Dosificación de contenido
TERCER GRADO. DOSIFICACIÓN DE CONTENIDO
Semana 1
Proyecto 3° grado.Actividades recurrentes
Palabras y sabores
Propuesta de inicio de clases
Aprendizajes esperados:
Reconoce la existencia de otras
lenguas en su comunidad,
Esp además de su lengua materna, e
año
l
indaga sobre su uso.
2020-2021 el que ha indagado.
Trayecto 10.
Búsqueda de información.
Aprendizajes esperados:
Recolecta, registra y lee datos
en tablas.
Trayecto 11.
Mat Experimentar con peso.
emá Aprendizajes esperados:
tica
Estima, mide, compara y ordena
s
longitudes y distancias, pesos y
capacidades, con unidades no
convencionales y el metro no
graduado, el kilogramo y el litro,
respectivamente.
Con Secuencias 1.
Semana 2
Ideas para escribir mejor. ¿Con
c o con q?
Aprendizajes esperados:
Escribe textos sencillos para
explicar un proceso social sobre
Actividad puntual
Nuestros juegos favoritos.
Aprendizajes esperados:
Escribe textos sencillos para
explicar un proceso social sobre
el que ha indagado.
Trayecto 1.
Más sobre el 1000.
Aprendizajes esperados:
Lee, escribe y ordena números
naturales hasta el 1000.
Calcula mentalmente sumas y
restas de números de dos
cifras, dobles de números de
dos cifras y mitades de
números pares menores que
100.
Secuencia 3.
Semana 3
Proyecto
Todos al teatro
Aprendizajes esperados:
Selecciona una obra de teatro
infantil breve para representarla
con títeres.
Trayecto 3.
Sumas y restas hasta 1000.
Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas de suma y
resta con números naturales
hasta 1000.
Usa el algoritmo convencional
para sumar.
Calcula mentalmente sumas y
restas de números de dos cifras,
dobles de números de dos cifras
y mitades de números pares
menores que 100.
Trayecto 5.
Cuadro de multiplicaciones.
Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas de
multiplicación con números
naturales menores que 10.
Secuencia 4.
 Las diversiones de ayer y de Reconocemos objetos y Cómo cambia nuestro medio.
hoy. materiales.
Aprendizajes esperados:
Aprendizajes esperados: Aprendizajes esperados:
Describe cambios en la
Describe cambios y Distingue sólidos, líquidos y naturaleza a partir de lo que
permanencias en los juegos, las gases en el entorno. observa en el día y la noche
actividades recreativas y los durante el año.
sitios donde se realizan.
Cuidado del medio ambiente:
oci Compara características de
mie Aprendizajes esperados:
diferentes lugares y representa
nto trayectos cotidianos con el uso Identifica el impacto de
del de croquis y símbolos propios. acciones propias y de otros en
Med el medioambiente y participa en
su cuidado.
io
Secuencia 2.

Los sabores y los olores de mi

entorno.

Aprendizajes esperados:

Reconoce los órganos de los

sentidos, su función, y practica
acciones para su cuidado.

4. Las reglas: acuerdos para 5. El reglamento escolar. 2. Nosotros nos educamos

todos. para la paz.
For Aprendizajes esperados:
mac Aprendizajes esperados: Aprendizajes esperados:
Valora la función de las reglas y
ión Vigila que las reglas y acuerdos propone algunas que mejoren Rechaza la violencia como
Cívi se apliquen para contribuir a la la convivencia. forma de solucionar los
ca y formación de un ambiente conflictos.
Vigila que las reglas y acuerdos
Étic democrático.
se apliquen para contribuir a la
a formación de un ambiente
democrático.

Apreciación estética y Artes y entorno. Artes y entorno.

creatividad.
Diversidad cultural y artística. Patrimonio y derechos
Imaginación y creatividad. culturales.
Aprendizajes esperados:
Aprendizajes esperados: Aprendizajes esperados:
Selecciona y escucha música del
Arte Inventa movimientos que interés del grupo e investiga Asiste o escucha y observa un
s pueden acompañar la sus orígenes y diferencias. concierto, ópera o danza para
presentación artística. niños organizado por la
Secretaría de Cultura Federal o
Diseña un vestuario sencillo
las Secretarías de educación y
para la presentación frente a Cultura estatales, municipales u
público.
otros.

Edu Colaboración Colaboración. Colaboración.

caci Comunicación asertiva. Responsabilidad. Resolución de conflictos.
 ón Aprendizajes esperados:
Soci Escucha las demandas de los
oe compañeros, hermanos o padres
moc de familia y es capaz de decirlas
ion con sus propias palabras.
al
Diagnóstico del desarrollo
motriz.
Coordina patrones básicos de
movimiento en actividades y
juegos que implican elementos
Edu perceptivo-motrices, con el
caci propósito de fomentar el control
ón de sí y la orientación en el
Físi espacio.
ca Ajusta la combinación de
distintos patrones básicos de
movimiento en actividades y
juegos individuales y colectivos,
con el objeto de responder a las
características de cada una.
Participa en la escritura de
preguntas sobre datos
Ingl personales y pasatiempos.
és
Aprendizajes esperados:
Cumple puntualmente con la
tarea específica que le
corresponde en un trabajo
colaborativo.
Diagnóstico de la
integración de la
corporeidad.
Explora el control postural y
respiratorio en actividades y
juegos, con la intención de
mejorar el conocimiento y
cuidado de sí.
Expresa ideas y emociones al
comunicarse verbal, corporal y
actitudinalmente en distintas
actividades motrices, para
asignarles un carácter personal.
Participa en la escritura de
información.
Aprendizajes esperados:
Establece un diálogo con apoyo
de un adulto, con el propósito
de llegar a un acuerdo o
solución.
Diagnóstico de la
creatividad en la acción
motriz.
Elabora alternativas de solución
ante retos y problemas que se
presentan en actividades y
juegos, para cumplir con la
meta que se plantea.
Distingue distintas actitudes
asertivas que se manifiestan en
las actividades y juegos para
promover ambientes de
colaboración y respeto.
Escribe información sobre la
comunidad.