CRONOGRAMA DE CONTENIDOS MAYO 2018

Cursos: 1º Básicos A B C
Profesor(es):
Asignatura: Matemática

CRONOGRAMA MAYO
Clase 1

Feriado

Acción de avanzar
de mayo01 al 04

Introducción: Uso de material concreto (cinta numerada)

 Aplican la adición como la acción de avanzar en la cinta numerada.
Clase 2

 Realizan variados ejercicios, para comprender estrategia.

 Libro del Ministerio de Educación. Lección 15.
 Págs. 42 y 43.
Acción de avanzar
Clase 3

 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 4.

 Págs. 34 y 35
 Guía de trabajo: Refuerzo uso de cinta numerada
Acción de separar
Introducción: Uso de material concreto (Bloques multibase)
 Reconocen la sustracción como la acción de separar cantidades.
 Identifican la adición con el símbolo -.
Clase 1

 Libro del Ministerio de Educación. Lección 11.

 Págs. 34 y 35.
Acción de separar
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 4.
 Págs. 22 y 23.
Evaluación Semanal: Control acción de avanzar.
Acción de retroceder
07 al 11 de mayo

Introducción: Uso de material concreto (cinta numerada)

Clase 2

 Aplican la sustracción como la acción de retroceder en la cinta numerada.

 Realizan variados ejercicios, para comprender estrategia.
 Libro del Ministerio de Educación. Lección 16.
 Págs. 44 y 45.
Cálculo mental: conteo hacia adelante y atrás
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 17.
 Págs. 46 y 47
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 17.
Clase 3

 Págs. 38.
Resuelvo problemas de avanzar y retroceder
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 18.
 Págs. 48 y 49
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 18.
 Págs. 39 - 42.
Resuelvo problemas de juntar y separar
 Libro del Ministerio de Educación. Lección 12.
Clase 1

 Págs. 36 y 37.
 Representación con barras de decenas y unidades
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 12.
Págs. 24 - 27.
Evaluación semanal: Control acción de avanzar y retroceder.
Descompongo números
 Introducción: Uso de material concreto (Bloques multibase)
14 al 18 de mayo

 Libro del Ministerio de Educación. Lección 10.

Clase 2

 Págs. 32 y 33.
 Ejercicio de refuerzo
 Libro de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 10.
 Págs. 20 al 21.
`Resuelvo problemas con números ordinales
 Desarrollo de guía de trabajo, con los contenidos abordados.
2 3 Clase 1

 Libro del Ministerio de Educación. Lección 14 Págs. 40 y 41.

Conozco los números ordinales
 Actividad
Libro de ejercitación del Ministerio
inicial: Conocen denúmeros.
lectura de Educación. Lección 14. Págs. 30 y 34
21 al 25 de mayo

 Ejercicios
Evaluación semanal: Descomponer números
Clase

Actividad de síntesis unidad

 Libro del Ministerio de Educación. Lección 13 Págs. 38 y 39.
Clase

 Libro
Libro del Ministerio de Educación. Págs. 54 y 55.
de ejercitación del Ministerio de Educación. Lección 13. Págs. 28 y 29
 Guías
Guías de trabajo
de trabajo.
Unidad 2: Geometría y medición
 Activación de conocimientos previos
Clase 1 Clase 3

 Libro del Ministerio de Educación. Págs. 58 y 59

Repaso Identifican izquierdahasta
Prueba: Números y derecha.
el 20 – Acción de juntar y separar- Acción de avanzar y retroceder -
Cuento hasta 20 –en
Ejercicios Números
pizarrónordinales - orden ydecomparación
de identificación posición – Resolución de problemas
28 al 31 de mayo

- Planteamiento de dudas por parte de los alumnos.

- Respuesta inquietudes
- Repaso oral
Prueba C/2
Clase 2

- Aplicación de evaluación