EN CONCLUSIÓN, SU ENTREGA ES: UN DOCUMENTO DE PROYECCIÓN DE UNA

PROPUESTA PEDAGÓGICA BASADA EN UNA INTALACIÓN QUE RESPONDA A

LAS SIGUIENTES PREGUTNAS: 1. ¿Qué voy a potenciar del desarrollo de los
bebes?, ¿para qué lo voy a potenciar? 2. ¿Cómo lo voy a llevar a cabo? 3.
¿Cómo va a involucrar las actividades rectoras en la proyección de su
instalación? 4. ¿Qué estrategias y recursos se requieren? No existen formas ni
formatos únicos para proyectar la planeación pedagógica, pues esta obedece a
la experiencia de cada maestra o maestro, y se articula con el Proyecto
Pedagógico -P.P.- o el Proyecto Educativo Institucional -PEI- de su unidad de
servicio, Institución educativa o escenario educativo donde tenga lugar su
práctica pedagógica. (USE SU CREATIVIDAD, NO NUMERO DE PÁGINAS,
CALIDAD Y NO CANTIDAD) BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

Después de escoger la experiencia de vida que va a trabajar escogerá uno de

las siguientes Propósitos del desarrollo y aprendizaje que está llamada a
promover la educación inicial y preescolar: (puede revisar más a fondo en el
documento Bases curriculares para saber a qué refiere cada una) a. Los niños
y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten
queridos y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo. b.
Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y
emociones; expresan, imaginan y representan su realidad. c. Los niños y las
niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para
comprenderlo y construirlo.

ara contestar esas preguntas debe tener en cuenta estas dos experiencias de
vida según las Bases curriculares de Educación inicial y preescolar: Entre nacer
y caminar en estas dos etapas 1) En los Brazos del Adulto 2) Desplazarse por
el Espacio y la otra experiencia de vida Hablar y explorar. Es decir entre los 0 y
los 3 años. Trabajaremos en estas edades particularmente por aquí radica un
periodo muy importante de estimulación y es un gran reto crear experiencias
para bebes.