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RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

每日教学计划
Tarikh Hari Rabu Minggu 36 Kelas 6H Masa 0900-0930
科目 道德 主题 单元 12

学习标准 13.1.3 讲述善用公共设施的感受


学习目标 学生能讲述善用公共设施的感受。
教学活动 1)学生默读课文。
2)教师依据课文讲解。
3) 学生说明课文重点。
4)教师针对学生答案解释。
5)学生做练习。
道德价值 教具 课本
跨课程元素 教学评估 评估 13.1.3
评估方式 - 观察
反思

视察评语

Tarikh Hari Khamis Minggu 36 Kelas 6H Masa 0830-0930


科目 华语 主题 单元
学习标准 2.2.6 阅读词语和句子,能结合上下文理解词句的意思,体会其表达效果。
2.4.6 阅读与欣赏诗歌,主要注意新诗,理解内容和中心思想,展开想象,获得情感体
验,感受语言的优美。
学习目标 学生能说出课文中“远方有一枚……”的真正含义。
教学活动 1. 学生朗读课文以唤起记忆。
2. 引导学生进行活动 5,联系上下文,找出“远方有一枚……”的真正含义,并说出须克
服的障碍以达到胜利的方法。
3. 教师指示学生进行活动 6,要求学生在预定的时间内整齐地抄写段落。
道德价值 智慧 教具 电子课本、演示文稿
跨课程元素 教学评估 评估 2.2.6
评估方式 -
反思

视察评语

Tarikh Hari Khamis Minggu 36 Kelas 3B Masa 1050-1150


科目 数学 主题 统计与概率 单元 9.0 数据处理
内容标准 9.2 饼分图
1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划
学习标准 9.2.1 解读和获取饼分图中的资料。
学习目标 学生能够解读和获取饼分图中的资料。
教学活动 1)导入:教师解释饼分图。
2)活动 1:教师举例。
3)活动 2:学生板习。
4)活动 3:学生完成练习。
5)结束:师生讨论,学生板书答案,教师纠正学生的错误。
道德价值 教具 电子书、练习簿、活动本
跨课程元素 教学评估 评估 9.2.1
评估方式-板书
反思

视察评语

Tarikh Hari Minggu 36


Khamis Kelas 4F Masa 1150-1250
科目 RBT 主题 单元四 制作物品 单元 利用非金属物和电子制作物
(制作瓶子灯) 品
学习标准 4.1.10 列出电子构件的的名称及符号
4.1.11 连接电路
4.1.12 阅读说明书后明白电路图及电路简图
学习目标 学生能列出电子构件的的名称及符号。
教学活动 1) 引导学生正确说出 2 种电子构件的名称及认识符号
2)引导学生准确的连接电路
3)说出电路简图里的电子构件名称
道德价值 教具 漆刷、漆、粘合剂
跨课程元素 教学评估 评估 4.1.10、4.1.11、4.1.12
评估方式 - 观察
反思

视察评语

科目 公民教育(道德)
班级 6H
时间 0730-0830
2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
每日教学计划
内容标准 13.1 善用公共设施
学习标准 13.1.1 阐述善用公共设施的方法
核心价值 喜悦
主题 与友族建立好朋友关系
学习目标 学生能够:
1.解说与友族之间建立友好关系的重要性。
2.表达至少 1 个珍惜友族朋友的方法。
3.勇于认错。
教学活动 1.教师播放视频有关马来西亚多元友族的影片。
2.教师进行分组活动让学生列出 2 个与友族之间建立友好关系的重要性。
3.学生呈堂。
4.教师进行设计卡片给朋友的活动,以珍惜友族朋友。
5.学生透过模拟表演来向友族同学勇于认错。
6.总结。
反思