Ed.

Inicial en Familia
Ed. Primario Comunitario Vocacional
Educación Regular
Ed. Secundario Comunitario Productivo
Desestructuración del colonialismo y colonialidad

Ed. Alternativa Fortalecimiento de la identidad cultural, en dialogo con las culturas

Fundamentos Políticos
Ed. Especial Educación Alternativa y Especial Ideológicos Transformación social. Económica, cultural y política

Estructura del Sistema Lucha contra toda forma de discriminación

Formación de maestros y maestrías Educativo Plurinacional
Formación Técnica y Tecnológica
Ed. Superior de Form.
Formación Artística Profesional
Sustentada en la concepción de vida del vivir bien
Formación Universitaria Fundamentos filosóficos
BASE estructuras organizativas y territorios de las comunidades
y sociológicos
Campos Saberes y Conocimientos El ser humano está constituido por dimensiones vivenciales:
Ser, Hacer, Saber y Decidir
Áreas de saberes y conocimientos Ejes Articuladores
Disciplinas

Cosmovisiones y Filosofía, Valores Cosmos y Pensamiento

Espiritualidad y Religiones SER valores principios ESPIRITUALIDAD
MAPA MENTAL DE
FUNDAMENTOS Dimensiones vivenciales y SABER teoría praxis CONOCIMIENTO
CURRICULARES holísticas del ser humano
Comunicación y lenguajes, ciencias sociales HACER practica producción
Comunidad y Sociedad DEL MODELO EDUCATIVO
Artes Plásticas Música Educación física Campos y áreas SOCIOCOMUNITARIO DECIDIR poder política ORGANIZACION
de saberes y PRODUCTIVO
conocimientos
Biología, Geografía, Física y Química Vida Tierra Territorio

DIMENSION DEL CONOCIMIENTO SABER conocimientos saberes experiencia

Matemáticas, Áreas Técnicas, Ciencia Tecnología Producción Las Dimensiones
DIMENSION espiritual: ser identidad, valores, principios
Tecnológicas y Productivas Vivenciales
DIMENSION DE LA PRODUCCION HACER: producción material e intelectual
DIMENSION POLITICA: DECIDIR organización, política, poder y comunidad
Currículo Base Plurinacional
Fundamentos
Currículo Regionalizado Plurilingüe
Epistemológicos Saberes Y Conocimientos se construyen por relación: Madre, Tierra y Cosmos
Currículo Diversificado
Proceso de construcción permanente del conocimiento
Niveles de
El desarrollo de saberes y conocimientos proceso integrador y holístico Con enfoque
Fundamentos concreción del
interdisciplinario y transdiciplinario
currículo
Objetivos generales Aplicación en
el conjunto
Estructura curricular
del SEP La escuela no es más el recinto cerrado y apartado de
Principios Campos áreas de la sociedad es una institución de vida
Fundamentos
saberes y conocimientos
Psicopedagógicos El currículo se sustenta en experiencias y propuestas
como:
Pedagogía liberadora de Paulo Freire
Planes y Programas Complementación Los procesos educativos de carácter práctico, teórico, valórico, se
según nivel desarrollan en espacios productivos
Identidad, idioma materno, saberes y conocimiento de la región

Identidad, idioma materno, saberes y conocimientos locales