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UNIVERSIDAD NACIONAL

“JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ


CARRIÓN”

FACULTAD DE EDUCACIÓN

CURSO DE LÓGICA MATEMÁTICA

CICLO: I

DOCENTE:

Dr. Francisco Javier Delgado Benites


TEORÍA DE CONJUNTOS

Fue creado en 1879 – 1895, por el matemático ruso Georg Cantor, forjó su pensamiento
matemático en Alemania, donde ejerció la docencia en la universidad de Halle y de
donde gestó las ideas básicas que constituyen los pilares fundamentales de la estructura
de la matemática moderna.

CONJUNTO
Es una bien definida agrupación o colección de objetos de cualquier naturaleza. Es la
agrupación de diferentes elementos que comparten entre sí características y propiedades
semejantes. Estos elementos pueden ser cualquier cosa, tales como números, canciones,
meses, personas, etcétera.
Ejemplos
1. Reunión de profesores
2. Un grupo de alumnos
3. Las carpetas del I ciclo
4. Las ideas de un discurso
5. Los días de la semana
6. Los puntos de una recta.
ELEMENTOS DE UN CONJUNTO
Es cada uno de los objetos que forman un conjunto. Así:
a. Primavera, verano, otoño, invierno; son los elementos del conjunto estación del año.
b. M, A, L, I; son elementos del conjunto Lima.
c. 1, 3, 5, 7, 9, son los elementos del conjunto del conjunto impares menores de 10.
d. Pulgar, índice, medio, anular, meñique, son elementos de conjunto de los dedos de la
mano.
NOTACIÓN: Un conjunto es denotado mediante letras mayúsculas y por llaves.
Ejemplos.
A =  0, 2, 4, 6, 8  se lee: A es el conjunto cuyos elementos son: 0, 2, 4, 6, 8
B =  a, e, i, o, u  se lee: A es el conjunto cuyos elementos son: a, e, i, o, u
C =  Múltiplos de 4  se lee: A es el conjunto cuyos elementos son: múltiplos de 4
D =  Números primos  se lee: A es el conjunto cuyos elementos son: números primos

DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
Determinar un conjunto es indicar o señalar con precisión cuáles son sus elementos. Es
decir, un conjunto queda determinado cuando es por decir, si un elemento cualquiera
pertenece o no al conjunto.

POR EXTESIÓN
Un conjunto se determina por extensión, cuando se nombra separadamente cada uno de
los elementos. Ejemplos.

A = {a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,ñ,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z}
A es el conjunto cuyos elementos son: a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,ñ,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z
B = {Primavera, Verano, Otoño, Invierno}
B es el conjunto cuyos elementos son: Primavera, Verano, Otoño, Invierno
C = {Enero, Febrero, Marzo,..., Diciembre}
C es el conjunto cuyos elementos son: Enero, Febrero, Marzo,..., Diciembre
D = {1,2,3,4,5,.. .,n}
D es el conjunto cuyos elementos son: 1,2,3,4,5,....,n
E = {Blanco, Negro, Rojo,.. .,}
E es el conjunto cuyos elementos son: Blanco, Negro, Rojo,....

POR COMPRESIÓN
Un conjunto por compresión se determina por compresión, cuando se establece una
propiedad común que cumplen todos los elementos.
A = {Letras del abecedario}
B = {Estaciones del año}
C = {Meses del año}
D = {Números enteros}
E = {Colores}

Estos cinco ejemplos se expresan mediante un lenguaje especial. Si “x” representa un


elemento de cada conjunto, se puede escribir.
A = {x / x es una letra del abecedario}
A es el conjunto de todas los elementos x, tales que x es una letra del abecedario.
B = {x / x es una estación del año}
B es el conjunto de todas los elementos x, tales que x es una estación del año.
C = {x / x es un mes del año}
C es el conjunto de todas los elementos x, tales que x es un mes del año.
D = {x / x es un número entero}
D es el conjunto de todas los elementos x, tales que x es un número entero.
E = {x / x es uno de los colores}
E es el conjunto de todas los elementos x, tales que x es uno de los colores.

PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Determinar por extensión el conjunto de los números impares comprendidos
entre 6 y 20.

2. De 3 ejemplos de conjuntos que no se puedan determinar por extensión.

3. Determinar por comprensión:


a) El conjunto de los números naturales.
b) El conjunto de las letras del abecedario.
c) El conjunto de los números dígitos.
d) El conjunto de los departamentos del Perú.

4. Indique cuales de los siguientes conjuntos pueden determinarse también por


extensión:
A= {x/x es un punto de una recta}
B= {x/x es un río de la selva}
C= {x/x es una carpeta del primer año A}
D= {x/x es el diámetro de una esfera}

5. Determinar tanto por la extensión como por comprensión los conjuntos


siguientes:
a) El conjunto de las vocales.
b) El conjunto de los números naturales dígitos.
c) El conjunto de las provincias del departamento de Ica.
d) El conjunto de los múltiplos de 5 mayores o iguales que 10 y menores
que 30.

6. Expresar la propiedad característica del siguiente conjunto:

A= {1, 5, 3, 7, 5, 9, 7, 11, 9}

7. Determinar por extensión:


A= {x/x es un color del arco iris}
B= {x/x es un es un planeta del universo}

8. Determinar por extensión:


a) El conjunto M, cuyos elementos se obtienen de la expresión 2k – 1,
donde k se le asigna los valores: 2, 3, 4, y 5.
b) A={ x/x Є N, x < 29, primos}
c) B= {x/x Є Z, -3 < x ≤ 5}
d) C= {x/x Є Z, -8 < x < 9, pares}
e) D= {x/x Є z, -1 ≤ x ≤ 4}