se
sienten motivados de la interacción con sus compañeros, y el aprendizaje significativo está presente.

En mi opinión ambos aprendizajes son de gran ayuda para nosotros los docentes y nos ofrecen
grandes ventajas ya que favorecen la inclusión e involucran activamente a todos los alumnos durante
su proceso de aprendizaje, y se trabaja en que el alum no sea crítico, reflexivo y aplique lo
aprendido en su vida diaria, dicho de otra manera que ponga en práctica sus competencias.
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