Está en la página 1de 6

UNIVERSIDAD JOSÉ VASCONCELOS

LICIENCIATURA EN DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO

ACTIVIDAD #1

INVESTIGACIÓN DE UN TEMA COTIDIANO

Alumno: Abel Alonso Loera Juárez

Primer Cuatrimestre

Metodología de la Investigación

Asesor:

M.A. ERIKA MARIANA FRAYRE SANTAMARIA

DURANGO, DGO. SEPTIEMBRE DE 2020


Actividad 1: Investigación de un tema cotidiano: Comprar una computadora

Bueno yo escogí el tema de por qué ya tenía algo de conocimientos por que yo tengo
una buena computadora y para armarla tuve que investigar previamente que componentes me
beneficiaban y mi pregunta era ¿cuál es la mejor opción para comprar una computadora? Pero
esto depende de ¿quién necesita la computadora? Por ejemplo, no es lo mismo una
computadora de un estudiante que trabaja vía online que solo necesita una computadora básica
a una persona como yo que la quería para jugar videojuegos y esto me lleva a mi siguiente
pregunta ¿Qué componentes se necesitan? A partir de este punto me puse a investigar en
varias páginas de internet de cómputo como por ejemplo la página de Intel y en contra que
para una computadora básica de estudiante se necesita un sistema operativo mínimo de
Windows 7, una memoria RAM de 2GB, un procesador de al menos 2.0 GHZ, un disco duro de
al menos 40 GB y una pantalla que soporte resolución de 1024 x 768 o más y ahora explicare
por que de estos componentes el sistema operativo de Windows 7 es el mínimo requerido para
trabajar en estos tiempos, la memoria RAM es algo pequeña pero para un estudiante no se
necesita tanto ya que no tendrá tantos programas abierto ya que la RAM sirve para trabajar
varias cosas a la vez, el procesador en lo personal creo que es muy lento pero ya que esta es
una de las partes más cara de una computadora está bien un procesador de 2 GB , el disco
duro servirá para que el estudiante pueda guardar varios archivos pero en el futuro se puede
expandir a uno más grande para que se puedan guardar más cosas en la computadora y esta
pantalla servirá para que se pueda leer bien las letras pequeñas.
https://rpp.pe/lima/actualidad/cual-es-la-computadora-ideal-para-un-estudiante-noticia-765775?
ref=rpp

Seguí investigando una mejor opción para un estudiante o maestro que realice más
trabajos y que ocupe un equipo mejor sería 4 GB de RAM, pero es recomendable ponerle 8 GB
un procesador Intel Core i5 o alguno equivalente, esta es una de las mejores marcas de
procesadores y es un modelo muy aceptable también existe una marca que se llama AMD que
tiene procesadores un poco más baratos y que tienen igual o mejor rendimiento, un disco duro
de mayor capacidad entonces le podríamos poner uno de 320 GB o más para poder almacenar
más trabajos en nuestro equipo, una pantalla de 19” en pc de escritorio o 14” en laptop

También encontré varias opciones en caso de que la persona que quiere comprar una
computadora para el diseñó grafico o para jugar video juegos que fue mi caso, en YouTube
existen muchos videos los cuales me ayudaron a ver cual era la opción que mas me convenia y
lo que yo quiera mi computadora tiene un procesador AMD Ryzen 2700 de 3.20 GHZ este es un
procesador muy rápido que me va a servir para poder correr varios programas que requieran
esta potencia tengo 16 GB de RAM instalados Para poder abrir muchos programas a la vez,
tengo un disco duro de un terabyte para que no me tenga que preocupar por que no tenga
espacio en mi computadora, una unidad de estado solido de 500 GB este es un componente
que sirve para que la computadora sea muchísimo más veloz que recomendaría instalarle a las
computadoras que sean para estudiantes para no sufrir de esos molestos momento cuando la
computadora no te responde una tarjeta grafica de Nidia GTX 1070 la cual me va a ayudar con
los programas de edición y para correr muy bien los video juegos
UNIVERSIDAD JOSÉ VASCONCELOS

LICENCIATURA EN DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO

EXAMEN FINAL DE GLOBALIZACIÓN E INTEGRACIÓN

Integrantes del equipo:

1.____Abel Alonso Loera Juárez__________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

4.___________________________________________________________

Unidad

I
Grupo:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD UNIDAD I: QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN Y SU PROCESO VALO PUNTAJE


R

La historia de la investigación incluye lo siguiente:

1. Aclara lo que conocía del tema o actividad antes de


comenzar la
investigación.................................................. 1.0 ( )
2. Aclara qué cosa se investiga así como el motivo de la
indagación.........................................................................
.
3. Elaboró una pregunta de investigación y sobre esa 1.0 ( )
formuló otras que le permitieran echar a andar su
indagación.........................................................................
.
1. 4. Buscó responder a las preguntas de investigación
mediante diversos medios y éstos se encuentran
REPORTE DE aclarados en la 1.0 ( )
INVESTIGACIÓN narración....................................................
5. La historia narra los problemas ocurridos durante la
CONTIDIANA
investigación y aclara los medios utilizados para obtener
respuestas a las preguntas
realizadas..................................
6. Existe en el reporte respuesta a la pregunta 2.0 ( )
investigada........................................................................
..
7. El trabajo vigiló la limpieza y es adecuada su
presentación......................................................................
..
8. Puntualidad en la entrega.................................................. 1.5 ( )
TOTAL:

1.5 ( )

1.0 ( )

1.0 ( )

10.0 ( )

1. Es clara la información que proporciona de cada


materia.............................................................................
... 2.0 ( )
2. Se encuentran especificados los dos temas de interés
2. SÍNTESIS DE factibles de ser elegidos en cada
MATERIAS materia...........................
3. Aclara cuáles podrían ser dos temas principales a elegir 2.0 ( )
para realizar la investigación semestral y expone las
razones de elección del tema
principal..............................
4. Requisitos de
presentación................................................
5. Puntualidad en la 4.0 ( )
entrega..................................................
TOTAL: 1.0 ( )

1.0 ( )

10.0 ( )

1. Se aprecia en el discurso un trabajo de lectura de los


textos sugeridos en la
tarea................................................ 1.0 ( )
2. Realiza una reflexión realista en torno al área científica
a la cual pertenecen los temas de investigación, viendo
la factibilidad de contar con fuentes, considerando los
tiempos y lugares dónde
indagar........................................
3. La reflexión anterior lo lleva a una decisión adecuada
del tema de investigación y se apoya en un nivel 2.0 ( )
adecuado de
argumentación..............................................................
4. Realizó una contrastación de lo indicado y se
encuentran apoyadas sus afirmaciones en argumentos
sólidos..............................................................................
.. 1.0 ( )
5. Existe una presentación adecuada y reporta la
bibliografía utilizada en la elaboración del
3.
documento.....
TRABAJO DE 6. Entregaron por lo menos dos noticias bibliográficas por
cada integrante del equipo, están adecuadamente
CONTRASTACIÓN 3.0 ( )
elaboradas y las fuentes dan evidencias de utilidad para
su
investigación..................................................................
7. Puntualidad en la
entrega................................................... 1.0
TOTAL:
( )

1.0 ( )

1.0 ( )

10.0 ( )

1. Se entregó por los menos dos fichas de lectura por cada


miembro del equipo relacionadas con el tema de
investigación F
2. El o los mapas conceptuales (sinopsis) reflejan un
trabajo de lectura serio en torno al tema elegido. i
3. El o los mapas conceptuales (sinopsis) presentan un
r
despliegue lógico y coherente de ideas (subtemas) que
permite la interpretación del documento.
m
4. 4. Elaboró una enunciado cercano a la delimitación
5. Reporta la bibliografía en la cual se apoyó para realizar a
PROCESO DE su delimitación Requisito
DELIMITACIÓN

s
o

1. Es clara la delimitación del tema y permite apreciarse


que realizó las correcciones correspondientes según lo
indicado en la retroalimentación de la actividad 4 y la
asesoría............................................................................
...
2. Proporciona un propósito general y de 3 a 6
particulares...................................................................... 1.5 ( )
...
3. Los propósitos están formulados según una proposición
gramatical que indique verbo en activo, acusativo y
nivel de realización, tipo de actuación o 1.0 ( )
finalidad......................
4. La redacción de los propósitos es adecuada y
5.
coherente.........................................................................
PREPARANDO EL ...
5. La justificación proporciona una argumentación sólida
PLAN DE 1.5 ( )
sobre la importancia de la investigación tanto en la
TRABAJO
formación profesional como su trascendencia científico
o
social................................................................................
... 1.0 ( )
6. El índice de referencia cubre los requisitos sugeridos.....
7. Requisitos generales de presentación.............................
8. Puntualidad en la entrega...............................................
TOTAL:

2.0 ( )

1.0 ( )

1.0 ( )

1.0 ( )

10.0 ( )