Colegio Metodista Robert Johnson

Terceros Básicos
Matemática

MATERIAL DE APOYO PARA LA DIVERSIDAD DE APRENDIZAJE

MATEMÁTICAS
NOMBRE:______________________________________CURSO:____________
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE TRABAJO (VOLUNTARIO)
Tabla numérica del 1 al 100

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
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Matemática

Fichas centenas del 100 al 900

1 Recortar 2 Recortar 3 Recortar

4 Recortar
. 5 Recortar 6 Recortar

7 Recortar 8 Recortar 9 Recortar

INSTRUCCIONES DE USO
 Se deben recortar las fichas de centenas del 100 al 900, si gustan pueden pintarlas.
 Como el nombre lo indica, cada ficha representa a la centena. Por ejemplo: la
ficha 1 representa al 100, la ficha 2 representa al 200, etc.
 Con ayuda de un adulto se recorta el cuadrado punteado que dice “recortar”.
 Se recomienda hacer uso de este material en los ejercicios de secuencia que se
encuentran en las guías de matemáticas, especialmente si se están trabajando con
números superiores a 100.
 Una vez recortadas las fichas y sus respectivos cuadrados punteados, se toma una
de las fichas desplazándola por la tabla numérica del 1 al 100 adjunta en la
primera página, de esta forma los alumnos podrán conformar cifras que contengan
centenas.

Ejemplo

Si estamos trabajando con el número 453, el alumno toma la ficha 4 y la desplaza

en la tabla numérica hasta el 53, de esta forma quedará conformada la cifra
solicitada de manera visual, facilitando así el ejercicio a desarrollar.