UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA

ESTUDIANTE: Anibal Jesus Balleño Badillo

MATRÍCULA: udx042020136

ASESOR (A): Martha Alicia Hernández Peñaloza

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEXTOS FUNCIONALES Y PERSONALES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Actividad de aprendizaje 3.1

FECHA DE ENTREGA

15 DE OCTUBRE DE 2020
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 *Facilitar la comunicación entre empleados e
*FUNCION *Nombre, título, y
instituciones por medio de la redacción escrita a
fin de tener una relación con la misma. dirección.
*Petición
*Estructura Interna
*Dirección
*Cuerpo de la carta.
Solicitud relacionada con la resolución

*Carta de petición de un problema, quien resolverá la

Los textos laborales son aquellos que tiene la persona a la que va dirigida.
*Hoja blanca
función de crear un vínculo de comunicación
*TEXTOS *Papel membretado
con otras personas para laborar al interior de una
*Debe poseer
LABORALES Y empresa, dependencia u organización.
*Carta poder *Estructura Externa
dc destinatario.
SOCIALES *Fecha

‘’’’ *Saludo
*Documento que debe llenarse para
*TIPOS solicitar un trabajo, contiene datos
*Solicitud de
personales, académicos y
empleo
profesionales.

*El oficio es un documento que generalmente se

TIPOS DE TEXTOS
usa en instituciones gubernamentales, *Se elabora usando lenguaje formal y
*Oficio
FUNCIONALES conteniendo información referente a gestiones, preciso.
consultas, movimientos.
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*Exponer información útil para adquirir nuevos

*FUNCIÓN saberes, por lo que su intención es didáctica.

“Los textos escolares forman parte del conjunto de *Es un ordenador gráfico que concentra,
*Mapa conceptual
*TEXTOS ESCOLARES materiales educativos que apoyan los procesos de jerarquiza, interpreta y presenta información.
enseñanza aprendizaje en las distintas áreas del
conocimiento.” (Castañeda, p. 1.) *El cuadro sinóptico es un organizador esquemático de
*Cuadro Sinóptico información, el cual se organiza tomando en cuenta las
*TIPOS relaciones lógicas y jerárquicas que lo conforman.

*Es un texto que se construye a partir de otro, a través de las ideas

*El resumen principales, y que cuida la fidelidad a las ideas del autor. (Pineda &
Lemus, p.92)

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 CONCLUSIONES

Los textos funcionales están dirigidos a un receptor de una forma directa, clara y precisa, de
manera que le indica los pasos que debe seguir para realizar una o varias acciones, en algunos
casos se muestran los materiales para poderlo llevar a cabo.

Estos textos impactan en la forma e como debemos actuar y decir; por lo que deben ser breves,
porque solo contienen puntos esenciales del tema para que el receptor pueda entender la situación
y actuar en consecuencia.

FUENTES CONSULTADAS

-Castañeda Álvarez, Alba. (s/a) El texto escolar y su uso. Escuelas que aprenden. Disponible en:

http://escuelasqueaprenden.org/imagesup/El%20texto%20escolar%20y%20su%20uso.pdf

-Martínez, Mario et al. (2003) Taller de Lectura y Redacción 1. México: Tijuana, B.C ILCSA,

-Del Rio M. Elba, Marrot Chávez & Rojas Lidia (2015) Taller de Lectura y Redacción II. SEP.
México, D.F. Telebachillerato Comunitario. Disponible en:
http://www.cobaqroo.edu.mx/Libros/2o%20%20semestre/Taller_de_lectura_y_redaccion_II.pdf
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