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Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Psicología

Título: Filosofía de la Educación dominicana

Nombre: Niorki Yesenia Novas Méndez

Matricula: 2020-03318

Materia: Fundamentos Filosóficos e Históricos de la Educación

Facilitador(a): Griselda Alfonsina Pérez

Semana: III

Ciudad: Santo Domingo

País: Republica Dominicana

Fecha: Octubre de 2020


Introducción

La filosofía en la educación dominicana ha ido evolucionando cada


vez más y más para lograr que todos los dominicanos y
dominicanas tengan acceso a una educación pertinente y de calidad
asumiendo principio y respeto a la diversidad. Gracias a esta
evolución filosófica educativa el dominicano se formaran mejor
como seres humanos para el ejercicio de una vida activa y
democrática, generando actitudes innovadoras y cambios en la
sociedad y garantizando una calidad educativa que asegure el
desarrollo sostenible y la cultura de paz.

Los principios que tiene la educación dominicana es empezar a


formar cada una de la persona que reside en el país, sin importar
de que nacionalidad sea y proporcionando una formación científica,
profesional, humanística, artística y con una técnica del más alto
nivel.

Uno de los principios más importantes es, Contribuir a la


competitividad económica y al desarrollo humano sostenible;
promover la generación, desarrollo y difusión del conocimiento en
todas sus formas; contribuir a la preservación de la cultura
nacional, y desarrollar las actitudes y valores que requiere la
formación de personas responsables.

Los fines que tiene la educación dominicana no es más que


preparar mejor mucho mejor a cada ciudadano dominicano con el
fin de que tenga una conciencia ética y solidaria, reflexivas,
innovadoras, críticas, capaces de mejorar la calidad de vida,
consolidar el respeto al medio ambiente, a las instituciones del país
y a la vigencia del orden democrático.
CUESTIONARIO unidad III

La Ley de Educación Dominicana garantiza el derecho de todos los


habitantes del país a la educación. (Verdad)

La filosofía es muy importante para el ser humano, pues es ella la


madre fundadora de todas las ciencias. (Verdad)

El para qué de la Filosofía Educación no tiene importancia. (Falso)

Los dominicanos necesitamos tener una filosofía educativa ya que


es la nos lleva a ver la realidad nuestra. (Verdad)

Los fines de la Educación en cualquier sociedad tiene el objetivo


general de formar la personalidad ideal sustentada en la vitalidad,
la sensibilidad, el esfuerzo, la sabiduría y la inteligencia. (Verdad)

Estimados participantes, en un contexto más cercano, nos


adentramos en analizar la filosofía de la Educación Dominicana.
Para ello debes de indagar en los recursos y en la web y realizar lo
siguiente:

1-Redacta un informe crítico que aborde las siguientes temáticas:

a) Documento que contiene la Filosofía de la Educación


dominicana.

La Filosofía de la Educación dominicana pretende una comprensión


fundamental, sistemática y crítica del hecho educativo.

Este carácter específicamente filosófico de la asignatura, distinto


del que ofrece una Teoría General de la Educación, debe despertar
en el estudiante un claro asombro investigador, una perplejidad
activa y una reflexión en profundidad que permitan conocer el
hecho educativo desde sus presupuestos antropológicos y
filosóficos. Tarea no fácil, pero tarea posiblemente gratificante y
necesaria.

Filosofía de la Educación es la disciplina que estudia el


comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el
desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció
en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada
formación económica-intermedio social en particular; disciplina que
además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas
como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y
movimientos fundamentales.

La Filosofía de la Educación puede considerarse como el saber


teleológico de la educación.

La consideración de la finalidad conforma nuestra disciplina, de


manera que no sólo consta del estudio del fin de la educación, sino
también del estudio del sujeto y de la propia acción educativa, pero
contempladas desde la perspectiva de la finalidad.

b) Cuales aspectos contiene ese documento sobre Filosofía de la


Educación Dominicana".

La filosofía de la educación es una disciplina relativamente


moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el
mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una
explicación, sobre la educación humana y su pedagogía de
enseñanza.

Aunque se trata de algo reciente, se pueden encontrar elementos y


anticipaciones de filosofía de la educación en el mundo antiguo, en
autores como Platón, Aristóteles, San Agustín y Santo Tomás. En el
mundo moderno tienen importancia una serie de estudiosos que
preparan el nacimiento de la pedagogía, como Luis Vives, y de
nuevas teorías educativas, como Rousseau, Herbart, Dewey, Piaget,
Maritain y otros autores

Se observa la tendencia a considerar la Filosofía de la Educación


como la disciplina encargada de los fines y funciones de la
educación, como forma de reflexión crítica y justificación de los
propósitos de la educación.

c) Análisis de los principios y fines de la Educación dominicana

La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser


humano.

Para hacer efectivo su cumplimiento, cada persona tiene derecho a


una educación integral que le permita el desarrollo de su propia
individualidad y la realización de una actividad socialmente útil;

Fomentar la interacción entre la vida educativa y la vida de la


comunidad, así como el mejoramiento de la salud mental, moral y
física de los estudiantes y la colectividad;

Toda decisión, planteamiento, proyecto o análisis didáctico se basa


en la aceptación de su naturaleza dialéctica, no subsumible en
regularidades fijas.

Fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la cooperación


internacional basada en un orden económico y político justo, la
convivencia pacífica y la comprensión entre los pueblos;

Principios y fines en el orden de la democratización.


En el orden de la calidad de vida:

a. Promover la conservación, el desarrollo y la difusión del


patrimonio científico y tecnológico y de los valores culturales del
país y sus regiones, así como los universales, de tal modo que se
armonicen tradición e innovación;

b. Promover en la población una conciencia de la protección y


aprovechamiento racional de los recursos naturales, así como de la
defensa de la calidad del ambiente y el equilibrio ecológico;

En el orden de la democratización:

c. Fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la


equidad en la prestación de servicios educacionales;

d. Propiciar la colaboración y confraternidad entre los dominicanos


y el conocimiento y práctica de la democracia participativa como
forma de convivencia, que permita a todos los ciudadanos ejercer
el derecho y el deber de intervenir activamente en la toma de
decisiones orientadas al bien común;

e. Fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la


cooperación internacional basada en un orden económico y político
justo, convivencia pacífica y la comprensión entre los pueblos

En el orden pedagógico:

f. Fortalecer la interacción entre la vida educativa y la vida de la


comunidad, así como el mejoramiento de la salud mental, moral y
física de los estudiantes y la colectividad;

g. Fortalecer los buenos hábitos personales del aprendizaje, que


permitan el dominio efectivo de los códigos culturales básicos,
acceder a la información, pensar y expresarse con claridad, cuidarse
a sí mismo y relacionarse armónicamente con los demás y con su
medio ambiente;

h. Fomentar la apropiación de los conocimientos y técnicas de


acuerdo con el desarrollo bio-psicosocial de los educandos;

i. Crear un ambiente de enseñanza y aprendizaje propicio para el


desarrollo del talento en todas sus formas, de la creatividad en
todas sus manifestaciones y de la inteligencia en todas sus
expresiones;

j. Propiciar que el desarrollo de capacidades, actitudes y valores


sean fomentados respetando las diferencias individuales y el
talento particular de cada estudiante.

-Cuáles aspectos encontraste importantes?

La filosofía educativa debe ser práctica y teórica, el estudiante


debe ser capaz de viven ciar lo aprendido y ponerlo en práctica,
trabajar según su entorno cultural en el cual se desarrolle
dependiendo la corriente tomada así será el resultado.

 Los supuestos filosóficos nos enseñan que la educación no es


de una sola dirección.
 La educación debe ser humana.
 Adaptarse el rol educativo según el ambiente en el que se
trabaja.
 La educación no debe tratar solo de dar a conocer un
concepto.
 Si el profesor no cambia no sirven de nada los cambios que se
den en el sistema educativo.
Bibliografía

Documentos Cargados en la plataforma (Materiales de Apoyo)

Videos tutoriales

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