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NÓS E A INTERNET

Apesar dos perigos


mantenham uma atitude
POSITIVA E INCENTIVE os
seus alunos a pesquisar
sítios na Internet que
sejam apelativos e que os
motivem a aprender e a
conhecer o mundo à sua
volta, descobrindo em
conjunto o lado positivo
Bibliotecas Escolares
da utilização da Internet. BE Sede
BE Correios
BE Livros na Areia
Agrupamento Vertical de
Escolas Júlio Saúl-Dias
GUIA DE UTILIZAÇÃO e
Vila do Conde
Princípios Básicos de Segurança
Professores e alunos
A Internet é uma fonte inesgotável de ilícitos ou mesmo ilegais (neste caso  Alerte os seus alunos para os perigos
informação, muito útil para apoiar a configurando crime). dos vírus que podem introduzir-se nos
aprendizagem, ajudar nos trabalhos de  Aconselhe os seus computadores, ao abrirem emails (e
casa, comunicar, trocar ideias e alunos a manter um
anexos) estranhos ou enviados por
experiências, abrindo novos horizontes e comportamento ético
oferecendo oportunidades que não quando pesquisam na desconhecidos, ou ao descarregar
existiam há alguns anos atrás. No entanto, Internet. Alerte para o determinados programas da Internet.
enquanto meio de comunicação e problema do - copiar e Confirme se a escola tem os seus
informação de livre acesso tem alguns colar é muito prático para elaborar os computadores protegidos com
riscos a que os pais e educadores devem trabalhos da escola, mas é condenável software antivírus actualizado,
estar atentos. do ponto de vista moral e intelectual, software de filtragem de conteúdos e
havendo que respeitar os direitos de
outros mecanismos de segurança.
ALGUNS CONSELHOS autor. Ensine-os a fazer citações e/ou
 Oriente os seus alunos nas na Internet a reformular as ideias utilizando as
e vigie os diálogos que mantêm suas próprias palavras.  Alerte os seus
através das ferramentas de  Aconselhe os seus alunos a não alunos para os
comunicação (fórum, email, chat, responderem a insultos quando perigos da
messenger, facebook...). estiverem a comunicar através de pirataria de
 Alerte os seus alunos para as questões email, chat, messenger, facebook... software, jogo a
de credibilidade das fontes Este tipo de diálogo não deve ser
dinheiro, conteúdos ilícitos e ilegais
informação que encontram na alimentado, aconselhe-os a
Internet. Estimule um sentido crítico e desligarem-se. (as autoridades policiais têm serviços
selectivo sobre a informação e  Alerte os seus alunos para o risco de especializados em detectar utilizações
aconselhe-os a compararem várias comunicarem com estranhos. ilícitas de conteúdos na Web e a pena
fontes. A construção desse sentido Recomende-lhes que não forneçam pode ir até aos dois anos de prisão).
crítico e selectivo deve ser
dados pessoais (idade, nome
acompanhada à semelhança do que
completo, morada, telefone,  Aconselhe os seus alunos a não se
acontece com os restantes Media
(televisão, rádio, jornais, revistas...). passwords, fotografias pessoais...) e a deixarem influenciar pelo marketing
 Alerte os seus alunos para o risco de não marcarem encontros com agressivo e publicidade abusiva e a
se confrontarem com na Internet desconhecidos. O mesmo tipo de evitar preencherem questionários
(pornografia, apelo à violência, apelo precauções também se aplica à onde são pedidos dados pessoais.
ao racismo...), e recomende que utilização dos telemóveis. Não se
conversem com os professores ou
esqueça que uma grande parte da
com os pais, sobre os assuntos que os
incomodarem. Recomende-lhes que comunicação é hoje estabelecimento
evitem a pesquisa deliberada de através dos telemóveis (sms, envio de
determinados sites com conteúdos imagens, acesso à internet…)

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