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Franklin Martinez - 301301 - 21 - Tarea5 PDF
Franklin Martinez - 301301 - 21 - Tarea5 PDF
Ingeniería de sistemas
1.065.824.953
Grupo: 301301_21
Valledupar cesar
Introducción
Este trabajo tiene como objetivo, obtener un aprendizaje realizando ejercicios de la unidad
Comprando dichos ejercicio en la herramienta en línea geogebra que nos permite comparar
5𝑥−2
Problema 4. Determine el rango de la siguiente función 𝑓(𝑥) = y compruebe con
𝑥+9
Geogebra.
5𝑥 − 2
𝑓(𝑥) =
𝑥+9
Igualamos a y
5𝑥 − 2
𝑦=
𝑥+9
Se multiplica el denominador
𝑦(𝑥 + 9) = 5𝑥 − 2
Luego
𝑦𝑥 + 9𝑦 = 5𝑥 − 2
𝑦𝑥 − 5𝑥 = −9𝑦 − 2
𝑥(𝑦 − 5) = −9𝑦 − 2
Despejando x:
−9𝑦 − 2
𝑥=
𝑦−5
El denominador no puede ser cero, el rango es:
𝑦 ∈ 𝑅: (−∞, 5)𝑢(5, ∞)
Se comprueba en geogebra
Problema 6. El crecimiento de un cultivo de bacteria se determina a partir de la expresión,
510 = 10 e^ (-0.3t)
51 = e^ (-0.3t)
t = Ln (51)/-0.3
La ecuacion B (t) está mal no debe llevar ese negativo delante de 0.3
Producción de bacterias.
La fórmula para el crecimiento de bacterias es:
B (t) = 10 e^ (0.3t)
En este trabajo se realizaron unos ejercicios donde se muestra que se trabajó en diferentes
aspectos, mostrando una diferencia al realizar cada ejercicio como determinar el rango y
inglés) http://normasapa.com/
y aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas 92 - 128.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=66&docI
D=10889854&tm=1488208940161
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID
=10592397&tm=1487192669494
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docI
D=11038512&tm=1488211376964
D=11038512&tm=1488211376964
dehttp://hdl.handle.net/10596/11583
dehttp://hdl.handle.net/10596/11583