ACTIVIDAD ADMINISTRACION: CIENCIA, TEORIA Y ARTE

ANGIE RAMIREZ PLAZAS

INSTRUCTOR (A):

VIVIANA ANDREA OSPINA

COMPETENCIA:

INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO

ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCION ADMINISTRATIVA

SENA

CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIOS

TECNOLOGO EN GESTION ADMINISTRATIVA

(2066452)

PEREIRA, AGOSTO DEL 2020

 ¿LA ADMINISTRACION: CIENCIA O ARTE?

Pueden abrirse muchos debates en torno a la naturaleza de la administración, seguir

lineamientos de una escuela u otra, un estilo practico o uno que siga el instinto, es claro que
cada persona tiene afinidad con lo que resuena con sus conocimientos, su experiencia y su
educación, es entonces uno de esos debates de si la administración es una ciencia,
defendida por quienes consideran que debe estudiarse de forma lineal y estipulado bajo
unas normas y reglas a seguir y quienes piensan que es un arte, donde la intuición, la
persuasión, la capacidad de responder y adaptarse a cualquier cambio, prima sobre el
mismo estudio de la administración.

Herbert Simon señala que las ciencias de la administración se ocupan puramente de las
proposiciones fácticas y considera que las “ciencias fácticas” pueden ser consideradas
prácticas o teóricas, distinguiéndolas de su contenido ético, es decir, prescindiendo de su
contenido valorativo antes de asumir su contenido conceptual. Simon señala que una
ciencia administrativa puede ser “teórica” o “práctica”, si atiende a una forma puramente
descriptiva, o cuando sus proposiciones “han sido primariamente seleccionadas por su
utilidad para derivar un imperativo de otro”, por ejemplo, “si para crear tal estado de cosas,
es preciso hacer esto y esto”. En suma, para Herbert Simon las proposiciones teóricas
acerca de la administración pueden ser descripciones de la manera como los seres humanos
se comportan en los grupos organizados, a lo que este autor dio en llamar la sociología de la
administración; en tanto, una ciencia práctica de la administración consiste en establecer
proposiciones sobre cómo se comportarían los hombres si desearan que su actividad llegase
a la máxima consecución de los objetivos administrativos con medios escasos.

Lo expuesto en las líneas anteriores nos lleva a que la administración como ciencia se
refiere a la realidad administrativa, capaz de establecer regularidades de comportamiento,
como se ve claramente en la división de funciones, donde para fines colectivos se necesita
de un trabajo común que provee el esfuerzo individual mediante una serie de organización
en las actividades; la administración puede ser concebida como una ciencia que estudia a
las empresas y las organizaciones con fines descriptivos, para comprender su
funcionamiento, evolución, crecimiento y conducta.
Por otra parte la administración es de naturaleza práctica es decir que está referida a una
cuestión técnica, esto es, a la posibilidad de hacer algo, a la habilidad que posee una
persona para realizar una actividad. Para Koontz y Weihrich las técnicas son formas de
hacer cosas, métodos para lograr ciertos resultados, lo cual coincide, en parte, con lo que es
la administración, pues el carácter funcional de la práctica administrativa tiene que ver con
la estipulación de la forma más eficiente en que se realizan las actividades; por otro lado
esta Kliksberg que establece que la técnica opera de una manera más eficiente si se tiene un
mejor conocimiento de las cosas o de los procesos y de su propia naturaleza; sin embargo,
habría que señalar que también la técnica es producto de la experiencia, por lo que la
eficiencia de la técnica también se explica a la habilidad de quien la realiza,
independientemente del conocimiento previo que sustenta las acciones propias de ella. Por
lo tanto no se necesita tanto tener un conocimiento científico para la técnica, esta obedece
en mayor medida a la práctica. Administrar significa emprender una actividad, con lo que el
fenómeno administrativo es propio de la técnica.

También se habla del arte en la administración que se refiere al uso del conocimiento
fundamental que proporciona la ciencia administrativa y su aplicación a una determinada
situación concreta a partir de las habilidades y destrezas de los administradores en la
perspectiva de obtener resultados prácticos. George Terry nos señala lo siguiente: El
significado de arte es lograr un resultado que se desea mediante la aplicación de la destreza.
Es decir, el arte tiene que ver con la aplicación del conocimiento o ciencia, o de la pericia
en la ejecución. Esto es especialmente importante en la administración, debido a que en
muchos casos es necesaria mucha creatividad y destreza en la aplicación de los esfuerzos
administrativos para alcanzar los resultados deseados. La administración es una de las más
creativas de todas las artes. Es el arte de las artes, porque organiza y utiliza el talento
humano. Estoy de acuerdo con Terry ya que no cualquier persona tiene la pericia para saber
organizar, dirigir y controlar los recursos de una empresa encaminada para los objetivos de
la organización y aplicarlas creativamente a la solución de problemas administrativos
alcanzando la eficacia; la administración como arte hace que las estrategias que cada
persona utiliza nos distingan y con ellas podamos plasmar nuestro sello personal.
Por último concluyo que la administración es una ciencia técnica y arte. Es una ciencia
porque existe un cuerpo organizado de conocimientos sobre administración y se necesita de
un conocimiento e investigación de las empresas para comprender su funcionamiento, su
evolución y crecimiento. Es arte porque la práctica de la administración de las
organizaciones consiste en la aplicación artística de principios científicos para la solución
de problemas, para la optimización de los recursos y para lograr los objetivos establecidos
Por otra parte también es técnica ya que toda acción del administrador debe estar
sistematizada y metódicamente hecha, utilizando estrategias para facilitar y hacer efectivo
el proceso por el cual se llega al resultado.Todas las anteriores se complementan entre si y
de igual forma se necesita de un equilibrio, porque una teoría adecuada también requiere
de habilidad y creatividad.