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1Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica -IGER-

2Área: CIENCIAS NATURALES


3Grupo: Zaculeu
4Semana: 14
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6Control (Inicio)
7IDENTIFICACIÓN
8Jaqueline El Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica -IGER- presenta su programa...
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10Enrique El Maestro en Casa.
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12Jaqueline ¿Cómo está? Bienvenido y bienvenida a la clase de ciencias naturales del grupo zaculeu.
13 Qué alegría estar aquí junto a usted. ¿Qué tal Enrique?
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15Enrique Muy bien, Jaqueline. Con las baterías bien cargadas para compartir esta clase con los
16 estudiantes que nos escuchan allá en casa y contigo. ¿Y usted… ya tiene preparados sus
17 materiales? Recuerde que debe tener a mano su libro, un lápiz o lapicero, una regla y
18 crayones. ¡Muy bien!
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20Jaqueline ¿Cómo le fue con el experimento propuesto en la semana anterior? Espero que haya
21 logrado inflar el globo sin problemas. Pero cuéntenos… ¿Qué observó durante el
22 experimento? ¿Qué pasó cuando el bicarbonato cayó en la botella con vinagre? Muy bien.
23 ¿Y entonces, por qué se infló el globo?
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25Enrique Exacto. Se infló por el dióxido de carbono, el gas producido durante la reacción del vinagre
26 con el bicarbonato. Dos sustancias que se transformaron en otras distintas mediante una
27 reacción química. Esperamos que haya anotado todo lo que vio.
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29Jaqueline Hoy vamos a estudiar un tema nuevo: compuestos químicos. Un término que hemos venido
30 empleando en semanas anteriores cuando nos referimos a la combinación de elementos
31 químicos, pero hoy los estudiaremos a fondo.
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33Enrique Claro que sí… pero antes de iniciar le queremos pedir que piense en esta situación: Jacobo
34 decidió lavar su ropa blanca. Primero la puso en remojo en una mezcla de agua y cloro.
35 Luego, la enjuagó y la restregó con jabón de bola. Ahora responda: ¿Qué compuestos
36 químicos está empleando Jacobo para lavar su ropa?, ¿Qué compuestos químicos emplea
37 usted cuando lava la ropa? ¿Qué reacciones químicas ocurren cuando lavamos la ropa?
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39Jaqueline Si no las logra responder ahora, no se preocupe, regresaremos a ellas cuando termine la
40 clase.
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42Enrique Ahora abra su libro en la página 223 donde está la portada de la semana 14 con el tema
43 “Compuestos químicos”.
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45Jaqueline y escuchemos qué encontraremos esta semana:
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47CONTROL PREGRABACIÓN CONTENIDOS
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49Enrique Mmmm... eso de la trampa de mosquitos se escucha interesante.
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51Jaqueline Sí... esos insectos son muy molestos y provocan muchas enfermedades. Seguro
52 aprenderemos una buena forma de controlarlos.
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54Enrique Así es Jaqueline. Pero ahora leamos juntos los logros.
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56Jaqueline Identificar los aportes del Premio Nobel de Química, el científico mexicano Mario Molina.
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58Enrique Definir con sus palabras qué es un compuesto químico, relacionándolo con los conceptos de
59 átomo de elemento.
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61Jaqueline Identificar objetos o materiales de su vida cotidiana que sean compuestos químicos.
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63Enrique Poner en práctica lo aprendido realizando un experimento con un compuesto químico.
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65Jaqueline Al final del listado, como todas las semanas, hay una línea en blanco para que usted escriba
66 un logro personal.
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68Enrique ¿Ya lo escribió? Ahora dé vuelta a la hoja y ubíquese en la página 224.
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70CONTROL CINTILLO ¡Para comenzar!
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72Jaqueline Esta página nos presenta una lectura en la que aprenderemos algunos datos sobre los
73 aportes de Mario Molina, el mexicano descubridor del agujero de ozona, ganador del
74 Premio Nobel de Química en 1995. Escucha con atención.
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76CONTROL PREGRABACIÓN MARIO MOLINA
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78Enrique Ahora vaya al final de la página y responda las preguntas: Por cuál descubrimiento Mario
79 Molina ganó el Premio Nobel de Química en 1995?
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81Jaqueline ¿Qué implicaciones tiene este descubrimiento en el cuidado del planeta Tierra?
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83Enrique ¿Terminó? Muy bien. Ahora pase a la página 225.
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85CONTROL CINTILLO EL MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES
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87Jaqueline Esta página inicia con el apartado 1: Compuestos químicos. En el primer párrafo nos
88 invitan a reflexionar sobre la cantidad de compuestos químicos que están a nuestro
89 alrededor. Por ejemplo: el jabón, el agua, el gas propano, los perfumes… son algunos de
90 ellos.
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92Enrique En el segundo párrafo de la página nos explican que los compuestos químicos son
93 sustancias formadas por dos o más elementos diferentes. Tome su lápiz y regla y subraye
94 esta definición, porque es importante.
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96Jaqueline Las ilustraciones que están en la página nos muestran cómo se unen los átomos de
97 hidrógeno, carbono, y oxígeno para formar gas metano e hidrógeno y oxígeno para formar
98 hidrógeno.
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100Enrique Cada compuesto químico tiene una manera de ser nombrado siguiendo un conjunto de
101 reglas ordenadas que se llama nomenclatura.

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103Jaqueline Aprenderemos estas reglas más adelante. Ahora de vuelta a la hoja y ubíquese en la página
104 226.
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106CONTROL RÁFAGA
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108Enrique En esta página vamos a ver la clasificación de los compuestos químicos según el número de
109 elementos que los forman: binarios, ternarios, cuaternarios.
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111Jaqueline Los compuestos binarios son los que están formados por dos elementos distintos. Por
112 ejemplo: el agua. Que como sabemos es un compuesto formado por hidrógeno y oxígeno.
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114Enrique Los compuestos ternarios están formados por tres elementos diferentes, por ejemplo, el
115 carbonato de calcio que contienen carbono, oxígeno y calcio y es una parte estructural de la
116 cáscara de huevo y se emplea como antiácido o como suplemento de calcio.
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118Jaqueline También están los compuestos cuaternarios formados por cuatro elementos diferentes, por
119 ejemplo, el bicarbonato de sodio, que está formado por sodio, carbono, hidrógeno y
120 oxígeno. Se emplea en repostería y aplicaciones medicinales. Ahora pase a la página
121 siguiente. La número 227.
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123CONTROL RÁFAGA
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125Enrique En esta página encontramos el tema “Compuestos orgánicos”.
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127Jaqueline Estos compuestos son un tipo de compuestos formados por carbono por medio de enlaces
128 covalentes carbono-carbono y/o carbono-hidrógeno. También pueden contener otros
129 elementos como oxígeno, azufre, boro y nitrógeno.
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131Enrique la tabla de abajo vemos algunos ejemplos de compuestos orgánicos. (LEERLOS)
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133Jaqueline Si se fija, todos esos compuestos están presentes en nuestra vida diaria. Es más nuestro
134 cuerpo está formado por compuestos orgánicos. Ahora de vuelta a la hoja y ubíquese en la
135 página 228.
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137Enrique Aquí como tú nos decías Jaqueline nos explican que los compuestos orgánicos están
138 presentes en todos los seres vivos. Por ejemplo: el azúcar que se encuentra en las frutas, la
139 miel y los vegetales.
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141Jaqueline Además nuestro cuerpo está formado por una infinidad de compuestos orgánicos, como las
142 proteínas, las grasas, los carbohidratos y los ácidos nucleicos.
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144Enrique También existen compuestos orgánicos artificiales creados por el ser humano, como los
145 plásticos, detergentes, colorantes, fibras sintéticas y pinturas. Muchos de estos son tóxicos y
146 causan daños al ambiente. Hay que emplearlos con cuidado.
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148Jaqueline Ahora, vayamos al centro de la página a resolver el ejercicio 2. Donde le piden que indica
149 cuáles de los siguientes compuestos son orgánicos y cuáles no. Recuerde que para que un
150 compuesto sea orgánico la clave es que en su estructura tenga a los elementos carbono,
151 oxígeno e hidrógeno.
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153Enrique Comencemos. El primero es el ácido sulfúrico. ¿Es orgánico? Mmmm… no, no es
154 orgánico. El segundo. El etanol, es un compuesto orgánico.. sí, si es un compuesto orgánico
155 (Explicar)
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157Jaqueline ¿Terminó? Bien. Ahora vayamos a la página 229 con el tema compuestos inorgánicos.
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159CONTROL RÁFAGA
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161Enrique Los compuestos inorgánicos son aquellos compuestos cuyo componente principal es
162 cualquier elemento diferente al carbono. Por ejemplo, el agua H2O.
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164Jaqueline Algunos ejemplos de compuestos inorgánicos son: los óxidos, los hidruros y las sales
165 binarias.
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167Enrique Los óxidos se forman a partir de la unión entre un elemento y el oxígeno. Por ejemplo el
168 dióxido de carbono, el gas con el que se infló el globo del experimento de la semana
169 anterior.
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171Jaqueline O el óxido de hierro, que es el que se forma en los objetos de hierro que están en contacto
172 con el oxígeno del ambiente y la humedad.
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174Enrique Los hidruros son compuestos binarios que se forman de la unión de un elemento e
175 hidrógeno. Por ejemplo el hidruro de calcio, que se emplea como abono.
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177Jaqueline Por último tenemos a las sales binarias que son compuestos binarios formados entre un
178 metal y un no metal. (un anión y un catión) Un ejemplo común es la sal que empleamos
179 para sazonar la comida.
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181Enrique Al final de esta página se encuentra el ejercicio 3 de la semana. En él le piden que escriba la
182 diferencia entre un compuesto orgánico y uno inorgánico.
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184Jaqueline Escríbala mientras escucha un poco de música. Recuerde que los compuestos orgánicos
185 contienen carbono, hidrógeno y oxígeno.
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187Enrique ¿Terminó? Muy bien. Ahora vamos a la página 230 donde están las indicaciones para el
188 experimento de la semana: trampa ecológica para atrapar mosquitos.
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190Jaqueline Y en la página 232 se encuentra el resumen de la semana. Leámoslo con atención. (LEER)
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192Enrique y bueno… seguro que ahora ya puede identificar los compuestos que mencionábamos al
193 inicio de la clase en el ejemplo de Jacobo lavando su ropa.
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195Jaqueline Sí… a ver… qué compuestos químicos identificó. Recuerde que él remojó la ropa en una
196 mezcla de agua y cloro y luego restregó con una bola de jabón.
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198Enrique Sí muy bien… el agua, el jabón y el cloro que nos venden en la tienda para blanquear la
199 ropa son compuestos químicos.
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201Jaqueline Le proponemos que durante la semana vaya anotando todos los compuestos químicos con
202 los que se relaciona en su vida diaria. Por ejemplo, la pasta de dientes, el plástico de su
203 peine… entre otros.

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205Enrique Sí y comparte su listado con otros compañeros de estudio.
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207Jaqueline Y con esto llegamos al final de la clase de hoy. Recuerde terminar los ejercicios que
208 quedaron pendientes…
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210Enrique y resolver las actividades del autocontrol. Nos despedimos de usted Enrique
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212Jaqueline Y Jaqueline deseándole una muy buena semana llena de estudio y aprendizaje. Hasta la
213 próxima.
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215CONTROL DESPEDIDA

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