ESTIMULACION TEMPRANA

INTEGRANTES:
Yalineth Vanessa
Ortega Rocha

PROFESORA:
Angela Torres

Fundación universitaria tecnológico de Comfenalco

FACULTAD:
Ciencias sociales y humanas

CARRERA:
Psicología

Sección 1
Semestre II

Cartagena - Bolívar
 TABLA DE CONTENIDO...
Listado de términos y sus definiciones.

Definición de creatividad.

¿Qué papel cumple la familia en el desarrollo de la estimulación temprana?

Características de la creatividad, con su breve descripción.

De qué forma ayuda la estimulación temprana a la creatividad en los niños.

TERMINOS DESCONOCIDOS...

• Consenso: Acuerdo o conformidad en algo de todas las personas que

pertenecen a una colectividad.

• Pensamiento divergente: es un proceso de pensamiento que genera ideas

creativas mediante la exploración de muchas posibles soluciones

• Psíquicos: De la mente o relacionado con ella

• Imprescindible: Que es o se considera tan necesario que no se puede

prescindir de él o no se puede dejar de tener en consideración.

• Sensoperceptivo: está asociada al proceso que permite la captación de los

estímulos físicos y su interpretación vía la actividad cerebral.

• Incidencia; Cosa que se produce en el transcurso de un asunto, un relato, etc.,

y que repercute en él alterándolo o interrumpiéndolo.

• Psicomotora: se ocupa de la interacción que se establece entre el

conocimiento, la emocion, el movimiento y de su mayor validez para el

desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de su capacidad para

expresarse y relacionarse en el mundo que lo rodea.

¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

Es considerada como la capacidad de generar nuevas ideas asociadas a ideas

previamente establecidos; también es definida como una forma de pensamiento,

que se desencadena a causa de un problema en cuya solución se utiliza ciertas

características. Como son la fluidez, flexibilidad, originalidad e independencia.

 ¿QUE PAPEL CUMPLE LA FAMILIA EN EL
DESARROLLO DE LA ESTIMULACION TEMPRANA?

En esta etapa los niños se caracterizan por ser muy flexibles y vulnerable a diferentes

factores y la familia suele ser el elemento más estable en la vida de ellos, ya que con

esta es la que se pasa la mayor parte del tiempo y son los principales en fomentar las

relaciones interpersonales del niño y esto implica una influencia directa al impulsarlos

a experimentar y/o descubrir cosas nuevas.

Se plantea que las intervenciones de la familia en el niño ayuda a la motivación,

adaptación, patrones de interacción, y reforzar diversos comportamientos.

CARACTERISTICAS DE LA CREATIVIDAD Y SU
DEFINICION

• Fluidez: Implica que un niño sea capaz del uso estrategico del pensamiento

productivo, obteniendo una facilidad para generar ideas que son identifiadas
 omo un aspecto cuantitativo de la creatividad dando omo resultado un niño

con una diversidad de pensamientos.

• Flexibilidad: Es una habilidad cualitativa que permite al individuo la

reestructuracion de los datos que dispone y se adapta a la toma de nuevas

practicas identificando la pluralidad de formas que se le dan a un mismo plan.

• Originalidad: Se refiere a la busca de soluciones novedosas observandose

una esencial evacion de codigos. se refiere al grado de detalles irrepetibles que

contienen los trabajos realizados.

• Independencia: Se caracteriza por ser la cualidad que desea un niño al

querer valerse por si mismo y no estar sometido al regimen de alguien superior.

¿DE QUE FORMA AYUDA LA ESTIMULACION

TEMPRANA A LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS?

La estimulacion temprana ayudan a corregir transtornos reales y ayudan a promover el

desarrollo de la creatividad de los niños, ya que esta capacidad tan significativa les

ayuda a expresarse por sí mismos, a desarrollar su pensamiento abstracto,mejorar las

emociones,conocimiento y aumenta la posibilidad de crear nuevas soluciones sobre

las ya expuesta.