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PROCEDIMIENTO DETERMINACIÓN DE F01
LINEAMIENTOS CURRICULARES Versión:03
ACTA COMITÉ CURRICULAR
Fecha Aprobación:
27-01-2017

Comité Curricular de Programa:

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS
(Ampliado)
Facultad: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Acta Nº: 25 Fecha: Septiembre 29 de 2020 Hora: 10:00 am
Lugar: Espacio virtual a través de Meet - https://meet.google.com/kzk-ytia-xbe

ASISTENTES
Nombre y representación Firma
MIGUEL ERNESTO VILLARRAGA RICO
Campo de Formación Específica
OCTAVIO MONTOYA MONTOYA
Campo Formación Específica
DAGOBERTO SALGADO HORTA
Campo Formación Científica o Investigativa
CARLOS ARTURO MIRQUEZ NUÑEZ
Representante de los Egresados
EDNA PATRICIA BARÓN ALVAREZ
Presidente, Directora Programa

INVITADOS
Nombre y representación
EDWIN BERNAL CASTILLO
Invitado
ANDRES FELIPE VELÁSQUEZ
Invitado
CARMEN BEATRIZ CUERVO
Invitada

AUSENTES
Nombre y representación Justificación
JAVIER ORLANDO BLANCO CASTAÑEDA Se encuentra en clase
Representante de los estudiantes
YESENIA OTALORA TOVAR No posee conexión a internet
Representante de los estudiantes, Suplente

ORDEN DEL DÍA

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ACTA COMITÉ CURRICULAR
Fecha Aprobación:
27-01-2017
Continuación de Acta Nº 25 del Comité Curricular de Licenciatura en Matemáticas del 29 de septiembre de 2020.
1. CASOS ESTUDIANTILES.
2. PROPOSICIONES Y VARIOS.
3. REVISIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO

DESARROLLO
1. CASOS ESTUDIANTILES:

Se necesita ratificar la aprobación de la estudiante LUISA FERNANDA GARCIA

GAITA, código 051100712017, solicita homologación de la asignatura ELECTIVA I,
código 0503837 por pertenecer al Semillero de Investigación Hans Freudenthal II para
la Educación Matemática el tiempo correspondiente que exige la norma. Se
comprometió el profesor Villarraga en solicitar y hacer llegar la constancia de rigor de
la Oficina de Investigaciones y Desarrollo Científico. Se aprueba la homologación.

2. PROPOSICIONES Y VARIOS:

Se puso en conocimiento a los miembros del Comité Curricular, el Oficio de la

Vicerrectora Académica No.2-1317 del 28 de septiembre 2020, dirigida a la profesora
Nancy Gómez, donde expresan las siguientes orientaciones:

• Que el comité curricular del programa de Licenciatura en Matemática, realice la

revisión y ajuste de los microcurrículos de los cursos en mención con el fin de
que estos respondan a las necesidades de formación de profesionales en el
área de la educación.
• Que los cursos continúen adscritos al departamento de Psicopedagogía y se
considere la posibilidad que los cursos que no son orientados por profesores de
planta adscritos a este departamento puedan ser orientados por profesores de
planta adscritos al departamento de Matemáticas y Estadística.

El presente oficio hace parte adjunta de esta acta con el fin de evidenciar que la
Vicerrectoría Académica al revisar la jornada laboral de los profesores de planta del
departamento de Psicopedagogía y las resoluciones de vinculación de los profesores
de cátedra de los dos semestres en mención, se puede determinar que de los nueve
(9) cursos, cinco (5) y siete (7) de ellos fueron orientados por profesores de planta y de
cátedra adscritos al departamento de Psicopedagogía, durante los semestres B-2019
y A-2020 y de igual manera, se encuentra que los cursos pertenecen al plan de estudios
número cuatro del programa de Licenciatura en Matemática, por lo cual un cambio de
códigos en los cursos afectaría el historial académico de todos los estudiantes que
tienen registro del curso aprobado, reprobado o cancelado; la vinculación laboral y los
registros de notas de los profesores, una vez que estos se encuentran vinculados al
código del curso e incluso la jornada laboral de los profesores que han orientado los
cursos en los semestre B-2019 y A-2020, entre otros.
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El profesor Salgado comenta que es cierto que cambiar códigos implicaba armar una
nueva malla, eso se lo escribieron a Andrés Felipe que nos lo mostraron por ahí.

El profesor Montoya considera que es un proceso extraño porque se deba por hecho
que el procedimiento era el correcto y consideraron que había unas razones de peso
para lograr enviar las asignaturas al departamento de Matemáticas y Estadística y sería
importante saber esto cómo afectaría a la Licenciatura en términos de acreditación
porque si no son profesores de la Facultad de Ciencias que sería una fortaleza en las
Ciencias Básicas para el programa y al parecer los argumentos iniciales no tienen
peso.

El profesor Salgado expresa que el comité curricular hizo lo que tenia que hacer porque
finalmente estuvieron de acuerdo con que estuvieran en Ciencias Básica donde tenían
que estar pero la Decana comentó en la reunión que se realizaron reuniones para que
se fueran dando los procesos y procedimientos de este caso y que el Jefe del
Departamento de Matemáticas y Estadística no había asistido sino a una última reunión
y pues al parecer no hubo por parte de la Facultad de Ciencias Básicas no hubo quien
defendiera ésta posición. Situación contraria que dieron algunos profesores de la
Licenciatura que si habían ido hasta en la Procuraduría.

El profesor Montoya, recuerda que hubo una reunión en la que estuvo el profesor Olivar
donde informaron lo de los códigos, comenta que posiblemente no estuvo en alguna
reunión.

El profesor Salgado, comenta que eso tiene implicaciones además que se llamó a la
cordialidad en esa reunión y el profesor tuvo una intervención muy acertada respecto
al tema, el profesor Villarraga hizo una exposición muy acertada en la reunión con la
Decana, pero no se pudo hacer nada y las cosas se dieron así y esa es la respuesta
para bien y para mal y no sabe que podría decir Ciencias Básicas.

La Dirección del programa comenta que la actitud que el profesor Olivar tuvo a no
asistir a las reuniones, ayudó a que tomaran esa decisión también, la acción del
profesor Velásquez. Y hace la aclaración que ella no conoció el procedimiento que
hicieron este año frente a este tema y que no tiene conocimiento del caso tampoco de
años anteriores.

El profesor Mirquez, comenta que está en desacuerdo un poco en que nos hayan
señalado al Comité Curricular como si no hubieras llevado el debido proceso que lo
comento el profesor Velásquez pero ya la carta está hecha, ya es una situación de un
nivel más alto, hicimos lo que pudimos pero que nosotros no hemos realizado ningún
procedimiento incorrecto ni nos hemos saltado el debido proceso y si recuerdo que con
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la Decana en un Comité Curricular donde estábamos realizando el análisis de éste
caso cuando teníamos accesos a la Universidad todavía en el que estaba la nueva
directora del programa y la decana estaba presente y nos instó a que sacáramos
adelante ese proceso.

El profesor Dagoberto recuerda que ya estaba este proceso en el Comité Central de

Currículo y que pasaba a la Vicerrectoría Académica para que tomara esa decisión y
no recuerdo en qué momento el Comité Curricular tomó esta decisión.

Considera que se va a formar un desorden complicado porque la Dirección del

programa ya había ordenado horarios y ya los departamentos habían asignado
docentes y ahora con que los profesores Andrés Felipe y Carmen van a solicitar las
asignaturas que pelearon.

La dirección del programa está de acuerdo con el profesor Dagoberto e informó que ya
está en esa tarea y que ha sido muy complicado porque la profesora Claudia ya había
hecho la tarea de asignación de docentes. Que el horario con el profesor Salgado ya
lo había cuadrado.

El profesor Mirquez comenta que tiene duda en el sentido de que quien va a tomar las
demás materias que regresaron al programa además de Algebra Lineal y Teoría y
Lógica de Conjuntos. El profesor Salgado comenta que es problema de los
departamentos.

La Dirección del programa comenta que la profesora Claudia debe proceder a asignar
docentes y que por ejemplo Matemáticas Fundamental la debe tomar Carmen Cuervo
si la pide, si no la coge entonces se hará por catedrático. El profesor Salgado comenta
que si no la toma la profesora Carmen le corresponde por derecho al profesor Mirquez
porque viene como concurso o garante y por tiempos la debe asumir el profesor
Mirquez.

El profesor Villarraga aclara que por Garante el mismo profesor no puede con la misma
materia.

El profesor Salgado comenta que él ya cuadró la carga con el Departamento de

Sicopedagogía.

La Dirección del programa hace la observación que la profesora Carmen escribió que
ella está en capacitación y que no puede asistir a este comité y que recuerda que se
había quedado que por la tarde se debían hacer los ampliados.
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Mirquez: Los martes a las 10 a.m. tiene clase programada por Ciencias Básicas o a
las 2:00 p.m. se me cruzan los Comités cuando haya estudiante a las 4:00 p.m. sí
podría estar.

Villarraga: Tiene que revisar a ver cómo le queda el horario.

Montoya: La próxima semana informa porque todavía estamos en organizar carga y

horarios.

Salgado: Considera que la próxima semana podríamos informar al respecto porque

todavía estamos organizando las cosas.

Dirección del Programa: Comenta que los jueves, no podría porque la facultad hace
Consejo de Facultad.

Además, recordó que en el horario de la tarde que exige la profesora Carmen Cuervo,
se determinó siempre y cuando la dirección del Departamento de Sicopedagogía nos
facilite el espacio cuando no haga reunión de departamento.

Se determinó entonces esperar a la semana entrante para tomar esta decisión.

El profesor Villarraga quiere dejar claro que en una reunión alguien dijo en una reunión
que no iba a pedir horas a pesar que lo correcto es pedir horas para estas tareas,
supuestamente que por ética iba a colaborar con el programa en lo que le dijeran y
ahora ponen problema que, porque tiene clases, me parece que es una manera de
manosear el Ethos de la Universidad. El profesor Salgado está de acuerdo con esta
apreciación porque todos lo escuchamos.

El profesor Mirquez, propone que este Comité curricular se pronuncie antes el

departamento de Matemáticas y Estadística, lamentando el conflicto que hay para
armonizar las relaciones con ellos y que de todas formas el Comité si estaba de
acuerdo con pasar las asignaturas a ese departamento y que se aclare esto y se les
agradezca todo lo que trabajamos en conjunto y que esperamos seguir trabajando en
armonía y que para el próximo plan de estudios se considerará de nuevo que las
materias de formación en matemáticas las maneje Ciencias Básicas.

El profesor Villarraga y Salgado sugiere que el profesor Mirquez redacte la nota al

director del Departamento de Matemáticas y Estadística y en el próximo Comité lo
revisamos cuidadosamente y lo aprobamos. El profesor Salgado le parece importante
que se aclare que el Comité Curricular sigue en la misma línea respecto a las
asignaturas.
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El profesor Mirquez acepta enviarle un borrador al profesor Villarraga para que se
construya y en el próximo curricular se mira pero que necesita la carta de la
Vicerrectoría Académica para poder proyectar el documento.

La Dirección del programa le recuerda al profesor Villarraga que ella le envió el borrador
de un oficio dirigido a la Dirección del Departamento de Sicopedagogía donde
informaba los perfiles de los catedráticos que tocaba enviarle a la profesora Claudia
para revisarlo y aprobarlo para enviar. El profesor Villarraga sugiere verlo en el próximo
Comité.

La Dirección de programa recuerda que respecto a la asignatura que sí se le pudo

cambiar el código, nos dijeron que el Comité Curricular debe decidir si sigue a
Matemáticas y Estadística o regresa a Sicopedagogía.

Todos los profesores en pleno, comentan que se debe informar que se ratifica que siga
en Matemáticas y Estadística con el código 07011608; sin embargo, es importante
tener claro que se debe recibir un oficio donde nos soliciten esto porque aquí se
aprueba recomendaciones y no decisiones.

La dirección de programa informa que acaba de informarle a la profesora Claudia,

Directora del Departamento, vía WhatsApp y comentó por audio que la decana fue
quién lo pidió ayer en la reunión y que le tiene que consultar para ver si es de su
injerencia realizar la petición, mientras tanto que se le facilite el nombre de la asignatura
y el código, lo cual inmediatamente le facilité por una foto del pantallazo del archivo
donde tengo relacionadas todas las asignaturas incluyendo la que nos ocupa que es
Cálculo en Varias Variables y Sucesiones y Series donde le enuncio el código antiguo
y el Nuevo.

La dirección del programa les consulta al Comité que si el departamento de

Sicopedagogía nos solicita lo correspondiente a la asignatura CÁLCULO EN VARIAS
VARIABLES Y SUCESIONES Y SERIES, me autorizan a responder lo que el comité
en pleno sugirió de dejar la asignatura en el Departamento de Matemáticas y
Estadística. Todos en pleno autorizaron.

Respecto a lo que solicitan en el oficio de la Vicerrectora Académica en el sentido que

el comité curricular del programa de Licenciatura en Matemática, realice la revisión y
ajuste de los micro currículos de los cursos en mención con el fin de que estos
respondan a las necesidades de formación de profesionales en el área de la educación.

El profesor Villarraga menciona que los que ya se diseñaron y orientaron ya se hicieron,

toca ahora es los nuevos cursos que se vayan abriendo se vayan diseñando de esa
manera.
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El profesor Dagoberto comenta que él ya entregó todos los contenidos de todas sus
asignaturas y que no sabe quién puede revisar estos microcurrículos que son
disciplinares y que son bases para la investigación.

La dirección del programa informa que el Director de Matemáticas y Estadística pidió

los microcurrículos para ajustarlos como departamento pero que ya no son viables
porque las asignaturas regresaron al departamento de Sicopedagogía, las asignaturas
ajustadas fueron ALGEBRA LINEAL, CALCULO DIFERENCIAL, CALCULO
INTEGRAL, ESTADÍSTICA I PARA LA EDUCACIÓN, ESTADÍSTICA II PARA LA
EDUCACIÓN, GEOMETRÍAS, LOGICA Y TEORÍA DE CONJUNTOS y MATEMÁTICA
FUNDAMENTAL; los profesores solicitaron que se les hiciera llegar a sus correos
porque es bueno conocer una evaluación calificada del departamento pues es una
evaluación externa.

El profesor Salgado dice que no porque se supone que ya no son válidos.

El profesor Villarraga y Mirquez, comenta que sería bueno que una revisión calificada
es interesante saber que recomendaciones tiene y que por favor se los envíe a todos.

La Dirección del Programa les comentó al Comité Curricular que la reunión que realizó
la decana ayer que el asunto del correo que envió la directora de Sicopedagogía, quiere
que la dirección del programa levante actas, haga oficio y realice todo lo
correspondiente a un Comité Curricular y pues no me parece justo porque considero
que esa es una reunión del departamento o de la Decanatura con carácter informativo.
Aclara que tal vez cometió un error por desconocimiento de estos procedimientos, pero
por tanto trabajo que actualmente abruma, contestó que considera injusto realizar tales
tareas, máxime cuando en articulación con Permanencia Estudiantil la Dirección del
programa tiene que organizar la semana de inducción y ya empieza hoy.

El profesor Villarraga comenta que hay que revisar las funciones de las Decanas y las
funciones del Comité Curricular, hay que revisar las normas.

3. REVISIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO:

Este punto se dejó para tratar el próximo Comité Curricular ampliado que se pueda
realizar para que estén todos los profesores porque ninguno entró al Comité.

Se recordó que para este viernes 02 de octubre 2020 a las 9:00 a.m. tendremos Comité
Técnico de Autoevaluación pues nos citó Erika Prias, ya el profesor Salgado informó
que llegará un poquito tarde porque tiene reunión con el Sindicato. Erika Prias ya envió
el link de la reunión y en unos minutos se los reenvía a los profesores con la citación.
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El profesor Villarraga, comenta que, en la presentación del perfil para docente de planta
en el departamento de sicopedagogía, nos fue bien y que se aprobó modificar las
materias sobre las cuales hace incidencia, se eliminaron las 8 materias de pedagogía
porque ya las tenían otros perfiles y podría complicarnos la solicitud. El perfil quedó
igual solo las materias sobre las cuales tenían incidencia.

El profesor Salgado comenta que la profesora Claudia debe enviarnos el cuadro

organizado de como quedaron definitivamente, la dirección del programa no debe
organizar ese cuadro.

El profesor Villarraga solicita que quede en el Acta que él estuvo en la presentación del
programa en el primer día de inducción y mañana realizará la presentación del Grupo
Semillero antes los estudiantes de primer semestre.

Hoy es la presentación del programa a los padres de familia a las 7 p.m., donde se le
presentara el estatuto estudiantil.

La Dirección del programa informa que hay que entregar las actas de aprobación de
los perfiles aprobadas y que ha sido difícil poder cumplir con la realización de estas
actas pero que es difícil que le asignen una persona, se ha solicitado a la Decana, pero
ha sido imposible que se logre.

También pregunta cuál es el máximo de número de estudiantes debe haber porque

nadie me ha dado razón de que exista una norma o un procedimiento. Ante esta
consulta el profesor Villarraga comenta que el profesor de la asignatura debe solicitar
por escrito que le abran el grupo porque tiene muchos estudiantes y el director procede
a realizar la solicitud ante el Consejo de Facultad.

El profesor Mirquez comenta que es importante que se asigne un auxiliar porque usted
con tanto trabajo se va a enfermar y nadie va a responder por la salud. El profesor
Villarraga comenta que en una reunión el le solicitó a la decana que se asignara un
auxiliar a la dirección del programa. La Dirección comenta que logró un asistente
administrativo que es estudiante, pero es algo un poco complicado porque a ellos se
les va la luz, no tiene paquete de conectividad, está en clase, está en vacaciones, etc.
Entonces no es fácil manejar un estudiante para esto; lo mejor es una persona de
planta.

Los profesores del Comité Curricular están de acuerdo que se solicite un auxiliar
administrativo de planta para que nos puedan apoyar en la realización de las tareas
pues se ha incrementado el trabajo demasiado y que mientras la dirección del
programa está en reunión el auxiliar está redactando actas, oficios y demás.

Se cierra la sesión.
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Compromiso Responsable Fecha de ejecución

Observaciones:
Anexo: