ESCUELA JAVIERA CARRERA .

TAIFE
Ciencias Naturales .5º AÑO BÁSICO Aprendizaje Remoto Covid 19 2020

GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
SISTEMA RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO 9/10 de Sept.

Nombre estudiante :
Profesora Teresa Elizabeth Moena Cisterna

Estimado estudiante, Te envío esta guía de Ciencias Naturales que corresponden

al Programa de Estudio de 5º Año. Si observas, son materias que has trabajado
desde primer año, así que espero que las completes con entusiasmo para que así
logres un buen aprendizaje.

I.-INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA GUIA

* Preparar el lápiz con el que vas a trabajar, libro del alumno y demás útiles que ocuparas.
* Ubicar un lugar tranquilo donde trabajar.
*Leer toda la guía , toda y preguntarte , ¿de qué se trata? ; ¿La entendí bien?....luego..
* Debes sentarte bien para que tu letra quede clara y legible para corregir.
* No hagas tus tareas el último día , porque tiempo tienes suficiente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Investigar en los textos dados el sistema
respiratorio y circulatorio

1.-- SISTEMA RESPIRATORIO

El sistema respiratorio está ubicado en la parte superior del tronco.
LAS FUNCIONES QUE CUMPLE SON:
 Incorporar aire al cuerpo,
 Transportar el oxígeno hasta la sangre, para que lo distribuya en todo el
organismo,
 Recibir dióxido de carbono que la sangre lleva a cada célula,
 Eliminar el dióxido de carbono en el exterior
NARIZ

FOSAS NASALES

FARINGE

ÓRGANOS LARINGE

TRAQUEA

BRONQUIOS Y BRONQUIOLOS

PULMONES

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 1

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Es la Vía de entrada del aire que viene del exterior, posee
mucus y pelitos que retienen el polvo presente en el aire.
NARIZ
Es la Cavidad donde el aire se calienta
Toma la temperatura del cuerpo FOSAS NASALES
Y se filtra a traves de pequeños pelos

Es el Órgano compartido por los sistemas

digestivo y Respiratorio. Es el camino por donde e
Faringe
aire va hacia los pulmones

Aquí se encuentran las cuerdas vocales.

El aire proviene de los pulmones, hace
laringe
vibrar las cuerdas vocales y así emitimos
el sonido
Es una especie de tubo formado por anillos
cartilaginosos que impide que este conducto
TRAQUEA se aplaste e interrumpa el espacio del aire.
Permite el paso del aire hacia los pulmones.

La tráquea se divide en dos anillos cartilaginosos

Llamados bronquios Es el paso del aire hacia
cada uno de los pulmones.
Bronquios

Ahora completemos:
 Es un tubo formados por anillos y se llama…………………………….
 El ……… ….proviene de los ………………………..hace vibrar las
……….............................................. y así emitimos el ……………….
 Es la vía de ………………………………que viene del exterior, posee ……………….y
………….que retienen el polvo presente en el aire
 Es el………………….. compartido por los sistemas …………………
 ………………………….. Es el camino por donde el ……… va hacia los pulmones.
 Aquí se encuentran las …………………………………………..

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 2

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Aquí te presento una imagen del sistema respiratorio , para responder tienes que leer y tener muy
claro la materia anterior. Escribe los nombres donde corresponde

MUY BIEN ¡!!!!!!!!!!……… Ahora….

 Anota los órganos que se encuentra formando el sistema respiratorio
……………………………………… ……………………………………….
……………………………………… ………………………………………..
……………………………………… ………………………………………...
………………………………………
Todos esto órganos forman el aparato o sistema respiratorio ¿ verdad?
Ahora dibuja el sistema respiratorio y coloca sus nombres

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 3

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SEGUNDA PARTE:
Conociendo el “Sistema Circulatorio”

Función: La función del sistema respiratorio es transportar por

medio de los componentes de la sangre el oxígeno y los nutrientes hacia
las células y recoger de ellas sus desechos para después eliminarlos.

El sistema circulatorio está compuesto por la sangre, vasos sanguíneos y corazón.

La sangre es un tejido de consistencia liquida formada por el plasma (55%), es

un líquido de color amarillento que contiene diferentes sustancias disueltas. El
otro (45%) lo forman los elementos figurados, que son células sanguíneas y
fragmentos celulares que se encuentran en el plasma.

Composición de la sangre

Glóbulos blancos: Protegen al cuerpo de gérmenes y otros

agentes dañinos.
Glóbulos rojos: Llevan oxígeno a todas las partes de nuestro cuerpo.
Plaquetas: Ayudan a la coagulación sanguínea, formando coágulos
y detienen la perdida de la sangre.

Los vasos sanguíneos son una serie de conductos por los que
circula la sangre. En nuestro organismo se distinguen tres tipos:
arterias, venas y capilares

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 4

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Arterias: Vasos que salen del corazón que transportan sangre rica
en oxígeno a nuestro cuerpo.
Venas: Transportan la sangre que contiene un alto nivel de dióxido
de carbono y un bajo nivel de oxígeno desde el cuerpo hacia el
corazón.

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 5

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Capilares: Son vasos más delgados. Se ubican en la cercanía de todas
las células del organismo, lo que permite ser el lugar donde se realice
el intercambio gaseoso y de nutrientes.

Corazón: Es un musculo hueco ubicado dentro de la caja torácica,

entre ambos pulmones, inmediatamente detrás del esternón, entre
ambos pulmones. Su función es impulsar la sangre, a través de los
vasos sanguíneos, hacia todo el organismo.

Internamente el corazón está dividido por un tabique que separa e

incomunica el lado derecho del lado izquierdo. En la parte superior de
ambos lados se encuentran las aurículas derecha e izquierda. Las
aurículas se comunican con las cavidades inferiores del corazón
llamadas ventrículos derecho e izquierdo.

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 6

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El corazón es una bomba de dos tiempos, el lado izquierdo llega sangre

con oxígeno y el lado derecho sangre con dióxido de carbono.

El lado izquierdo se divide en aurícula izquierda y ventrículo izquierdo. Llega

sangre desde el pulmón rica con oxígeno a la aurícula izquierda, luego baja
hacia el ventrículo izquierdo y este envía la sangre a todas las células del
cuerpo.
Las células del cuerpo respiran oxígeno y luego desecha dióxido de carbono,
el dióxido de carbono pasa a las venas

ACTIVIDADES.

I.- Lee atentamente la información, observa la siguiente imagen

y luego identifica los componentes de la sangre según
corresponda.

II. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué función realiza el Sistema Circulatorio?

:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
2.-¿Cómo relacionarías la función del Sistema Circulatorio con el proceso
de Nutrición?
:
Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 7
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………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

3.-¿Qué componentes forman la sangre?

:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

4.-¿Qué componente se encuentra en mayor cantidad en la sangre?

:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

5¿Cuáles son las células sanguíneas?

:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

6.-¿Qué función realizan los vasos sanguíneos?

:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

7.- ¿Qué vaso presenta menor diámetro:……………………………………….

y qué función debe realizar :…………………………………………………..

Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 8

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IMPORTANTE:

En la página 83 del libro del alumno se muestra como se produce la

circulación sanguínea
Usando cualquier material deberás hacerla en la cartulina que te
envío , haz volar tu imaginación y piensa como lo representarías , si no
lo puedes dibujar , cálcalo .
Aquí te mando algunos materiales que te puede servir. En los recuadros
anota lo más importante . Este trabajo es una nota aparte. Trabaja con
cuidado y limpieza y lo más importante , hazlo completo –

Se evaluará :

1.- equilibrio de la figura de la circulación sanguínea: 20 %

2.- Distribución en el espacio de los componentes 20%

3.-. Qué los diferentes órganos se vean claramente 30%

4.- Que trabajes con limpieza 15%

5.- Que se observe creatividad 15%

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Cualquier consulta llámame o pincha mi teléfono, yo te devolveré la llamada

Nº 991837882
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Guía elaborada por la Profesora Teresa Moena. PIE Pá gina 9

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Anota tu número de teléfono por favor :………………………………

¡ Cuídate mucho, un gran abrazo a ti y a tu familia!

Tía Teresa

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Ciencias Naturales. 5º AÑO PRIORIZACION 2020.COVIT 19

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