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¿QUÉ SIGNIFICA SER HUMANISTA A NIVEL PROFESIONAL?

González (2010), afirma que la formación humanista debe encaminarse hacia "la
participación activa del estudiante en su aprendizaje, en los procesos de
comunicación y cooperación a partir del trabajo en equipo, en el cual todos
pueden aprender de todos; al potenciar el desarrollo de un pensamiento crítico y
reflexivo que propicie el acercamiento cognitivo y afectivo con el objeto
cognoscente para el desarrollo de determinadas actitudes y conductas".

Hernández & Infante (2015), plantean que la formación de los estudiantes "debe
estar encaminada hacia la obtención de un sistema de conocimientos que les
posibilite conocer y aplicar los logros de la ciencia y la técnica y, del mismo modo,
adquirir saberes sobre la historia, tanto universal como de la patria; apreciar la
belleza del arte en todas sus manifestaciones, lo que favorece que puedan
valorarla en la vida, entre otros aspectos. Se reconoce que el estudio de las
humanidades posee especial significado en la educación del hombre".

Se puede considerar el humanismo como el sentido de valor e independencia

autónoma que damos al ser humano, viéndolo desde un punto de vista reflexivo,
podemos afirmar que ser humanista en términos profesionales es un concepto
que influye en la sensibilidad y el carácter de los individuos.

La importancia de la enseñanza superior fundamentada en el humanismo, se

consolida en la formación integral, a través de los ejes: intelectual y moral, es por
eso que se puede considerar que el profesional humanista es un ser humano
consciente y capaz de sus habilidades y virtudes, comprometido con su misión en
el campo en el que se desempeña y fiel testigo de cómo estas aptitudes hacen
eco en el mundo en el que habita.

Un profesional humanista es alguien capaz de ver el mundo desde una

perspectiva diferente, seguro de realizar cada una de sus acciones de manera
prudente y objetivo, velando siempre por la justicia y la equidad para con sus
semejantes.

Además, debe poseer una preparación humanística, científica y especializada en

la cual debe reflejar sus conocimientos su potencial al prestar sus servicios a la
sociedad; entendemos que sin humanismo no puede haber sociedad.
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Bibliografía

González, A. (2010). Universidad, comunidad y formación humanístico-cultural

Didasc@lia: Didáctica y Educación, (4). Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4227561.pdf

Hernández Infante, R. C., & Infante Miranda, M. E. (2015). La formación

humanística y humanista en los estudiantes universitarios. Revista Digital de
Investigación en Docencia Universitaria, 9(2). Recuperado de
http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/405