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ÁRA ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS Y MODELADO

ASIGNATURA CÁLCULO VECTORIAL

TRABAJO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA CORTE 2

Para la evaluación correspondiente a la modelación matemática, por favor prepare una de las situaciones
problema de las que aparecen a continuación. Tenga en cuenta que este modelo debe contemplar la metodología
estudiada en clase y que puede repasar en https://www.youtube.com/watch?v=O4yd-lSHkVw&t=49s. Para la
entrega del modelo es indispensable que use la plantilla que aparece al final de este instructivo dado que
materializa la metodología de la modelación matemática.
Las situaciones problema aquí descritas serán abordadas en las clases de Cálculo Vectorial de la semana 9, por lo
cual queda cordialmente invitado a participar activamente en ellas.
La plantilla con su modelo planteado y resuelto debe subirla a Avata (en su aula complementaria, no en la 0) entre
el miércoles 7 de octubre y el viernes 9 de septiembre.

Primera situación problema: Problema tomado del texto “cálculo de varias variables: trascendentes tempranas”.
J. stewart. sexta edición ed cengage.

En las cercanías de una boya, la profundidad de un lago en el punto de coordenadas (𝑥, 𝑦) es 𝑧 = 200 +
0.02𝑥 2 − 0.001𝑦 3 donde 𝑥, 𝑦 y 𝑧 se miden en metros. Un pescador en un bote pequeño parte del punto
(80, 60) y se dirige hacia la boya, la cual se ubica en (0, 0). ¿El agua bajo el bote se hace más somera o profunda
cuando el pescador parte? Explique.

Segunda situación problema: problema adaptado del texto “cálculo2, de varias variables”. Larson & Edwards.
Novena Edición. Ed Mc Graw Hill.

Use diferenciales para estimar la cantidad de metal en una lata cilíndrica cerrada que mide 10 cm de altura y 4
cm de diámetro. El metal para la parte superior y el fondo es de 0.1 cm de grueso y el metal de los lados tiene
0.05 cm de espesor.
PROCEDIMIENTO SUGERIDO PARA EL PLANTEAMIENTO DE MODELOS
Por favor trabaje en cada una de las etapas sin eludir ninguna de ellas por elemental que le pueda parecer. Todas
ellas hacen parte del engranaje para el montaje del modelo (Barragán, Melo, & Aya, 2019, págs. 6, 146-147).

1. Discusión del problema: Después de leer atentamente el problema, reinterprételo: parafraseando,


comentando y explicando con sus propias palabras.

2. Definición de las variables, incógnitas o parámetros presentes en el modelo: incluya la descripción


completa y si es el caso las unidades en que se miden.

3. Restricciones o limitaciones del problema: tenga en cuenta que recursos limitados o constreñimientos
están afectando el problema. Rotule las funciones, ecuaciones o expresiones algebraicas con frases que indiquen
el recurso limitado. En caso de ser posible incluya las unidades de medida.

4. Condiciones técnicas: Imponga condiciones a las variables, incógnitas o parámetros definidos para que
sus valores cuantitativos tengan sentido dentro de la modelación.
5. Escoja el método con el que va a resolver el objeto matemático que represente la situación: Argumente
la escogencia de este método.

6. Resuelva el objeto matemático que represente la situación: esto implica realizar los cálculos apropiados
para encontrar la solución cuantitativa.

7. Validación de la solución: Ahora que ya tiene los valores cuantitativos verifique que satisfagan las
restricciones que diseñó y las condiciones técnicas que impuso.
8. Solución al modelo: Con sus palabras exprese la solución del modelo, es decir, contextualice los
resultados que obtuvo.

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