TEMÁTICA: TRASTORNOS AFECTIVOS Y DEPRESIÓN

OBJETIVO GENERAL:
Educar al personal de salud acerca los trastornos afectivos y depresión, por medio de actividades educativas que contribuyan al
abordaje médico-enfermero que se realiza en un servicio de urgencias, cuando se presenta este tipo de patología, el día 13 de
noviembre del 2020.
DATOS ESPECIFICOS DE REALIZACION DE LA SESION EDUCATIVA

Tiempo de realización
Fecha de
Población objeto Responsable de la actividad
realización: Hora de inicio Hora de finalización
Víctor Javier Gutiérrez
Ruby Karina Hernández
Maryhohan Jiménez Ramos
Personal de salud Paula Andrea Laguna Arévalo 13/11/2020 8:00 am 8:30 am.
Julieth Katerine Layton Caserez
Jessica Salome Pidiache Leal
Kevin Duván Quintero Palacios

METODOLOGIA O
NOMBRE Y DIDACTICA A
RECURSOS ESTRATEGIAS
OBJETIVOS DESCRIPCION UTILIZAR
JUSTIFICACION FISICOS Y DE
ESPECIFICOS DE LA (Demostrativa,
MATERIALES EVALUACION
ACTIVIDAD expositiva, explicativa
etc.)
• Definir los Se iniciará con un •Descriptiva: se efectúa Los trastornos afectivos son Físicos:  Pre test
trastornos saludo y cuando se desea una categoría de problemas de •Computadora https://docs.
afectivos y explicación del describir, en todos sus salud mental que incluyen •Internet google.com/f
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“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz”
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temática.
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• Explicar losPamplona - Norte de Santander - Colombia 1 ANRqvnfAW
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 signos y síntomas Seguidamente se realidad. afectivos a veces se llaman enfermería F1S6963pQ
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factores que posteriormente se participación de los 7CE9iADIeK
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aspectos de Fotografía, dibujo o por ejemplo eventos
• Dar a conocer el
importancia de la lámina en el cual se inesperados en la vida y/o
papel de
patología y por coloca en un texto o estrés crónico.
enfermería en la
último se realizará impreso para
intervención Hay familias que pueden ser
un post test representar
trastornos más propensas a trastornos
midiendo los gráficamente lo
afectivos y afectivos y se considera que
conocimientos expuesto, ejemplificarlo son "hereditarios de manera
depresión.
adquiridos. o hacer más atractivo el multifactorial", lo que significa
resultado. (1) que hay muchos factores
involucrados. Los factores que
producen el rasgo o la afección
por lo general son tanto
“Formando líderes para la construcción de un nuevo país en paz” genéticos como del entorno, e
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involucran una2 combinación de
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 genes de ambos padres. Si la
madre transmite un rasgo de
desorden afectivo a sus hijos,
es más probable que la hija
tenga el trastorno. Si el padre
transmite un rasgo de desorden
afectivo a sus hijos, es más
probable que el hijo tenga el
trastorno. (2)
1. Tomala O. Sites.google.com. [Online].; 2020 [cited 2020Noviembre 08. Available from:
https://sites.google.com/site/misitioweboswaldotomala2016/tipos-de-investigacion.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
2. Stanford childrens Sites.google.com. [Online].; 2020 [cited 2020 Noviembre 08.
Available from: https://www.stanfordchildrens.org/es/default.page
DEBILIDADES

FORTALEZAS

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