UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS – PROGRAMA DE MATEMÁTICAS

ENSAYO DE: LOS PILARES DE LA EDUCIÓN DEL FUTURO - Juan Carlos Tedesco
Presentado por César Augusto Villamil Salazar. Código: 201710967
Cátedra Universidad y Entorno. Grupo 30.

La educación en el mundo debe ser cambiante, permanentemente, para ir a la par con

los avances no sólo científicos, sino también sociales y económicos, y así procurar una
formación integral en el ser humano que está en etapa de formación, para que de esta
forma contribuya al crecimiento social y del suyo propio, en todos los aspectos.
En la actualidad, el sistema educativo está diseñado para tener un largo periodo de
formación sin vinculación al trabajo, acentuado por la situación creciente que vive
nuestro país en cuanto a la escasa oferta laboral y al aumento de la demanda. Luego
del periodo de educación viene otro periodo de desempeño laboral sin volver a la
educación por muchos factores, entre estos: la falta de convicción, la falta de apoyo del
empleador o, los obstáculos que impone la entidad que ofrece programas académicos.
La educación, deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de
conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognoscitiva,
porque son las bases de las competencias del futuro.
Pero ¿Qué significa esto? En primer lugar, como seres vivos, desde el momento de
nuestro nacimiento empezamos nuestro proceso de aprendizaje, el cual continuamos
durante toda nuestra vida, consciente o inconscientemente, estamos aprendiendo
todo el tiempo. Aquí es donde considero, toma relevancia el concepto de aprender a
aprender: muchas de las cosas que aprendemos, las aprendemos inconscientemente,
hablar, caminar, comer, leer.! En su momento no se le da la trascendencia o la
importancia que tiene cada uno de estos procesos, simplemente se hacen de forma
mecánica.
Aprender a aprender, es un arte, y para llegar a dominarlo completamente no es
suficiente con aprender; paralelamente a “aprender”, debemos ser críticos, analíticos
con la información que se está recibiendo: ¿Estoy comparando o recogiendo
información? ¿Estoy probando una hipótesis? ¿Qué operación realizo en un proceso
de aprendizaje? ¿Cómo puedo utilizar este nuevo conocimiento? ¿En mi familia? ¿En la
sociedad?
Desafortunadamente, esto no siempre es fácil, es más, adicionalmente, el
autoaprendizaje tiene como principal desventaja el que no todas las personas tienen
las herramientas necesarias para juzgar si la información que se está obteniendo es
verídica, o si es objetiva, o si es oportuna; y hago uso del concepto de autoaprendizaje
en este ensayo, para destacar la importancia que tiene el docente en el proceso de la
educación. Hace 30, 40, 50 años el papel del docente era el de transmitir la
información que él mismo aprendía. En los últimos años, el papel que desempeña el
docente ha sufrido una transformación radical, ya que no debe limitarse únicamente a
transmitir la información, sino más que un profesor, debe ser un guía en el proceso de
aprendizaje.
Para ilustrar el concepto de “guía”, hago referencia a un documental realizado por
Canal 13 Colombia y la Autoridad Nacional de Televisión, llamado “Cerebros del siglo
XXI”. Allí definen Nativo Digital, como la persona que desde que nació ha estado
rodeada de todo tipo de dispositivos tecnológicos, los cuales les permiten desarrollar
otro tipo de habilidades, diferentes a las de las personas nacidas antes de 1980. estas
nuevas tecnologías permiten que se tenga acceso a todo tipo de información. Esto
promueve el autoaprendizaje, y en una proporción mucho mayor, al aprendizaje
transmitido por un docente y que se adquiere en la escuela, el colegio, la universidad.
Aquí es donde el papel del docente toma una importancia crucial, ya que, para una
persona en proceso de formación, es mucho más fácil e interesante, el estar conectado
todo el tiempo a la “autopista de la información”, y no tener que asistir a la institución
en la cual está tomando clases. El docente tiene este doble reto: por un lado, motivar al
estudiante para que le agrade el estudio; por otro lado, actuar como un guía, que le
proporcione las herramientas con las cuales el estudiante aprenderá a aprender.
Por este mismo entorno, es que el docente ya no debe quedarse en un solo tipo de
aprendizaje-enseñanza, sino que es el responsable de su propio aprendizaje, para
estar a la altura y responder a los nuevos desafíos que plantea el desarrollo cognitivo.
La educación empieza en el hogar, y los padres son los primeros docentes que tiene
una persona, por esta razón la responsabilidad en la educación no es sólo del docente,
sino que es compartida.
El aprender a aprender, nos lleva a aprender a hacer, en la etapa profesional. Aquí se
presenta un cambio en la concepción de la satisfacción del deber cumplido; ya que se
cambia, de aprender algo a cambio de un estímulo, llámese, mesada, viaje o una nota, a
hacer algo a cambio de una remuneración, pero no debemos perder nunca la
motivación del aprender a aprender. El aprender a ser ya refleja nuestra identidad, y
para esto se requiere una compleja mezcla de factores, no solamente los que tienen
que ver con la academia y con la familia, sino también los que impone la sociedad,
capitalista, consumista, y en ocasiones hasta irresponsable.
Esta mezcla de factores nos lleva finalmente al aprender a vivir juntos, un aspecto tan
trascendental en la vida que gracias a esto es que hacemos amigos, fortalecemos
nuestras relaciones interpersonales, aumentamos nuestra confianza y autoestima, y
nos ayuda a conseguir metas, objetivos, siempre viviendo en absoluta y total armonía,
como debe ser.
Bibliografía:
- Tedesco, J.C. Los Pilares de La Educación del Futuro. Sede Regional del Instituto
Internacional de Planeamiento de la Educación. 2002.
- Delors, J Los Cuatro Pilares de la Educación del Futuro. En “La Educación
Encierra un Tesoro. México: El Correo de la UNESCO. 1994. Pp. 91-103.
- Canal Trece Colombia. (2016, Diciembre 21). Cerebros del Siglo XXI.
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=i7qiacVF74Q&t=1361s