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GRADO: 3°

GUIA DE APRENDIZAJE # 11: SOCIALES (IV PERIODO 2020)


DOCENTES: IVETH BARRIOS – PATRICIA ALONSO Fecha: octubre 29/20
ESTUDIANTE:

ESTANDAR DE ❖ Me reconozco como un ser social e histórico, miembro de un país de diversas


COMPETENCIA etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
❖ Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el
paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar donde vive.
DBA ❖ Comprende la importancia del tiempo en la organización de las actividades
sociales, económicas y culturales en su comunidad.
❖ Valora y respeta las comunidades indígenas actuales en nuestro país.
TEMA El Período Indígena en Colombia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ¿Qué voy a aprender?

¡Empecemos!
Saberes previos:
1.a) ¿A quiénes se les llama indígenas en Colombia?
1.b) ¿Has escuchado hablar de la existencia de grupos indígenas en Colombia? Si – no
¿Qué has escuchado?
1.c) Busca el significado de las siguientes palabras e ilústralas: *Horda *Tribu *Aldea *Cacique
*Trueque *Politeístas
2. Lo que estoy aprendiendo:

Lee atentamente:

El Período indígena

Los historiadores han dividido la evoluciónde la historia de Colombia en tres grande períodos:
1- El Período indígena
2- El período hispánico
3- El Período Republicano

Período indígena Período hispánico Período republicano


También llamado Período Precolombino. Se inicia con la llegada de Cristóbal Colón a Se inicia cuando nos independizamos de
Se inicia con la llegada de los primeros América y finaliza con la expulsión de los España el 20 de julio de 1810 y el 7 de
pobladores a este territorio y culmina en españoles a través de campañas libertadoras agosto de 1819 hasta nuestros días.
1492 cuando los españoles descubrieron a en diferentes lugares del continente.
América.

¡Ahora te invito a aprender como fue el período indígena en nuetro país!

Familias lingûísticas de Colombia

En el continente americano existen gran número de lenguas indígenas agrupadas en 150 familias lingûísticas. En
Colombia, por su origen y aspectos comunes en sus lenguas, se distinguen tres(3) impotantes familias lingûísticas:
La Chibcha, la Caribe y la Arawak, cada una está conformada por
varias comunidades indígenas.
Las comunidades indígenas más representativas de Colombia fueron
los Muiscas, Taironas, Quimbayas, San Agustín, Tierradentro,
Tumaco, Calima, Sinú y Pasto.
Estos grupos sedentarios aprendieron a cultivar diferentes productos, esto les permitió gozar de mejores
condiciones de vida y dedicarse a otras actividades como la elaboración de recipientes de barro y de tejidos, entre
otras.
El cultivo del maíz fue el más importante, gracias a que su reproducción es rápida y puede almacenarse por largo
tiempo, lo que aseguraba la alimentación del grupo.

Aldeas y cacicazgos
El cultivo del maíz dio origen a la aparición de administradores, que se encargaban de guardar y distribuir este
producto según las necesidades de la tribu. El hecho de tener una gran cantidad de alimento almacenado permitió
que los habitantes de las aldeas se agruparan alrededor de los centros de mercado. De esta manera, la sociedad
indígena fue creciendo y dio lugar a un tipo de organización más complejo que recibió el nombre de cacicazgos.

La importancia del maíz


La facilidad que proporcionaba el cultivo del maíz y la disponibilidad de alimento permitió que los pueblos se
alimentaran mejor, crecieran, se organizaran y pudieran comerciar con otros grupos. Por
este motivo, los cacicazgos se caracterizaron por:
• El crecimiento de la población: puesto que se podía alimentar a un mayor
número de personas.
• La aparición de administradores: que eran los encargados de guardar,
distribuir y dirigir el intercambio o trueque del alimento con otras tribus.
• El surgimiento de los jefes o caciques: necesarios para gobernar la comunidad.
• La división de la sociedad por grupos sociales: lo que se originó de acuerdo
con el trabajo realizado por cada miembro de la comunidad. Estos grupos fueron: los
agricultores, los soldados, los funcionarios y los sacerdotes.

Observa y lee con atención:

Los primeros habitantes eran nómadas,


Período indígena Formaban hordas que
se dedicaban a la pesca, a la caza y a
o precolombino eran pequeñas familias
recolectar frutos y semillas.

Construyeron sus chozas y aldeas. Se pintaban su cuerpo y se Descubrieron la agricultura


Conformaron tribus con un líder o adornaban con collares. y se volvieron sedentarios.
jefe llamado cacique.

Complementa la información sobre las principales tribus indígenas de Colombia leyendo


comprensivamente el Material de apoyo que viene adjunto a esta guía y observando el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=2_vLN2F-Deg&ab_channel=VanessaC
3. Practico lo que aprendí:

3.1 Completa el esquema con las palabras clave:

Palabras Clave La sociedad indígena

Caciques estaba organizada en


Cacicazgos
Clases sociales
Aldeas
Administradores
que luego formaron

sus características fueron

Crecimiento de la población Aparición de División de la comunidad en


___________________ ______________________
y __________________ ______________________

3.2 Escribe el nombre de seis alimentos que se elaboren con el maíz:

3.3 Observa la imagen. Luego selecciona la respuesta correcta:

*La imagen corresponde a:


La etapa nómada La etapa sedentaria El cacicazgo

Explica tu respuesta: __________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________
3.4 Completa el cuadro (con ayuda del material de apoyo):
Tribu Familia lingûística Ubicación Organización Actividades
geográfica social económicas
Muisca

Tairona

Quimbaya

Wayuú

3.5 Completo el siguiente crucigrama:

d)
g)
1-

a) c)
2-

e)

b)
3-

f)
4-
5-
6-
7-
Horizontales: Verticales:
1- Nombre de las tumbas subterráneas en a) Tribu indígena que se caracteriza por sus
Tierradentro. hermosos tejidos en mantas, mochilas, hamacas,
2- Guerrero legendario de los Pijaos. chinchorros, manillas, etc. (inv.).
3- Pieza que caracteriza la orfebrería muisca. b) Tribu indígena que se caracterizó por sus obras
4- Grandes construcciones de piedra de los hidráulicas al construir un sistema de canales
taironas. para controlar las inundaciones y evitar la
5- Tribu que decidió suicidarse para evitar la pérdida de sus cosechas.
esclavitud. c) Nombre que los muiscas le daban a la diosa
6- Nombre de las viviendas de los muiscas que eran luna.
como chozas cubiertas de paja (inv.). d) Tribu indígena que habitó en el departamento
7- Cacique muisca que gobernaba la ciudad de del Atlántico.
Hunza. e) Vasija de oro Quimbaya.
f) Cacique o jefe muisca que gobernaba la ciudad
de Bacatá.
g) Nombre que los muiscas daban al dios sol.
4. ¿Cómo sé que aprendí?

Los primeros pobladores de mi departamento del Atlántico

Los primeros pobladores del departamento del Atlántico fueron los indios Mokaná o Mocaná, pertenecientes a
la familia lingüística Caribe. Andaban casi desnudos, se pintaban el cuerpo y la cara, usaban collares, eran
guerreros y excelentes navegantes. Se dedicaban a la agricultura (cultivaban maíz, ahuyama, yuca), cazaban y
pescaban. Eran politeístas, es decir que adoraban varios dioses y se ubicaron en los municipios de Malambo,
Soledad, Galapa, Baranoa, Tubará, Usiacurí y Piojó.
4.1 Dibuja el mapa político del departamento del Atlántico y ubica los municipios donde habitaron los indios
Mokaná.
4.2 Los artículos 7 y 8 de la Constitución Política de Colombia dicen:

*¿Por qué crees que nuestra Constitución dice esto? ________________________________________________


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
*¿Se cumple en Colombia lo que dice la Constitución? ¿Por qué? _____________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
*Busca una noticia actual que exprese si en nuestro país se respetan los derechos de los indígenas colombianos.
Pégala en tu cuaderno y explícala.
4.3 Coloreo el siguiente mapa político de Colombia teniendo en cuenta la información suministrada en el mapa y
los colores de cada familia lingüística. Es decir, todos los departamentos habitados por la misma familia
lingüística deben ir del mismo color.

4.4 La mayoría de estas tribus indígenas desaparecieron con la llegada de los españoles. Investiga cuál comunidad
indígena habita actualmente cerca del lugar donde vives. Infórmate acerca de ella y elabora un breve informe
teniendo en cuenta aspectos como: su forma de vestir, tipo de oficio en el que sobresalen, organización y rituales
que practican. Esta actividad la puedes presentar en equipo (máximo 4 estudiantes) o de forma individual.
5. ¿Qué aprendí?
Para terminar nuestro trabajo, me gustaría saber lo que piensas y sientes sobre lo que hiciste y lograste con las
actividades desarrolladas en esta guía de trabajo. Sólo tienes que marcar con un

¿Cómo lo he hecho?
¡Lo logré! ¡Debo mejorar!

¿Comprendí la guía de aprendizaje?

¿Me parecieron fáciles las actividades?

¿Mis padres me orientaron para desarrollar la guía de aprendizaje?

¿Realicé todas las actividades con atención y responsabilidad?

¿Identifico las principales tribus indígenas precolombinas?

¿He aprendido a valorar a las actuales tribus indígenas que habitan


nuestro territorio?

¡FELICITACIONES HICISTE UN EXCELENTE TRABAJO!


¡BENDICIONES!