GA-PR02-I00-F13

GUIA DE APRENDIZAJE
VERSIÓN: 1

PROGRAMA: AUXILIAR CONTABLE Y FINANCIERO GUIA N°: 1

1. Unidad de aprendizaje
1.1 Nombre unidad de Aprendizaje:
ANÁLISIS FINANCIERO
1.2.Resultados de Aprendizaje:
Identificar los elementos de los estados
financieros.
Clasificar el grado de convertibilidad, exigibilidad
y resultado de los elementos de los estados
financieros.
Codificar y diligenciar documentos de acuerdo
con el PUC.
Determinar las clases, grupos y cuentas que
intervienen en el balance general.
Elaborar el estado financiero básicos: balance
general, acorde a los PCGA.

1.3 Modalidad(es) de formación:

PRESENCIAL

2.CONTENIDOS:
CONTENIDOS
Conceptos de estados financieros. Elementos y componentes.
Clases de estados financieros: De propósito general: básicos y consolidados. De propósito
especial.
Partes de los estados financieros.
Objetivos de los estados financieros.
Usuarios de la información y toma de decisiones.
Formas de presentación de los estados financieros.
Estados financieros básicos: Balance General.
Definición.
Elementos que lo componen: cuentas reales o de balance.
Estado de Resultado
Elementos que lo componen: cuentas nominales, transitorias
O de resultado.
Articulación entre el Balance General y P & G.

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3.ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Como aspecto motivacional a la formación profesional integral para los estudiantes, se

procederá a realizar reflexiones de superación personal y motivacional del libro La Culpa
es de la Vaca, las cuales serán suministradas por el docente, en donde éste, escogerá
aleatoriamente un estudiante que de manera voluntaria leerá la anécdota, con la cual cada
uno expondrá su propio criterio. Tiempo estimado 15 minutos.

Listado de asistencia: Todos los días se tomara la lista de asistencia de los aprendices y
se procederá semanalmente a su actualización en el Q10.

Acorde al material de estudio entregado con el docente anexo a esta guía, através del
Método de preguntas el docente hará un diagnóstico sobre los temas a trabajar en esta
guía de aprendizaje.

Se completará la actividad planteando los siguientes cuestionamientos:

- ¿Cuál es la importancia de la preparación de los estados financieros?
- ¿Qué beneficios tiene su preparación?
- ¿Qué impacto en nuestra sociedad tiene una correcta información financiera?
- ¿Son necesarios los estados financieros en nuestro día a día?

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

A través de consultas investigativas por los estudiantes, éstos podrán dar opiniones y
conceptos generales del tema referente a los Estados Financieros.

Se asignaran equipos de trabajo, el docente entregará talleres sobre ciclo contable para la
clasificación y elaboración del Balance General.

Se incentivará la participación de los estudiantes en ejercicios prácticos realizados en el

tablero para establecer su grado de aprendizaje.

A través de Técnicas didácticas activas escogidas libremente por los estudiantes en

equipo de trabajo asignados por el docente, se realizarán exposiciones acorde a los
temas.

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento

Luego de trabajar con toda la conceptualización el tutor debe gestionar la aplicación

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de los contenidos en ambientes los más cercanos a la realidad.

El docente expondrá clases magistrales de la unidad de aprendizaje, las cuales serán lo

más explícito posible para que el estudiante comprenda los temas tratados.

Se crearán equipos de trabajo donde a cada uno se le asignará un caso práctico sobre
unos hechos económicos de un ente, con los cuales, en el aula de clases, se procederá a
realizar el ciclo contable como los comprobantes de contabilidad, los registros contables y
mayorización de cuentas para realizar el Balance General Clasificado, con lo cual el
estudiante maximizará lo teórico-práctico derivado de la unidad de aprendizaje.

Continuación de Exposiciones y retroalimentación de los procesos de la preparación de los

estados financieros.

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3.4 ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

3.4.1 3.4.2. EVIDENCIAS DE

3.4.3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE APRENDIZAJE
EVALUACION
EVALUACION (CONOCIMIENTO)
Conceptualiza
los Estados
Financieros,
estableciendo
sus partes,
objetivo e
importancia.

Identifica y
define los
elementos que
componen el
Balance
General.

Clasifica los
Estados
Financieros
según su
propósito.
Desempeño:
Reconoce y
realiza la forma Participación activa en el
de presentación ambiente de aprendizaje,
de los Activos,
Pasivos y talleres, exposiciones.
(Equivalente a un 15% de la 3.4.4. TÉCNICAS: Observación, análisis,
Patrimonio, de
acuerdo a su nota) síntesis.
grado de
convertibilidad y
exigibilidad en el
Producto:
Balance
General. Elaboración del Balance
3.4.5. INSTRUMENTOS
General de acuerdo al
Observa los Talleres escritos.
valores de decreto 2649 y 2650 de
responsabilidad 1993. Lecturas complementarias.
y
compromiso
Primer parcial (Lunes 15 de
durante su febrero de 2016,
proceso de Equivalente a un 15% de la
formación. nota)
Muestra
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4. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

4.1 AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y tutor.

4.2 MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

Excel
Computador
textos, Códigos
Páginas Web.
PUC
Código de Comercio.

5. GLOSARIO

ESTADOS FINANCIEROS: Son los informes que rinden las empresas a los
usuarios de la información contable tanto interno como externo, los cuales
son útil para la toma de decisiones.
CUENTAS REALES: Conforman las cuentas que representan al estado de
la situación financiera, estos son: activos, pasivos y patrimonio.

CUENTAS NOMINALES, TRANSITORIAS O DE RESULTADO:

Representan las cuentas con las cuales se preparan el estado de resultado,
arrojando una utilidad o pérdida en un ejercicio dado.

CUENTA: La cuenta contable el instrumento que permite identificar,

clasificar y registrar un elemento o hecho económico realizado por una
empresa.

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6. BIBLIOGRAFIA

Decreto Reglamentario 2649/93.

Decreto Reglamentario 2650/93.
DIAZ, Hernando. Contabilidad general. Editorial Prentice Hall. Pearson.
CORDOBA PADILLA, Marcial. Administración Financiera, Última Edición.
SINESTERRA, Gonzalo. POLANCO, Luis E. I. HENAO, Harvey. Contabilidad.
Sistema de información para las organizaciones. Editorial McGraw-Hill.
Estatuto Tributario.
Decreto 1536 de 2007 eliminación de los ajustes por inflación.
ORTIZ ANAYA, Héctor. Análisis Financiero Aplicado.
MEIGS, Robert. WILIAMS, Jan. HAKA, Susan. Contabilidad. La base para
decisiones gerenciales. Editorial McGraw. hill.
CORAL, Lucy del Carmen. GUDIÑO, Emma Lucia. Contabilidad Universitaria.
Editorial McGraw.hill.