Síntesis del proyecto realizado

(Compendio extraído del ejemplo del proyecto formativo: ¿Hay actitudes de discriminación en los
medios de comunicación?)
[…]
Actividades esenciales de los estudiantes:

Direccionamiento (qué se va a hacer):

 Conformar equipos de cuatro estudiantes para abordar el proyecto, buscando la

complementariedad de los integrantes para alcanzar resultados de excelencia.

 Elaborar un mapa mental, primero individual y después en equipo, en el cual expresen sus
saberes previos en torno a las posibles conductas de discriminación en los medios de
comunicación. Registrar este mapa en el portafolio individual y del equipo.

Planeación (acordar las actividades a realizar):

 Establecer las actividades a llevar a cabo dentro del proyecto con base en la revisión de los
temas de los libros de texto de las asignaturas implicadas.

 Plantear el proceso de autoevaluación individual y en equipo con el fin de identificar de manera

continua los progresos y los aspectos a mejorar. Establecer compromisos en torno a la ejecución
de las actividades en los integrantes de cada equipo.

Actuación (ejecutar las actividades con dedicación y responsabilidad):

 Hallar la mediana y la moda de las conductas y actitudes de discriminación en general y por

cada medio de comunicación. Explicar el resultado. Agregar esto al portafolio.

 Establecer cuál de las tres medidas anteriores es más representativa y explicar. Agregar esto
al portafolio.

Comunicación (presentar los resultados y reflexionar sobre la formación alcanzada):

 Plantear qué acciones se pueden implementar para que no se presenten conductas y actitudes
de discriminación en los medios de comunicación. Agregar esto al portafolio.

 Realizar una reflexión individual sobre los aprendizajes que deja el proyecto para la vida.
Agregar esto al portafolio.