Informe de laboratorio No.

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Espectros atómicos: Franck-Hertz

Pedro E. Piñeros-Lourenco, Laura D. Zamudio-Chávez

Universidad de los Andes, departamento de física, Bogotá, Colombia
(Dated: October 28, 2020)
One of the most relevant tests that provides support to the quantum theory is the Franck-Hertz
experiment, the purpose of this experiment was to demonstrate the discrete energy values in which
an atom may exist. For this experiment, electrons were accelerated through monoatomic mercury
vapor, from this it was possible to obtain an experimental average value for the first excited state
of energy for mercury as Ea = (4, 74 ± 0, 25)eV . Moreover, the average distance the electron travels
between collisions with the mercury atom, called the mean free path, were studied; the relation
between temperature and the mean free path according to the theory predicts that at highest
temperatures the distance must decrease. However, this relation was not observed due to different
experimental facts.
Keywords: Mercurio, cuantización de los estados electrónicos del átomo, experimento Franck-Hertz.

INTRODUCCIÓN

El físico Niels Bohr publicó en 1913 el artículo On

the Constitution of Atoms and Molecules [4], en dicho
artículo Bohr proporcionó por primera vez la teoría de
los espectros atómicos, además, postula que “los elec-
trones en los átomos por lo general están confinados
en ciertos niveles energéticos y órbitas estables no radi-
antes” a esto los llamó estados estacionarios [10].

Con este modelo él pudo describir los saltos energéti-

cos de los electrones, afirmando que ∆E = hf hace
referencia a dicho salto en el que la diferencia repre-
senta los niveles o el “desplazamiento” entre los estados
estacionarios y f la frecuencia de luz emitida.
Bohr propone que el electrón se desplaza en órbitas
circulares alrededor del núcleo debido a fuerzas de atrac-
ción nuclear conocidas (Fuerza de Coulomb), expresa
que hay sólo un tipo de órbita aceptada, es decir, el
radio del átomo debe estar “arreglado” en el que hay
ciertos valores discretos permitidos. El átomo emite
radiación cuando se produce dicho salto y esta fre-
cuencia emitida es independiente de la frecuencia del
movimiento orbital del electrón.
Dado el modelo atómico de Bohr y sus propuestas
sobre la cuantización de las órbitas de los electrones
fueron los físicos alemanes James Franck junto con Gus-
tav L. Hertz quienes trabajaron en las energías de ion-
ización del átomo quienes probaron por primera vez la
cuantización de los niveles de energía de los electrones
en el átomo, además, con su experimento probaron el
postulado de Bohr que predecía que el átomo absorbe
cantidades específicas de energía, gracias a su experi-
mento Franck y Hertz fueron galardonados con el nobel
de física en 1925 [9].
Figure 1. Fotografías de los físicos alemanes James Franck
y Gustav Hertz, ganadores del premio nobel en física en el
año 1925 por su descubrimiento de las leyes que gobiernan
el impacto de un electrón en un átomo [9].
Dentro del átomo existe una interacción muy peculiar
de acoplamiento espín-órbita se da por el movimiento
aparente del orbital del núcleo que genera un campo
magnético en la posición del electrón y el momento
del espín del electrón adquiere una energía magnética
CITA. Este acoplamiento implica que el momento an-
gular del orbital y del espín no se conservarán por sepa-
rado, sin embargo, el momento angular total se conserva
a no ser que exista un torque externo, el momento total
está dado por:
J= L + S. (1)
De forma que L sea el momento del orbital y S el ref-
erente al momento del espín.
En el átomo de Mercurio los niveles K, L, M y N están
totalmente llenos, y los niveles O (5s2 , 5p6 , 5d1 0) y P
2

(5d1 0y6s2 ). Debido a que el átomo de Mercurio tiene

dos electrones en su último nivel, en el suborbital 6s, y
los demás electrones están mucho más ligados al núcleo
será de interés estudiar las excitaciones en el suborbital
6s.

En las transiciones electrónicas existen ciertas reglas

pues hay ciertas transiciones prohibidas, estas reglas se
resumen en [7]:

∆l = ±1, siendo ∆l 6= 0. (2)

Figure 2. Gráfica del camino medio libre en función de la

temperatura para el caso del átomo de mercurio. Observe
cómo la figura demuestra la relación que hay entre la temper-
atura y el camino medio libre en la que a mayor temperatura
disminuye la longitud promedio recorrida por el electrón en
∆ml = 0, ±1. (3) el gas de mercurio antes de que ocurra la colisión, la gráfica
se hizo haciendo la suposición del gas de Hg como un gas
ideal debido a sus características monoatómicas, por otro
lado, en el intervalo de la temperatura 300K − 500k la pre-
sión se comporta como P = 8.7 × 109−3110/T P a.

Durante este camino recorrido el electrón claramente

adquirirá una energía δ1 por lo que la energía que ganará
∆ms = 0. (4) el electrón debido al voltaje de aceleración será:
∆j = 0, ±1. (5)
E1 = Ea + δ1 , (7)
al generalizar esta ecuación para N choques se obtiene
que:
Dado que el fotón tiene un momento angular intrínseco EN = N (Ea + δ1 ). (8)
de 1, la emisión de un fotón requiere así un cambio de 1
en el momento angular del átomo, es decir, la emisión de Por otro lado, si L es la longitud del cátodo al ánodo
fotones significa un cambio de 1 en el número cuántico se puede aproximar a que ¯l  L y además se entiende
del momento angular orbital mientras que el número que δN > δN −1 ya que:
cuántico magnético cambia en cero o una unidad. ¯l
δN = N Ea . (9)
L
Si se considera el caso de un haz de electrones lentos
que viajan a través de vapor de mercurio a baja presión Ahora, si se quisiera obtener la diferencia de energías
como en el experimento y la energía cinética de los elec- entre mínimos, se puede obtener si se reemplaza la
trones es una cantidad menor de energía la colisión será ecuación anterior obteniendo:
elástica y los electrones tendrán una pérdida de energía ∆E = En − En−1 , (10)
cinética despreciable. Por otro lado, cuando los valores
de la energía cinética son mayores que 4.67ev se produce al resolver el álgebra de la ecuación incluyendo (9) en
una colisión inelástica entre un electrón y un átomo que (10) se obtiene que [8]:
se encuentren en el mismo camino, este camino prome-  ¯l 
dio que puede recorrer el electrón está dado por [8]: ∆E = Ea 1 + (2n − 1) . (11)
L
Para esta práctica experimental, se utilizará el camino
libre medio como [3]:
1 kB T
l̄ = √ siendo n= . (6) ¯lexp = L d∆E(N ) . (12)
2σn P 2Ea dN

Figure 3. Transiciones del átomo de Mercurio relevantes
para este experimento. Tomado de [3].
PROCEDIMIENTO
Figure 4. Montaje del experimento, se puede observar una
estufa dentro de la cual se encuentra el tubo de Franck-Hertz
y a la izquierda el modulo de control y medición. Tomado
de [3].
Dado el montaje experimental mostrado en (6) debe
tenerse presente que si se realizase esta práctica de
forma presencial inicialmente se debe familiarizarse con
todos los instrumentos experimentales, se verá que den-
tro de la estufa se encuentra el tubo Franck-Hertz donde
los electrones son acelerados entre el ánodo y cátodo
dado el voltaje U1 . Es importante notar que la longi-
tud entre ánodo y cátodo es mucho mayor que el camino
libre medio y por esta razón es que ocurren las coli-
siones inelásticas, el detector medirá la corriente que
3
Figure 5. Esquema de conexión del tubo de Franck-Hertz.
Se puede observar el cátodo, ánodo, el amperímetro y los
diferentes voltajes que se van a llevar a cabo como lo son el
de aceleración, emisión termoiónica y el de retardo. Tomado
de [3].
llega a él y han superado la barrera U2 . La medición
de la corriente en función del voltaje se podrá medir
por medio del computador con el software especializado
al módulo de control, debe iniciarse con la estufa pren-
dida a una temperatura de 180°C; ejecute el programa
medición y ajuste los datos que quiera medir fijándose
en que durante la medición no se presenten cambios en
la temperatura, se obtendrán los mínimos con la fun-
ción análisis de curva y finalmente guarde o exporte los
datos necesarios para la realización de la actividad.
1. Actividad 1
Cuando se hayan tomaron varias series de datos con
la misma temperatura, se compararon las gráficas entre
ellas y se estudiaron las fluctuaciones de la temperatura
en los resultados obtenidos. Posterior a ello, se calculó
la distancia entre los mínimos y se registró dónde ocurre
el primer mínimo. Ahora, manteniendo la temperatura
fija y variando los valores de voltaje se realizó una grá-
fica de corriente en función de voltaje.
2. Actividad 2
Con las mediciones realizadas anteriormente se
graficó la distancia entre los mínimos en función del
orden del mínimo de modo que se obtuvo una relación
lineal, se realizó una regresión lineal para cada temper-
atura y de allí se obtuvo el camino libre medio experi-
mental.
Dadas las condiciones de la práctica virtual, se ob-
tuvieron al rededor de 18 archivos correspondientes a
4
las diferentes tomas de datos, cada uno con alrededor
de 2400 datos de corriente, voltaje y los datos tomados
por el sensor de temperatura; cabe resaltar que todo el
tratamiento de datos realizado en esta práctica fue gra-
cias a las herramientas de análisis de EXCEL. A con-
tinuación los resultados obtenidos.
A continuación, se presentan los análisis de los resul-
tados logrados.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
En primer lugar, se obtuvieron ocho gráficas difer-
entes de la corriente detectada en función del voltaje de
aceleración U1 para temperaturas que iban entre 170°C
a 182°C y con un potencial de retardo constante de 2V.
En la imagen (6) se muestra un acumulado de las imá-
genes obtenidas para rangos de temperatura que iban
entre 173°C hasta 182°C.
Podemos ver en (6) que para el caso de la temper-
atura de 181°C se realizaron 2 repeticiones, pero igual
presentan el mismo patrón.
Para poder ver de forma más clara la información
de las gráficas y el cambio que se puede observar entre
una temperatura y otra se realizó una gráfica en donde
muestre el patrón observado por la temperatura más
baja y la más alta que en este caso fueron 170°C y 182°C
respectivamente.
Figure 9. Gráfica de la corriente detectada a medida que se
aumentaba el voltaje de aceleración U1 para un potencial de
frenado constante (2V) y a temperaturas de 170°C y 182°C.
Podemos notar de acuerdo con la información sumin-
istra tanto en (9) como en (6) que se van a obtener un
mayor valor de intensidad para un determinado valor
de voltaje U1 a medida que disminuye la temperatura
y además para temperaturas mayores pareciera que la
gráfica se desplaza hacia la izquierda.
Para poder analizar cualitativamente el anterior he-
cho se debe referir a el camino libre medio mencionado
en la ecuación (6) del marco teórico. Esta cantidad cor-
responde a la distancia promedio que deberá recorrer
un electrón para encontrar un átomo de mercurio con
el que pueda interactuar. Se sabe que este valor de-
pende inversamente de la densidad atómica que, en un
gas ideal, está dada en términos de la temperatura; así
se obtiene que este valor es inversamente proporcional
con la temperatura. Por lo tanto, un aumento en la
temperatura ocasiona una disminución entre el camino
libre medio. Lo anterior tiene como consecuencia que los
electrones necesitarán un menor voltaje de aceleración
para encontrar un átomo de mercurio desplazando la
gráfica hacia la izquierda y evitando el decaimiento de
la corriente detectada por un mayor periodo. Adicional-
mente, esto está relacionado con que la temperatura
hace que las colisiones de los electrones con el gas de
mercurio sean mucho más probables por lo que de al-
guna forma esa energía térmica se transmite a través de
energía cinética hacia los electrones generando mayor
interacción entre los átomos de mercurio y por ende
provocando una mayor de frecuencia excitación en los
electrones del mismo.
A partir de esta información se calculó la distancia
entre mínimos para comparar si daban el valor esperado
de 4,67eV el cual es la energía necesaria para llegar al
primer estado excitado del mercurio.
Pero para poder observar los primero mínimos a sim-
ple vista desde las gráficas observadas no se distinguían
con exactitud por lo que se procedió a hacer un zoom
de cada gráfica en un rango del voltaje de aceleración
entre 0V y 8V con esto se podrían observar al menos
los primeros dos mínimos como se esperaría de acuerdo
a la teoría.
A continuación, se muestra un ejemplo de lo que se
hizo para una gráfica que tenía un valor de temperatura
de 170°C:
Figure 10. Gráfica de la corriente detectada a medida que
se aumentaba el voltaje de aceleración U1 entre un rango de
0V a 8V para un potencial de frenado constante (2V) y a
una temperatura de 170°C.
En (10) vemos como en los primeros voltajes de acel-
eración se presentan muchas fluctuaciones de la corri-
ente en función del voltaje y esto hace que identificar los
 5

Figure 6. Gráficas de la corriente detectada a medida que se aumentaba el voltaje de aceleración U1 para un valor de
potencial de frenado constante (2V) y temperaturas de 173°C, 174°c, 179°C, 180°C, 181°C y 182°C respectivamente.

Figure 7. Gráficas de distancia entre los mínimos en función del orden del mínimo a temperaturas de 170°C, 172°C, 174°C
y 179°C y un voltaje de retardo constante de 2V. Con la regresión lineal aplicada y su ecuación.

mínimos sea aún más difícil debido a que se pueda estar que se obtuvo lo siguiente:
escogiendo un valor de mínimo incorrecto. Además, no
todos los valles observados son mínimos sino solo aque-
llos valores que son más bajos que esos valles como por
ejemplo el que se observa en el valor de 4,87V, y esto
hacía que haya cierta ambigüedad al saber que datos
eran realmente mínimos y por ende mayor incertidum-
bre asociada a la distancia entre mínimos encontrada.
Habiendo aclarado esto, se procedió a encontrar la
distancia entre cada mínimo para cada gráfica, es decir,
cada temperatura y después se realizó un promedio en-
tre los valores de las distancias encontradas. De modo
6
Figure 8. Gráficas de distancia entre los mínimos en función del orden del mínimo a temperaturas de 180°C, 181°C y 182°C
con un voltaje de retardo constante de 2V. Con la regresión lineal aplicada y su ecuación.
Table I. Tabla que muestra la distancia promedio entre cada
mínimo para un valor de temperatura dado con su incer-
tidumbre en unidades de electron voltios.
Temperatura[°C] ∆EP romedio[eV ] σ∆E [eV ]
170 4,90 0,89
173 4,96 1,11
174 4,74 0,81
179 4,95 0,84
180 4,96 0,40
181 4,95 0,24
182 4,94 0,83
Según la tabla (I) se puede observar que el valor de la
distancia promedio entre cada mínimo era de alrededor
de 4,9eV y que todos los valores fueron exactos con re-
specto al valor esperado de 4,67eV teniendo en cuenta
el intervalo de confianza hallado de acuerdo con cada
temperatura. Sin embargo, las incertidumbres fueron
de alrededor de un orden de magnitud menor o hasta
el mismo orden (como es el caso de la temperatura de
173°C) comparado con la distancia promedio por ende
estos valores no fueron precisos.
Además, este alto grado de incertidumbre en parte se
debe a que a medida que se iba encontrando la distancia
entre cada mínimo para una temperatura especifica se
notaba que no daban las mismas distancias, sino que en
promedio iban aumentando por lo que no era un valor
constante a medida que el orden del mínimo iba cre-
ciendo sino algo de forma más lineal. En las gráficas
presentadas percibir este cambio en la separación de los
es muy difícil debido a que eran cambios muy pequeños.
Igualmente, más adelante se hace un análisis más detal-
lado de este fenómeno.
Por otro lado, otros factores que pudieron intervenir
en la precisión en las medidas fue el hecho que se di-
ficultaba diferenciar los mínimos para las primeras en-
ergías debido a la falta de claridad como se mostró de
acuerdo a la anterior gráfica. Esto último radica en el
hecho de que para voltajes suministrados pequeños el
efecto del voltaje de retardo se vuelve más notable, así
como el aumento necesario de energía para lograr la en-
ergía de activación puesto que en dichas magnitudes la
función de trabajo del material y del colimador resulta
aún más significativa. También, la temperatura en la
estufa no era totalmente uniforme a medida que se au-
menta el voltaje U1 de hecho en la mayoría de los casos
se observó que la temperatura tenía un cambio de 3°C
durante la toma de datos esto podría generar un error
aleatorio y de esta forma cambiar las probabilidades con
que electrón choque con los átomos de mercurio y crear
perturbaciones en las distancias entre mínimos.
Como último punto para tener en cuenta, según el
American Journal of Physics 56, 696 (1988), se ha de-
mostrado que el intercambio de electrones y las resonan-
cias (estados iónicos compuestos temporalmente nega-
tivos) influyen fuertemente en las secciones transver-
sales de excitación de los primeros estados excitados
del mercurio muy cerca de los umbrales de excitación.
El resultado particular obtenido en el experimento de
Franck-Hertz está determinado por la magnitud de las
secciones transversales de excitación involucradas y de-
pende del diseño geométrico del tubo [6].

Seguidamente, se reportaron los valores donde se ubi-
caba el primer mínimo para cada temperatura en la
siguiente tabla:
Table II. Tabla que muestra la distancia del primer mínimo
con respecto al origen de la gráfica de corriente en función
del potencial de aceleración para diferentes valores de tem-
peratura.
Temperatura[°C] Distancia al primer mínimo[eV]
170 4,83
173 4,9
174 4,83
179 4,29
180 5,2
181 4,44
182 4,56
De acuerdo con (II) ningún valor observado sucede
exactamente en 4,67eV sino solo se encontraron valores
que están cercanos a este. También podemos notar que
en las temperaturas de 170°C,173°C y 174°C los valores
de la distancia en el primer mínimo son mayores que las
de mayores temperaturas (exceptuando la temperatura
de 181°C) como 181°C y 182°C.
El hecho de que los valores no sucedan exactamente
en 4,67eV se debe a que en realidad el valor de la en-
ergía del primer estado excitado del mercurio debería
presentarse en el primer máximo porque hay es cuando
los electrones pierden energía al chocar inelásticamente
con los átomos de mercurio y por ende se baja gradual-
mente la corriente percibida ya que no van a tener la
misma energía para sobrepasar el potencial de retardo,
de hecho se miden las distancias entre los mínimos y
no entre los máximos debido a que la gráfica a medida
que aumenta el voltaje de aceleración se va saturando o
aplanando un poco en los máximos y por consiguiente
sea más difícil percibir donde se encuentran ubicados;
un ejemplo de esto es en la gráfica (9) donde en la tem-
peratura de 170°C no se puede identificar de forma clara
el máximo observado entre 40V y 50V. De esta forma,
el valor que se encuentre en el primer mínimo en reali-
dad va a ser generalmente un poco mayor con respecto
al valor de 4,67eV como se puede observar en los val-
ores que dieron para las diferentes temperaturas (II).
Aunque, a ciertas temperaturas se encontraron valores
menores y esto se puede debe a errores en la medición de
los mínimos o que los electrones pudieron haber chocado
previamente inelásticamente con impurezas de otros el-
ementos en el gas.
Para la segunda parte de la actividad para un valor
de temperatura fijo que en este caso fue de 174°C se
cambiaba el potencial de retardo en un rango de 1V
y 2V. A partir de los datos de corriente y voltaje de
aceleración para cada U2 una gráfica para cada uno de
los tres valores de retardo:
7
Figure 11. Gráfica de la corriente detectada a medida que se
aumentaba el voltaje de aceleración U1 para potenciales de
retardo de 1V, 1,3V y 1,6V y a una temperatura constante
de 174°C.
El patrón que se observa en (11) es que a medida
que aumenta el voltaje de retardo los máximos y míni-
mos de corriente disminuyen paulatinamente y además
la gráfica se corre hacia la derecha. Lo anterior significa
que se requiere un mayor voltaje de aceleración para al-
canzar algún estado excitado del mercurio en este caso
el primer estado excitado el cual es de 4,67eV. Recorde-
mos que el voltaje de retardo esta con la finalidad de
moderar la energía cinética con la que llegan los elec-
trones para poder observar de mejor forma los máximos
y mínimos observados en los gráficos. De esta forma, si
aumentamos el voltaje de retardo estamos imponiendo
un potencial cada vez más alto para que los electrones
lleguen al otro lado y por lo tanto van a pasar una
menor cantidad de estos para cierto de valor de voltaje
de aceleración pero la cantidad de mínimos observados
sigue siendo la misma ya que este solo afecta en la corri-
ente con la que se va a detectar en el amperímetro como
se observa en (11), si no hubiera este voltaje de retardo
las corrientes detectadas podrían ser muy grandes y por
ende saturar o hasta llegar a dañar el amperímetro.
Para la tercera parte de la actividad se escogió un
valor de temperatura fijo en la estufa el cual en este
caso fue de 175°C y de U2=2V y se empezó a variar el
voltaje que se usa para la emisión termoiónica de los
electrones UH entre un rango de (6, 3 ± 0, 5)V . De esta
forma, se realizaron diferentes gráficas para cada valor
de UH para observar el cambio que se presentaba en la
gráfica a medida que se aumentaba UH . Para tener una
mejor visualización de los datos se pusieron dos gráficas
en una imagen y las otras tres en otra.
8
Figure 12. Gráfica de la corriente detectada a medida que
se aumentaba el voltaje de aceleración U1 para voltajes de
emisión termoiónica de 5,8V y 6V y a una temperatura y
un potencial de retardo constantes de 175°C y 2V respecti-
vamente.
Figure 13. Gráfica de la corriente detectada a medida que
se aumentaba el voltaje de aceleración U1 para voltajes de
emisión termoiónica de 6,2V, 6,5V y 6,8V a una temper-
atura y un potencial de retardo constantes de 175°C y 2V
respectivamente.
A partir de las imágenes (12) y (13) observamos que
a medida que aumenta el UH la gráfica se desplaza ha-
cia la izquierda; lo anterior quiere decir que se requiere
un voltaje de aceleración menor para poder alcanzar un
estado de excitación en el átomo de mercurio. Además,
los valores de las intensidades parecen aumentar como
si hubiera una mayor cantidad de electrones que se estu-
vieran detectando después de pasar el umbral de poten-
cial de retardo; lo cual es algo muy parecido a como se
observó cuando se tenían valores de UH y U2 fijos, pero
se cambiaba la temperatura, por lo que de alguna forma
la emisión termoiónica está relacionado con la temper-
atura que obtienen los electrones al salir del cátodo.
Esto se puede entender porque a medida que se au-
menta la emisión termoiónica generada por el aumento
de UH en el filamento en donde salen los electrones por
lo que la energía térmica va a ser mayor y por ende
la temperatura dentro del cátodo dentro del tubo. Lo
anterior se puede estudiar a partir de lo siguiente: el
voltaje inducido UH representa una energía potencial
eléctrica a la cual son sometidos los electrones, además,
este potencial se transforma y evidenciaqen forma de
energía cinética para un electrón ve = me Así, la
2eV
velocidad final de los electrones será mayor, ahora,
el anterior término puede escribirse como energía tér-
mica que muestra la temperatura final del haz de elec-
trones en esta situación según la relación de Boltzmann
UH = 3K2b T . Ahora, la distribución de velocidades de
Maxwell-Boltzmann [1] permite entender para qué tem-
peraturas se tiene un número de partículas con un de-
terminado valor de velocidad. Esta distribución está
dada por la siguiente función:
 3/2
m 2
f (v) = 4π v 2 e−mv /2kB T
2πkB T
y esta fórmula nos relaciona con que al aumentar la tem-
peratura en el cátodo se aumenta la velocidad prome-
dio de las partículas y con esto generar mayor emisión
termoiónica, de esta forma los electrones saldrían con
mayor energía cinética y por ende más energía van a
tener para superar la barrera de potencial de retardo
U2 y para chocar con los átomos de mercurio y pro-
ducir choques inelásticos generando mayor cantidad de
mínimos y un aumento en la intensidad medida por eso
el patrón que se muestra en las gráficas obtenidas.
Un diagrama para esta distribución según la función
dada a diferentes temperaturas se presenta a contin-
uación:
Figure 14. Gráfica de la distribución de Maxwell-Boltzmann
para diferentes temperatura donde muestra el numero de
partículas en función de la velocidad molecular. Tomado de
[2].
Como se puede ver en (14) un aumento en la tem-
peratura hace que la función de distribución se aplane
y que el valor máximo de las velocidades se concentre
para un mayor número de partículas, por lo que la ve-
locidad promedio será mayor para este caso. Lo anterior
también se corrobora al considerar el hecho de que tanto
la velocidad más probable como la velocidad promedio

tienen una relación directamente proporcional con la
temperatura.
En la siguiente actividad se volvió al caso donde se
utilizaban valores de UH y U2 y se iba variando la tem-
peratura de la estufa para poder encontrar el camino
libre medio de los electrones a medida que aumenta la
temperatura y para esto nos dimos cuenta con las grá-
ficas que ya se mostraron que este camino libre medio
depende crecimiento en el cambio o separación entre
los mínimos, con esto, esta separación no debería ser
constante sino lineal como se pudo comprobar con los
datos encontrados. Además, el hecho que no sea con-
stante también se debe a que durante la longitud que
recorre el electrón en el camino libre medio este adquiere
una energía δ1 como se muestra en la teoría y además a
medida que aumenta el voltaje de aceleración los elec-
trones son más propensos a chocar con los átomos de
mercurio.
Teniendo en cuenta esto se realizó una regresión lineal
de cada conjunto de datos de distancia entre mínimos y
orden del mínimo para las diferentes temperaturas. Las
gráficas obtenidas se pueden observar en las imágenes
(8) y (7) que están debajo de las gráficas de corriente en
función del voltaje de aceleración para diferentes tem-
peraturas.
De acuerdo con estas mismas gráficas observamos que
en los primeros mínimos (más o menos entre el primer
y cuarto mínimo) la distancia entre los mínimos no pre-
senta ningún patrón, pero después ya se empiezan a
estabilizar esos valores y pareciera como si siguiera un
comportamiento lineal ascendente.
Con base en el American Journal of Physics 74, 423
(2006), este aumento es especialmente pronunciado a
baja presión atómica. Se sugiere que el aumento de los
espaciamientos es causado por la aceleración adicional
de los electrones sobre su camino libre medio después
de que se alcanza la energía de excitación [5].
Con los valores de la pendiente se puede determinar
la derivada o taza con la que cambia la distancia en-
tre los mínimos y de esta forma encontrar el valor del
camino libre medio para cada temperatura con la for-
mula (12) donde L es la distancia entre el ánodo y el
cátodo y es de 12cm y Ea es la primera energía de ex-
citación para el mercurio (4,67eV). Además, se le asoció
la incertidumbre de la pendiente a cada valor de acuerdo
con la regresión lineal obtenida.
A partir de esto se obtuvieron los siguientes valores
de camino libre medio:
9
Table III. Tabla que muestra los valores de camino libre
medio experimental con su incertidumbre para cada tem-
peratura.
Temperatura[°C] Camino libre medio[cm] σl cm
170 0,039 0,12
173 0,045 0,11
174 0,14 0,070
179 0,032 0,084
180 0,011 0,040
181 0,017 0,023
182 0,027 0,56
Podemos notar en (III) que no hay patrón definido
a medida que se aumenta la temperatura porque en
las primeras tres temperaturas aumenta, pero después
disminuye en las siguientes dos y después vuelve a au-
mentar lo cual no va de acuerdo con la ecuación (6)
el cual muestra que a medida que aumenta la temper-
atura debería disminuir el camino libre medio. Igual-
mente, los valores tuvieron incertidumbres del mismo
orden de magnitud y hasta un orden de magnitud mayor
por lo tanto fueron valores imprecisos y esto hace que
tengan un intervalo de confianza muy grande, por ende,
no pueda mostrar con precisión la relación que hay entre
el camino libre medio y la temperatura del gas.
Por otro parte, comparando con los valores de camino
libre medio que dio experimentalmente los cuales
fueron: 0.00219cm, 0.00197cm, 0.00191cm, 0.00162cm,
0.00157cm; 0.00152cm y 0.00147cm en orden ascendente
de temperatura, nos damos cuenta que estos valores son
un orden de magnitud menor a los reportados exper-
imentalmente en (III) y no son muy parecidos, esto
puede deberse a distintos errores experimentales que
pudieron afectar la regresión lineal de las rectas halladas
como se pudo observar en los cambios drásticos de sep-
aración de energía que se presentaban en los primeros
mínimos debido a la dificultad de identificar los mismos
de forma exacta o la uniformidad de la temperatura en
la plancha como ya se menciono anteriormente.
También cabe resaltar que el orden de magnitud de ¯l
es significativamente menor que el de la longitud L en-
tre el cátodo y el ánodo, que corresponde a aproximada-
mente 12cm. Este hecho permite llegar a la ecuación (9)
que parte de la aproximación para ángulos pequeños.
En la última parte de la actividad conociendo la
ecuación que describe la diferencia de energías para un
mínimo dado (11) se pretendió encontrar el valor de
energía del primer estado excitado del mercurio exper-
imentalmente evaluando en 0,5 la ecuación de la recta
obtenida para cada temperatura.
10

los estados de excitación que estos alcanzan cuando

Table IV. Tabla que muestra el cambio de energía asociado
chocan inelásticamente con un haz de electrones que
al mínimo 0,5 según las ecuaciones de las rectas obtenidas
en las gráficas de distancia en función del orden del mínimo son acelerados a través de una diferencia de potencial.
para cada temperatura. Debajo de esta misma tabla se en- Con esto se encontró que su gráfica entre corriente y
cuentra el valor de separación de energía promedio con su voltaje de aceleración tiene la forma observada debido
incertidumbre. a que a medida que se aumenta el voltaje de acel-
Temperatura[°C] Cambio de energía[eV] eración los electrones adquieren mayor energía y por
170 4,77 ende pueden producir más colisiones durante la trayec-
173 4,77 toria y con ello perder energía al excitar los átomos
174 4,19 de mercurio. Se verificó que la ley de distribuciones
179 4,81 de Maxwell-Boltzmann a través de variaciones con el
180 4,92 voltaje que provoca la emisión termoiónica. Por otro
181 4,88 lado, se comprendió como la temperatura aumenta la
182 4,83 posibilidad del número choques inelásticos que tienen
los electrones con los átomos de mercurio. Adicional-
En (IV) podemos notar los valores se acercan bas- mente, el voltaje de retardo juega un papel importante
tante al valor teórico exceptuando el de la temper- a la hora de controlar la corriente que llega al otro lado
atura de 174°C. Además, el valor promedio encontrado del tubo. Además, se encontró que la separación entre
Ea = (4, 74 ± 0, 25)eV es exacto porque el valor teórico los mínimos no es la energía del primer estado excitado
entra dentro del intervalo de confianza pero no es pre- del mercurio (4,67eV) debido a que este crece lineal-
ciso por que la incertidumbre solo fue de un orden de mente con el orden del mínimo. Por último, no se pudo
magnitud menor. comprobar la relación entre el camino libre medio y la
Algunas condiciones que pudieron dificultar una temperatura en el gas de mercurio debido a múltiples
medición precisa de los datos pudieron haber sido las errores aleatorios pero sí se encontró un promedio de
relativas al montaje y al sistema utilizado, unas de el- la energía del primer estado excitado de forma experi-
las pudieron estar en el hecho de que el interior del mental el cual fue de 4, 74 ± 0, 25eV donde fue un valor
tubo tuviera impurezas que dificultara la medición de exacto pero no preciso.
los estados de excitación, así mismo, una distribución
no perfectamente uniforme de el gas de mercurio y de la
emisión de los electrones podrían impedir la aceptación
de ciertos aspectos comentados para derivar las ecua-
ciones del camino libre medio.
Si se analiza la posible influencia de un campo mag-
nético esta solo tendría un valor significativo si su cual-
idad fuera que sea externo porque si bien una corriente
de electrones genera un campo magnético la condición
de aleatoriedad de la emisión de estos implicaría que
estos efectos se cancelarían mutuamente.
Ahora, un campo magnético externo podría deformar
la trayectoria de los electrones dentro del tuvo pues su
fuerza asociada, dada por la fuerza de Lorentz, tiene
en sí una componente de la velocidad, pero otra vez
la emisión aleatoria impediría observar tal efecto con
precisión. También, la posible falta de uniformidad del
campo eléctrico a los lados externos entre la trayecto-
ria entre el ánodo y el cátodo pudo afectar la precisión
de los datos, ya que, podría generar un voltaje de acel-
eración que no sea constante.

CONCLUSIONES

En esta práctica experimental fue posible, por medio

del experimento de James Franck y Gustav Hertz, com-
probar que hay una cuantización de energía para átomos
multielectrónicos en este caso fue el mercurio(Hg) según
 11

APÉNDICE DE ERRORES La incertidumbre del punto de corte con y:

s P P
Todos los cálculos realizados en el informe fueron he- ( xi ) 2 (yi − mxi − b)2
σb = 1+ P 2 P 2
chos haciendo uso de las funciones estadísticas de Excel n xi − ( xi ) n(n − 2)
con sus herramientas de análisis de datos,donde se us- (17)
aron funciones para hacer regresiones lineales, prome- para calcular el promedio de una serie de datos:
dios y desviaciones estándar. El cálculo de la regre-
n
sión lineal es posible hacerlo por el método de mínimos X xi
x̄ = (18)
cuadrados, de forma que la pendiente se obtiene: n
i=1

donde n es el número de datos que hay.

P P P
n· (x · y) − x · y
m= P P 2 (13) Para las regresiones lineales hechas en las gráficas de
n · x2 − | x|
distancia entre mínimos en función del orden del mín-
imo se calculó la pendiente,el punto de corte con y y
El cálculo de la intersección: sus respectivas incertidumbres a través de la función
ESTIMACION.LINEAL() de Excel el cual utiliza las
P
y·
P
x2 − x · (x · y)
P P ecuaciones (13),(14),(16) y (17) respectivamente.Las in-
b= P 2 P 2 (14) certidumbres de las pendientes se utilizaron para hallar
n · x − | x| las incertidumbres de los valores del camino libre libre
medio por cada temperatura.
La desviación estándar es de la forma: Adicionalmente, al hallar el promedio del camino libre
medio asociado a cada temperatura se utilizó la función
PROMEDIO() y para hallar la desviación estándar con
rP
(xi − x)2
σ= (15) la función DESVEST.M(), las cuales utilizan respec-
N
tivamente las formulas (18) y (15). Por último, para
hallar el promedio de la energía encontrada al reem-
La incertidumbre de la pendiente: plazar las ecuaciones de las rectas de cada temperatura
por un valor 0,5 fue nuevamente por el uso de la fun-
ción PROMEDIO() y su incertidumbre con la función
s P
n (yi − mxi − b)2
σm = (16) DESVEST.M().
(n − 2)(n x2i − ( xi )2 )
P P

[1] Distribución de maxwell-boltzmann. franck-hertz experiment.

https://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci.
[2] Distribución maxwell-boltzmann.
https://ibchem.com/IB//MaxwellB oltzmann.htm.
[3] Guía de laboratorio - física moderna - departamento de
física - universidad de los andes - colombia - experi-
mento 9 - espéctros átomicos: Experimento de franck-
hertz.
[4] N. Bohr. On the constitution of atoms and molecules.
The London, Edinburgh, and Dublin Philosophical Mag-
azine and Journal of Science, 26(151):1–25, 1913.
[5] K. S. Gerald Rapior and V. Baev. New features of the
[6] G. F. Hanne. What really happens in the franck–hertz
experiment with mercury?
[7] V. K. Khersonskii, A. N. Moskalev, and D. A. Var-
shalovich. Quantum Theory of Angular Momentum.
WSPC, 1988.
[8] C. Kittel. Introduction to solid state physics. John Wi-
ley & Sons, Hoboken, NJ, 2019.
[9] T. N. Prize. The nobel prize in physics 1925.
https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1925/summary/.
[10] R. Serway. Fisica moderna. Thomson Learning, Mexico,
D.F, 2006.