11/14/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-DIDACTICA Y USO DE LAS TIC-[GRUPO1]

Examen parcial - Semana 4

Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 14 de nov en 0:00 - 17 de nov en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 69 minutos 66.5 de 70

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 18 de nov en 23:55 al 19 de nov en 23:55.

Puntaje para este intento: 66.5 de 70

Entregado el 14 de nov en 21:05
Este intento tuvo una duración de 69 minutos.

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

Cuando nos referimos a la sociedad de la información a que se refiere el concepto de

omnipresencia.

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 1/9
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A pesar de que hay grandes volúmenes de información se centra la información en la

grandes ciudades del mundo, el acopio de esta información en países industrializados hace
inminente su control sobre la información y sus relaciones con la economía cultura y
sociedad.

Hoy en día vemos y estamos expuestos muchos dispositivos, TV satelital, módems

trasportables; INTERNET vía Wi-Fi, cajeros electrónicos, lectores de códigos de barra
recursos y medios que invaden diferentes escenarios vida, computadores, tabletas,
teléfonos, televisión intervienen en las relaciones sociales de manera directa.

Cuando no tenemos límites de espacio tiempo podemos comunicarnos con cualquier lugar
del mundo, vía satelital, por internet con videos texto, no hay distancias etc.

Cuando hacemos una consulta en internet aparecen millones de temas, la cantidad de

información categorizada y segmentada en imágenes y gráficos, resumen el concepto.

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Para el Ministerio de las TIC Colombiano el concepto de la Sociedad de la Información

hace referencia a “Un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro
mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada por los
nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías
digitales.

Falso, el MIN TIC no ha emitido ninguna referencia frente al concepto de Sociedad de la

información.

Falso, este es un concepto emitido por la UNESCO

Falso, este es un concepto emitido por la Cepal

Verdadero, este es un concepto emitido por el MIN TIC

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Son un grupo discreto de valores que por sí solos no dicen nada sobre la explicación de
las cosas y no orientan la acción

Informaciones.

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 2/9
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Conocimientos.

Datos.

Todas las anteriores.

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

Aplicaciones Multimedia. Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados

como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs
de todos los usuarios. Una de las características más importantes de estos entornos es
"La interactividad". De acuerdo a este concepto, cual de las siguientes no es una
aplicación multimedia o herramienta virtual.

blogs

video Beam, sala de informática

Es correcta, porque esta es solo una herramienta física.

podcast

educaplay

Incorrecto Pregunta 5 0 / 3.5 pts

El cloud computing o la computación en la nube, no se puede definir como una nueva

forma de ofrecer, crear y recibir servicios de computación a través de Internet.

Falso

Verdadero

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

Google docs es una herramienta web 2.0 de uso transversal.

Falso

Verdadero

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 3/9
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Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

La Web 2.0 es una nueva forma de ver y utilizar las herramientas TIC en la Sociedad de
la información en internet, cuya esencia es crear, compartir, colaborar y comunicar con
quién yo quiera o con todo el mundo a través de internet:

Es verdadero porque la web 2.0 es internet y este concepto incluye a todas las herramientas
TIC.

Es verdadero las 4c resumen el impulso de esta tendencia que tiene un fin colaborativo y
diseño centrado en el usuario.

Es falso porque pero la web 1.0 debe tenerse en cuenta sin este paso no se puede llegar la
web 2.0 y comunicar eficazmente.

Es falso porque la web 2.0 ni siquiera existe, es un concepto para referirse a redes sociales
educativas.

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

¿Cuáles competencias requiere el docente cuando implementa las TIC y herramientas

web 2.0 como parte de su proceso pedagógico?

Tecnológicas, informacional y pedagógicas.

Las necesarias de acuerdo a la disciplina de cada docente.

Las que considere el docente de acuerdo a su formación académica.

Básicas, laborales, transversales y específicas

Laborales, transversales y específicas.

Técnicas, operativas y pedagógicas.

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

Qué es el cloud computing o la computación en la nube o informática en nube?,

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 4/9
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Es un modelo que nos permite la administración de archivos y recursos desde internet.

Es una nueva forma de ofrecer, crear y recibir servicios de computación a través de Internet.

La "nube" es una metáfora de Internet que deduce un lugar etéro de almacenamiento y

recordación de información.

Se concreta en las 3 afirmaciones anteriores.

Ninguna de las afirmaciones es correcta.

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Cuando abordamos desde las TIC las competencias sociales debemos reconocer que la
tecnología trae con ella nuevos derechos y responsabilidades: cual de las opciones no
pertenece a la competencia social.

Comprender y respetar los códigos morales y legales, incluidos los derechos de autor y el
respeto por la propiedad intelectual

Planear y promover el uso saludable delas TIC, incluyendo el mobiliario, la luz, el sonido y las
fuentes de energía relacionadas

Liderar y reflexionar la discusión respecto al impacto de las NTIC en la sociedad.

Demostrar un entendimiento crítico del valor agregado de participar en las redes de

aprendizaje y de la colaboración entre comunidades

Concebir políticas y estrategias adecuadas de acceso universal, y los medios necesarios

para su aplicación, con arreglo a las metas indicativas, y definir indicadores de conectividad a
las TIC.

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

Son herramientas web 2.0, y no herramientas de escritorio.

Google y Mozilla Firefox

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 5/9
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Office y Photoshop

Google Maps y Educaplay,

Ninguna de las anteriores.

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

¿Son modelos presentados para la solución de problemas de información?

Todos los anteriores.

Kuhlthau y BIG 6.

Inrving y Stripling.

Gavilán y OSLA.

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

El conocimiento proviene de la información que se conoce como grupo de datos, así

como la información proviene de ellos. Para que una información se pueda convertir en
conocimiento se requiere realizar acciones como:

Buscar, seleccionar, obtener, registrar y tratar la información

Obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información.

Comparación entre o con otros elementos y predicción de las consecuencias.

Búsqueda sin conexiones y Conversación no dirigida a otros agentes de conocimiento

Pregunta 14 3.5 / 3.5 pts

Dentro del contexto desarrollado en la cartilla de la unidad 1 y 2 una manera de entender

la cultura es entender que los proyectos permitan el crecimiento académico, cultural y
social donde la tecnología es el medio no el fin. ¿ Cómo entender la cultura que nos
brinda la tecnología entonces?

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 6/9
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La tecnología no promueve una racionalidad estratégica encaminada a la resolución de

problemas.

La tecnología no obliga a tener en cuenta las cambiantes condiciones sociales y legales de la

información.

La tecnología no es en si misma la solución pero si implica y conecta con una nueva reflexión
sobre la educación, la pedagogía y la didáctica.

El uso de la tecnología es poco probable que vaya acompañado de una actitud y una idea
frente al conocimiento.

Pregunta 15 3.5 / 3.5 pts

¿El uso de herramientas tecnológicas como tabletas, portátiles que tengan como fin
buscar, obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar, comunicar e intercambiar
información se refiere a la competencia?:

Ninguna de las anteriores.

Informacional.

Transversal.

Básica.

Pedagógica.

Pregunta 16 3.5 / 3.5 pts

Son principios que pueden definir la Web 2.0: de acuerdo a lo planteado por la fundación
Bakinter:

No hacen referencia a este tema.

Cobertura, amplitud y socialización

Crecimiento, tecnología y cobertura.

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 7/9
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Comunidad, Tecnología y Arquitectura Modular

Pregunta 17 3.5 / 3.5 pts

Siendo docente o como normalista, ustedes requieren espacios para planear clases e
interactuar con herramientas TIC. ¿Qué objetivo debe tener esto?.

Que las prácticas educativas y el currículo, incluyan a las TIC como un medio para lograr
mejorar las competencias de los estudiantes y acercarse a ellos de una manera más
motivante.

Que usted debe prepararse en estas herramientas o su papel como docente se vera
desfigurado y desactualizado.

Que todo de aquí en adelante se haga con herramientas TIC de manera obligatoria, de lo
contrario no se harán buenas prácticas.

Pregunta 18 3.5 / 3.5 pts

La entendemos como la capacidad de aplicar las aptitudes y conocimientos, con lo cual

se pone en evidencia la facultad de hacer uso activo de lo aprendido en nuevas
situaciones, para solucionar problemas en contexto

Actividad pedagógica.

Competencia.

Actividad docente.

TIC

Objetivo

Pregunta 19 3.5 / 3.5 pts

Se centra en las prácticas de enseñanza de los quienes dirigen las actividades

académicas, en su conocimiento y/o participación en la creación del currículo; requiere
que desarrollen aplicaciones que se articulen en sus propias disciplinas, áreas de

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desempeño y que hagan un uso efectivo de las TIC para apoyar y ampliar el proceso de
enseñanza aprendizaje y la evaluación.

Competencia educativa

Competencia informacional.

Competencia pedagógica.

Ninguna de las anteriores.

Competencia tecnológica.

Pregunta 20 3.5 / 3.5 pts

El plan decenal de educación dado por el MEN propone entre las macro metas
planteadas en la renovación pedagógica y uso de las TIC en la educación las siguientes:

Dotación e infraestructura.

Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores.

Fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC.

Innovación pedagógica a partir del estudiante.

Todas las anteriores.

Puntaje del examen: 66.5 de 70

https://poli.instructure.com/courses/17275/quizzes/58378 9/9