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FABIO EDISON DIAZ PALACIOS

SERGIO NICOLAS ESPEJO MARTINEZ 1322117 7-D


JUAN CARLOS RODRIGUEZ RODRIGUEZ 1524117 7-F

TALLER # 2 – Escuelas de Interpretación

1) ESCUELA DE LA INTERPRETACION REALISMO JUIRIDICO


MODERADO
 Como aspectos favorables a la citada escuela, la principal es la verdadera
realidad social para la aplicación necesaria de los reguladores de conducta,
al deber estudiarse los cambios sociales se da, en mayor media, una
verdadera ciencia de las humanidades.
 El derecho no parte a considerarse como un fin, por el contrario, se
determinada como un medio, una herramienta puesta al alcance de la
sociedad.
 Es pragmático, muy encaminado a el ensayo de los conocimientos.
 El derecho es un concepto dinámico, en constante cambio de la mano con
las realidades sociales que por el avance tecnológico cambian cada vez
más rápido.
 El realismo jurídico compensa la lentitud con que la norma cambia, pues al
aplicarla, el contexto en que fue creada ha cambiado y este nuevo contexto
debe ser tenido en cuenta.
 La idea de eficacia de las normas permite hacer una depuración de las
normas validas, pero que no tiene efecto en la sociedad.

ASPECTOS NEGATIVOS:
 Realizan un estudio minucioso de carácter personal al juez, como dictador
del derecho para evitar perjuicios, esto no es conveniente, pues no se
puede llegar a ser objetivos para aplicar a dicho cargo.
 El derecho es lo que dictan o dicen los jueces, puede llegar a ser
contraproducente, por la gran panorámica y facultades que se les atribuye.
 Las normas y los conceptos son considerados como criterios auxiliares,
esto genera una contradicción puesto que, no se tendría algún rango de
obligatoriedad al profetizar lo que van a decir los jueces; Partiendo de que
el derecho se terminaría desviando a otras ciencias o estudios que
fracturarían la decisión judicial.
 El derecho como un acto de voluntad, ¿cuáles serían sus límites?
 Los países de derecho consuetudinario eventualmente son los más aptos
para desarrollar este método en toda su dimensión.

ADHESION / ESCUELA METODO SAVIGNIANO


Determinantemente, añadirse a este método es en mayor media entender el cómo
los demás métodos, por más diferentes que sean, comparten la necesaria manera
de sustraerse las ideas, partiendo del raciocinio junto con el análisis lógico, como
lo implemento esta escuela interpretativa oponiéndose a la exégesis.
Por lo anterior, por más que se trate de dejar sin efectos las normas, dar libertad al
juez y demás características que vimos en las clases, lo neurálgico es el elemento
volitivo del sabedor, aplicador y dictador del derecho o cualquier denominación
que se le dé.
Esta escuela es importante para nosotros por introducir dentro de sus parámetros
para interpretar el aspecto histórico, y el aspecto sistemático, que aunque
involuciono en la jurisprudencia de conceptos, son parámetros que se siguen
usando hoy en día para determinar el contexto en que se produjo la norma, el
porqué de esta. Esto permitirá adecuar su propósito al ser aplicada en otro
momento posterior. Además el aspecto sistemático, permite comprender la norma
dentro de un todo, fijando sus relaciones, contradicciones, posición, sentido y
alcance.

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