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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE

Preescolar – Básica y Media


Aprobado por Resolución No. 0372 de Abril 12/07
DANE 176109000834
Avenida Simón Bolívar Km. 9 – TEL: 24 02997
Buenaventura – Valle

Areas Humanidades: Asignatura: Inglés Docente: Nilzon Nilzon:iesanvicentetareasdeingles2020@gmail.com


Quiñonez, Pablo C. Cel: 3166624999
Victoria
Grado: 9° Tercer Periodo III Sept. 2020
Nombre: Email:
buenaventuragospelchoir@gmail.com
Cel: 3137153673

Objetivo de la clase: Reconocer el uso de los apóstrofes en situaciones dadas.

Tema: Los apóstrofes

En inglés hay una forma de puntuación que causa muchos problemas. Los apóstrofes en inglés son pequeños, como comas en
el aire, pero influyen en el sonido de una palabra y son una parte importante del inglés escrito.

Tipos de Apóstrofes en inglés

Hay dos tipos básicos de apóstrofes:

1. Apóstrofes de contracción
2. Apóstrofes de posesión
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La manera más fácil de usarlos es en las contracciones. El apóstrofe muestra que dos palabras se han unido, y representa las
letras que faltan, por ejemplo:

Forma completa Contracción


I am I´m
He will He´ll
You have You´ve
She would She´d
It is It´s
We will We´ll

Otras formas:
Who is = who’s
Does not = doesn’t
Cannot = can’t…

Los apóstrofes se usan también para mostrar quién es dueño de algo o que algo le pertenece a alguien o a un grupo. A
continuación, algunos ejemplos de posesivos en inglés:
“My son’s name is James” i.e. the name James belongs to my son.
“The old man’s jacket is too small.”
“The team’s captain was sent off for a foul.”
“Yesterday’s weather was beautiful.”
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Si un nombre personal termina en ‘s’ añade un apóstrofe más ‘s’, a menos que sea el nombre de una organización, por
ejemplo:
“He joined Charles’s household in June.”
“James’s birthday is in August.”
“St James’ hospital is now closed.”

En inglés el apóstrofe va antes de la ‘s’ final con sustantivos singulares o nombres, pero va después de la ‘s’ en el plural. Por
ejemplo, “The students’ books” son los libros que pertenecen a los estudiantes, a diferencia de “the student’s books” que solo
pertenecen a un estudiante.

Una vez más, observa que si la palabra o palabras sugieren más de uno o un grupo, a continuación se utiliza ‘s’.
Por ejemplo:
“Children’s meals will be provided” y “Emma and Jane’s mother is not dead.”
Se usan también para mostrar pertenencia cuando las palabras se han omitido. Por ejemplo:
“We went to Androv’s [house] to watch Match of the Day.” y “The Madina’s is the best Indian restaurant but Gurkha’s
[restaurant] does a good curry.“

Usos y ejemplos del caso genitivo en inglés

Usos y ejemplos específicos del ‘s


Regularmente usamos ‘s con personas y animales y NO con objetos o lugares:
1. My cat’s name is Tom (El nombre del gato es Tom)
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2. The president of Colombia. (El presidente de Colombia)


+En el primer ejemplo hablamos de un animal (gato); por eso, usamos el ‘s
+En el segundo ejemplo hablamos de un lugar (Colombia); por eso, NO usamos el caso genitivo sino OF

Cuando tenemos un sustantivo plural (padres/parents) sólo agregamos el apostrofe, pero no la s. La pronunciación es igual a
la del plural de la palabra /ˈpɛərənts/:
–My parents’ computer is old. (La computadora de mis padres es vieja)
-Teachers’ salary is low. (El salario de los profesores en bajo)

➢ Agregamos ‘s a los nombres terminados en s:


–Carlos’s mother is a judge. (La mamá de Calos es una juez/jueza)

‘s puede agregarse a los sustantivos plurales que no terminan en s como children (niños) o men (hombres):
-The children’s toys are on the desk. (los juguetes de los niños están sobre el escritorio)
-Men‘s clothing is expensive. (La ropa de los hombres es costosa)

Si dos o más personas poseen algo, se usa ‘s al final del último sustantivo:
-My father and my sister’s TV. (El televisor de mi padre y mi hermana)
+En la oración anterior hablamos de un solo televisor; ambos (padre y hermana) son dueños o poseen el televisor.
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Si hablamos de objetos que son poseídos por personas diferentes, usamos ‘s en cada sustantivo:
–My father’s and my sister’s car are red. (Los autos de mi padre y de mi hermana son rojos)
+En este caso, hablamos de dos autos diferentes; mi padre tiene un auto de color rojo y mi hermana tiene otro auto diferente
también de color rojo.
Ingrese al siguiente link para afianzar lo explicado: https://idiomas.gcfglobal.org/es/curso/ingles/gramatica/apostrofe-posesivo-
en-ingles/

PRACTICE – ACTIVITY 1 (Semanas de Trabajo: septiembre 07 al 25, Tres semanas)

Ejercicios - Caso posesivo ('s)

Ordena las palabras, utilizando la estructura del apóstrofe "'s", luego traduzca las oraciones. Observa el ejemplo.

Palabras Respuesta Traducción


1) motorbike / son / my my son´s motorbike = La motocicleta de mi hijo
2) parents / cousin / the
3) strategy / government / the
4) attack / terrorist / Madrid
5) exams / the / week
6) the / book / end
7) leader / the / party
8) habits / neighbours / the
9) news / evening / the
10) the / equipment / soldier
11) horns / the / bull
12) colour / the / sea
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13) the / illness / friend


14) the / traffic / morning / jam
15) the / plane / wings
16) team / coach / the
17) constitution / Europe
18) gleam / the / mirror
19) daughter / Mr / Wilson
20) food / horse / the
21) the / car / tyres
22) salaries / my / colleagues
23) building / age / the

Escribe en español las siguientes oraciones

Matt’s laptop is quite slow.

Matt’s grandfather died 2 days ago.

According to his son, Matt’s a great father.

My uncle’s children are analytical and reserved.

Single mothers’ children are intelligent and responsible.

My mother’s son is my brother.

My father’s sister is my aunt

My grandfather’s only son is my father


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My brother’s wife is my sister-in-law.


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➢ Tag Questions”
Las “tag questions” son pequeñas interrogaciones que se utilizan para confirmar o profundizar un tema de interés para obtener
más información de la persona con la que te encuentres hablando. Estas tienen diferentes usos, como:

• Obtener respuesta rápida sobre un tema.


• Reafirmar lo expresado previamente.
• Conocer la opinión del interlocutor.
• Confirmación de una información.

Uso 1. Obtener respuesta rápida sobre un tema


Muchas veces sucede que queremos obtener una información de otra persona, sin tener que establecer una conversación
larga sobre dicho tema. Entonces, si deseas obtener una respuesta rápida sobre un tema, puedes usar estas preguntas.
Por ejemplo:
• We are going to go on vacation this year, aren't we? → Vamos a ir de vacaciones este año, ¿verdad?
• You like coffee, don't you? → A ti te gusta el café, ¿no es así?

Uso 2. Reafirmar lo expresado previamente.


Si quieres reafirmar una opinión que tienes sobre algo o alguien, utilizar las questions tags serán de gran ayuda para vos.
Por ejemplo:
• A: Mary is a brilliant student, isn't she? → Maria es una estudiante brillante, ¿no?
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B: Yes, she is. She is kind of lazy though. → Si, lo es. Aunque es un poco holgazana.
• Jessica isn't a Doctor, is she? → Jessica no es Doctora, ¿o sí?
• James and Lisa are friends, aren't they? → James y Lisa son amigos, ¿cierto?

Uso 3. Conocer la opinión de otra persona.


Cuando nos encontramos conversando con otra persona, es normal que algunas veces queramos saber si la otra persona
opina igual que nosotros, por lo que es común que se utilicen las “question tags” para esto.
Por ejemplo:
• A: You think my new car is awesome, don't you? → Tú piensas que mi auto nuevo es sorprendente, ¿no es así?
• B: Yeah, it is. Let's go on a ride. → Si, lo es. Vamos a dar un paseo.

Uso 4.- Confirmación de una información


Por último, este tipo de preguntas, también se utilizan cuando queremos confirmar una información.
Por ejemplo:
• Lorenzo wasn't at the party last night, was he? → Lorenzo no estaba en la fiesta ayer, ¿o sí?
• Angelina and George went on a business trip, didn't they? → Angelina y Jorge fueron a un viaje de negocios, ¿no es
así?
• David is not going to play soccer on the weekend, is he? → David no va a jugar fútbol en el fin de semana, ¿o sí?
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Ten en cuenta lo siguiente:


Si la frase es afirmativa, la pregunta quedará en negativo.

Por ejemplo:

• She's really kind, isn't she? → Ella es agradable, no es así?

• Kimberly will quit her job, won't she? → Kimberly renunciará a su trabajo, ¿no es así?

Si la frase es negativa, la pregunta quedará en afirmativo.

Por ejemplo:

• He's not very tall, is he? → El no es tan alto, ¿cierto?


• You’re not the oldest sister, are you? → Tu no eres la hermana mayor, ¿cierto?

Si hay un verbo modal en la frase principal, la pregunta se forma con este verbo.

Por ejemplo:

You couldn't come, could you? → No podía venir, ¿verdad?

I can't come, can I? → Yo no puedo venir, ¿cierto?

Kevin can't repair a computer, can he? → Kevin no puede reparar una computadora, ¿verdad?
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Clean your room, will you? → Limpia tu cuarto, ¿de acuerdo?

Let's not discuss this now, shall we? → No discutamos esto ahora, ¿de acuerdo?

PRACTICE – ACTIVITY 2 (Semanas de Trabajo: septiembre 28 al 26 de octubre, Tres semanas)

Add the correct Tag Questions.


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Find and correct the mistakes in the tag questions below.


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Uso de “SOME” y “ANY”


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PRACTICE – ACTIVITY 3 (Semanas de Trabajo: octubre 19 al 6 de noviembre, Tres semanas)


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Información Importante:
En la semana del 9 al 12 de noviembre se escogerá uno de esos
días para realizar la Evaluación Final del Tercer Periodo.

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