Página: 1

DOCENTE: SERGIO MONSALVE HINCAPIE TALLER

AREA/ASIGNATURA: QUIMICA
14
ESTUDIANTE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERIODO
JULIO RESTREPO - SALGAR GRADO: 6° GRUPO: 4-5 SEMANA DE CLASES 5-6 4
Criterios de evaluación: Criterios de entrega:
PRUEBA DE PERÌODO 4 FECHA DE ENTREGA: Noviembre 26 al 27 de 2020
Indicador de logro:
1. Identifica las características grupales y elementales dentro de la tabla periódica.
DESARROLLO DEL TEMA: LA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS
La evaluación del período 4 se hará teniendo en cuenta las bases teóricas de los Talleres 12 y 13.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TALLER-TRABAJO ESCRITO INDIVIDUAL
1. Escribe V, si la afirmación es verdadera, ò F, si es falsa. Justifica tu respuesta.
# VoF ? FRASE JUSTIFICACION
A El elemento con número atómico 30 es un elemento de
transición.
B El azufre (Z=16) pertenece al período 2, grupo VIA.
C El grupo de los halógenos está formado por flúor, cloro,
bromo, yodo y ástato.
D El silicio, perteneciente a la familia carbonoide, es un
elemento semimetálico.
E Los actínidos son también llamados elementos alcalinos.

2. Observa el ejemplo y completa el siguiente cuadro:

# ELEMENTO NOMBRE PERIODO CLASE GRUPO
Ejemplo Ag Plata 5 Metal transición IB
A Sb
B Pb
C Br
D V
E Tb

3. Sobre el siguiente mapa de la tabla periódica, indica las familias de los alcalinotérreos, del cromo y de los calcògenos. Ubica
también los períodos 3 y 6. Utiliza como estrategia, los colores.

OBSERVACIÒNES:

1. El trabajo es escrito (a mano) y lo puedes mandar a los correos que asignó la institución para esto.
2. No se acepta en ningún caso fotocopias (en este caso se le asignará una nota de 1.0).
3. Marcar con su nombre y grupo en la misma hoja donde desarrollas el taller, incluir el número del taller al que corresponde la actividad. Por
favor NO agregar portada, hagamos uso eficiente del papel. No es necesario que transcriba nuevamente el taller.
4. Recordar escribir la nota de la AUTOEVALUACIÒN DEL PERÌODO 4 en el formato adjunto al final de este taller.

Autoevaluación

Diligencie la siguiente autoevaluación de la manera más sincera posible, recuerde que este ejercicio le permitirá evaluar su proceso de formación
durante la pandemia, dándole la oportunidad de mejorar en los aspectos que de pronto esté fallando actualmente, así como fortalecer los aspectos en
los que se ha empeñado en cumplir y por lo cual merece todo el reconocimiento.

Recuerda realizar tus compromisos académicos con letra legible, bien organizados, no importa el tipo de papel que utilices (hojas de
block o de cuaderno) entrega bien pegado cada trabajo (recuerda que son para distintos profesores) y no enrolles las hojas.
Diseño: María E V.
 Página: 2

“No hay que justificar ni satanizar. Hay que tomar conciencia de implementar un cambio.

Hay que tener autocrítica para mejorar. “- Marcelo Bielsa.

INSTRUCCIONES

1. Lea cada una de las preguntas y marque con una X la casilla de en frente que refleje su situación real durante el periodo.
2. Solo debe marcar una casilla por pregunta
3. Al finalizar de responder todas las preguntas, sume los números que aparecen en las casillas que marco.
4. Escriba el resultado de dicha suma en la casilla NOTA AUTOEVALUACIÓN.

Tenga presente los aspectos por mejorar para proponérselos como meta para el siguiente periodo.

Muy Algunas Casi

Nunca lo Siempre
Aspecto por analizar pocas veces lo siempre lo
hago lo hago
veces hago hago
1. ¿Me esfuerzo por realizar lo mejor posible, los
talleres asignados de ciencias naturales durante
la contingencia por COVID -19? 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
2. Les doy copia o les copio a otros/as
compañeros las actividades, sin solicitar
asesoría a la profesora. 1.0 0,8 0,6 0,4 0,2
3. Sigo las instrucciones que la profesora me da
en cuanto a la entrega de los talleres.
¿Marcándolos, haciendo uso eficiente del papel,
entregando de manera cumplida, respondiendo 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
lo que se me solicita en ellos?

4. ¿Cuándo he tenido dudas en cuanto a alguna

actividad por desarrollar he utilizado el servicio
de asesoría que ofrece la profesora de lunes a 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
viernes de 7AM a 1PM?

5. ¿Me he interesado por saber cómo quedaron

los talleres que he entregado, bien sea
revisando en la plataforma institucional o 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
preguntándole a la profesora por mis notas?

Nota de autoevaluación P-4 de acuerdo a la valoración de los aspectos:

Nota: Recuerda que la nota de Coevaluación, será la misma nota de esta autoevaluación.

Recuerda realizar tus compromisos académicos con letra legible, bien organizados, no importa el tipo de papel que utilices (hojas de
block o de cuaderno) entrega bien pegado cada trabajo (recuerda que son para distintos profesores) y no enrolles las hojas.
Diseño: María E V.