COLEGIO NOVO MUNDO

DEPARTAMENTO DE ARTES
Profesores de 4to básico
4TO básico – ARTES VISUALES
GUÍA FORMATIVA N° 2 OCTUBRE
“Lo que expresan mis manos”

Estudiante: ____________________________________ Curso: ________ Fecha: ___/___/2020

OA3: Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno
natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales, herramientas y
procedimientos.

Manualidades, realmente
En la clase anterior realizamos el dibujo de un animal solo
con témpera y nuestras manos.
En la guía anterior se te pedía que guardaras el trabajo, ya
que esta semana seguiremos trabajando en él.

Necesitas los siguientes materiales para esta segunda parte:

- Papel lustre de colores.
- Un lápiz palo con punta.
- Pegamento en barra (no líquido).

Metodología:
En la primera parte realizaste la parte más importante de tu trabajo, el
animal. Pero ahora debemos realizar el paisaje de fondo y lo rellenaremos
con papel lustre y puntillismo.
1. Selecciona el color del papel lustre que utilizarás para el fondo de tu
obra.
2. Aplica en un pequeño sector pegamento en barra.
3. Coloca la punta del papel lustre de color y presiona la punta del lápiz
en él. Verás como una pequeña parte del papel lustre queda
pegado.
4. Inmediatamente al costado, vuelve a presionar el papel lustre con la
punta del lápiz.
Al realizar esta actividad reiteradamente verás como se va rellenando el
espacio con color.
Puedes usar más de un color. Recuerda que es tu obra y tú la rellenas con
los colores que deseas.
 Para revisar si has seguido bien las instrucciones o si estás realizando bien tu
trabajo, recuerda revisar la Rúbrica de Evaluación.

¡Éxito!

N ¡No olvides completar tu autoevaluación!

° ¿Cómo estuvo…?
1 ¿Cómo estuvo mi organización para realizar la guía, según horario
en un espacio o lugar agradable?
2 ¿Cómo estuvo el tiempo dedicado a la realización de la guía es el
recomendado (entre 45- 90 minutos)?
3 ¿Cómo estuvo el cumplimiento en cada paso de la guía de las tareas
propuestas?
4 ¿Cómo estuvo mi concentración durante el desarrollo de la guía?

5 ¿Cómo estuvo la activación de conocimientos previos, es decir

contenidos, ideas, palabras y experiencias que ya conocía?
6 ¿Cómo estuvo la relación de conocimientos previos con los nuevos;
las nuevas ideas que se relacionan con las antiguas y quedan arraigas
en mi aprendizaje?
7 ¿Cómo estuvo mi nivel de aprendizaje, lo que incorporé a mis
aprendizajes logrando el desarrollo de las actividades prácticas?