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en
Matemáticas II
Bachillerato
de Ciencia y Tecnología
Segunda edición

José Asensio Mayor


José Martínez Hernández
Antonio Moreno Rael
e-
l ecto
ibris José Navarro Cáceres
José Asensio Mayor Antonio Moreno Rael
es Licenciado y es Licenciado
Doctor en Matemáticas en Matemáticas
por la Universidad de por la Universidad de
Murcia (UM) y Profesor Murcia y Catedrático de
Titular de Álgebra Enseñanza Secundaria
en la misma, con amplia en la especialidad
experiencia docente. de Matemáticas.
Autor de diversos Actualmente es Director
trabajos sobre teoría de del IES Rey Carlos III de Águilas. Profesor
anillos y del libro Ecuaciones Algebraicas preparador de alumnos para la Olimpiada
(DM-UM). Actualmente es Delegado en la Matemática Española, ha participado en
UM de la Real Sociedad Matemática diversos proyectos de innovación
Española (RSME) para la Olimpiada educativa relacionados con las
Matemática Española y miembro de la matemáticas.
Comisión de Educación de la RSME. José Navarro Cáceres
Entre 1996 y 1999 fue Coordinador es Licenciado
General de las Pruebas de Acceso a la en Matemáticas por la
Universidad en la UM y es Coordinador Universidad de Murcia
con Educación Secundaria de la misma. y Catedrático de
Ha participado en diversos proyectos de Enseñanza Secundaria
Innovación Educativa financiados por el en la especialidad
ministerio de educación y la Comunidad de Matemáticas.
Autónoma de la Región de Murcia. Desarrolla su labor
docente en el IES Alquibla (Murcia). Ha
José Martínez
sido Profesor Asociado de la UMU durante
Hernández
dos cursos académicos. Ha participado en
es Licenciado
diferentes proyectos de innovación
en Matemáticas
educativa relacionados con las
por la Universidad
matemáticas, la física y, principalmente, en
de Granada.
el uso de las tecnologías de la información
Catedrático de
en el aula. Colabora activamente en la
Enseñanza Secundaria
preparación de alumnos para los
(Matemáticas) y Director del IES Isaac
diferentes concursos matemáticos, en
Peral (Cartagena). Es Profesor Asociado
especial de la Olimpiada Matemática
de la Universidad Politécnica de
organizada por la RSME. Fue premiado
Cartagena y Delegado la Olimpiada
por la Academia de Ciencias de la Región
Matemática Española (RSME) para la
de Murcia.
misma, donde además ejerce como
preparador de olimpiadas matemáticas.
Ha desarrollado material educativo con
énfasis en el uso de aplicaciones como
Geogebra. Obtuvo varios Premios TIC de
la CARM: 2o en 2005, 3o en 2006 y 1o en
2007. Fue Tutor del Instituto Nacional de
Tecnología Educativa entre los cursos
2009/2010 y 2012/2013. También es
Premio de la Academia de Ciencias de la
Región de Murcia.
Segunda edición

e- l ecto
ibris
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Guillermo Curbera, Miguel Ángel Revilla (directores),
Manuel Abellanas, Sergio Amat, David Arcoya, José Bonet, Rafael Crespo,
Guadalupe Gómez, Clara Grima, Elvira Mayordomo, Vicente Muñoz,
Rafael Sendra y Elena Vázquez
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30820 Murcia (España)
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Segunda edición, octubre 2016

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iv

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Indicador de la electrónico
dificultad de un
ejercicio

gráfica
Resuelve
Acceso a Maxima
en la web
Pestañas de acceso a
capítulos: en color intenso 1.2. Límites
1.1. Límites de sucesiones
el capítulo actual
1.3. Operaciones
1.2. Límites de funciones. Definiciones
1.3. Operaciones con límites de funciones

1.4. Resolución
1.4. Resolución de indeterminaciones
1.5. Ejercicios propuestos

1.5. Ejercicios
Índice de capítulos con
hipervínculos internos

3. Derivadas.
3. Derivadas. Funciones derivables T
3.1. Deriv
3.1. Derivada en un punto. Función derivada un punto . . . . . . . . . . . . . . . . 57
T
3.2. Reglas de derivación . . . . . . . . . . . . tangente en un punto . . . . . . . . . . . . . . . . 57
3.2. Reglas
3.3. Ejercicios
ariación media . . . . . . . . . . . . . . 54
propuestos . . . . . . . . . . . tasa de variación media . . . . . . . . . . . . . . 54
teorema
3.3. Ejercicios Índice general con
hipervínculos internos Bolzano de Bolzano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
de Cauchy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
hyde.Darboux
. . . . . ... .. ... ... .. ... ... ..... ... ... .. ..47. . . 91
de Lagrange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
oux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Lagrange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
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Índice terminológico con
hipervínculos internos
capítulo
lado, en el capítulo12 habíamos
12 habíamos visto
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definido un producto La definición
producto
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escalar, eso por lo que nosotros lo
La definición de límite
proposición 12.2.5):
Hipervínculos eierstrass (1815-1897) Weierstrass (1815-1897)
con la flecha debajo es debida
Hipervínculos
internos A Course of Pure Mathematics externos
la flecha debajo
x→+∞
−Course of Pure
c) lı́m (0, 2x − 5) 2
x→+∞
d) lı́m (2−x + 1) 1
x→+∞
e) lı́m √1
x→+∞ x 1 2 3 4 5
1.3 Calcula los siguientes
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a) lı́m √
Practica con Practica con los comandos
Acceso a la web para

la los siguien
Acceso a la
solución de
un ejercicio
ejecutar maxima
A la memoria de nuestro maestro
Francisco Martínez Abad,
que nos inculcó el placer de estudiar matemáticas
y de enseñarlas
Introducción 1

I Análisis 3

1. Límites 7
1.1. Límites de sucesiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2. Límites de funciones. Definiciones . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.3. Operaciones con límites de funciones . . . . . . . . . . . . . 19
1.4. Resolución de indeterminaciones . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.5. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2. Continuidad 39
2.1. Continuidad en un punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.2. Continuidad en un intervalo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.3. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.4. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

3. Derivadas. Funciones derivables 53


3.1. Derivada en un punto. Función derivada . . . . . . . . . . . 54
3.2. Reglas de derivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
3.3. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

4. Aplicaciones de las derivadas 71


4.1. Monotonía y extremos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
4.2. Curvatura y puntos de inflexión . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Índice general x

4.3. Teoremas de Rolle, Cauchy y Lagrange . . . . . . . . . . . . 87


4.4. Regla de L’Hôpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
4.5. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

5. Representación gráfica de funciones 99


5.1. Definiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5.2. Dominio, cortes con los ejes, simetrías y periodicidad . . . . 100
5.3. Asíntotas y otras ramas infinitas . . . . . . . . . . . . . . . . 105
5.4. Regiones, monotonía, concavidad y convexidad . . . . . . . . 112
5.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
5.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

6. Cálculo de primitivas 127


6.1. Primeras definiciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
6.2. Métodos de cálculo de primitivas . . . . . . . . . . . . . . . . 129
6.3. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

7. Integral definida 147


7.1. Áreas aproximadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
7.2. Integral definida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
7.3. Aplicaciones de la integral definida . . . . . . . . . . . . . . 158
7.4. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

II Álgebra Lineal 171

8. Sistemas de ecuaciones lineales. Método de Gauss 177


8.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
8.2. Sistemas escalonados y sistemas equivalentes . . . . . . . . . 179
8.3. Método de Gauss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
8.4. Sistemas de ecuaciones con uno o dos parámetros . . . . . . 196
8.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
8.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

9. Matrices 205
9.1. Matriz real de orden m × n. Definiciones . . . . . . . . . . . 206
9.2. Operaciones con matrices. Propiedades . . . . . . . . . . . . 211
Índice general xi

9.3. Matriz inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220


9.4. Rango de una matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
9.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
9.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

10. Determinantes 253


10.1. Determinantes de orden dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
10.2. Determinantes de orden superior . . . . . . . . . . . . . . . . 260
10.3. Regla de Cramer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
10.4. Cálculo de la matriz inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
10.5. Cálculo del rango de una matriz . . . . . . . . . . . . . . . . 274
10.6. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
10.7. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

11. Sistemas de Cramer y teorema de Rouché-Frobenius 293


11.1. Sistemas de Cramer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
11.2. Teorema de Rouché-Frobenius . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
11.3. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
11.4. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

III Geometría 309

12. Vectores en el espacio 315


12.1. Vectores. Operaciones con vectores . . . . . . . . . . . . . . 316
12.2. Producto escalar de vectores . . . . . . . . . . . . . . . . . . 329
12.3. Producto vectorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
12.4. Producto mixto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338
12.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
12.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344

13. Rectas y planos en el espacio afín 347


13.1. Espacio afín real tridimensional . . . . . . . . . . . . . . . . 348
13.2. Sistemas de referencia en el espacio . . . . . . . . . . . . . . 349
13.3. Rectas en el espacio: ecuaciones y posiciones relativas . . . . 353
13.4. Planos en el espacio: ecuaciones y posiciones relativas . . . . 369
Índice general xii

13.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384


13.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389

14. Problemas métricos en el espacio 395


14.1. El espacio afín euclídeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396
14.2. Distancias en el espacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
14.3. Ángulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428
14.4. Áreas y volúmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 433
14.5. Ejercicios resueltos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438
14.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443

IV Estadística y probabilidad 449

15. Probabilidad 453


15.1. Espacio muestral y sucesos aleatorios . . . . . . . . . . . . . 454
15.2. Frecuencias relativas y probabilidad . . . . . . . . . . . . . . 455
15.3. Aplicación de la combinatoria al cálculo de probabilidades . 458
15.4. Probabilidad condicionada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465
15.5. Teoremas de la probabilidad total y de Bayes . . . . . . . . . 468
15.6. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 471

16. Estadística 475


16.1. Variables aleatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476
16.2. Distribuciones de una variable aleatoria discreta . . . . . . . 477
16.3. Distribuciones de una variable aleatoria continua . . . . . . . 481
16.4. Distribución binomial o de Bernoulli . . . . . . . . . . . . . . 483
16.5. Distribución normal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486
16.6. Aproximación de la distribución binomial por la normal . . . 489
16.7. Ejercicios propuestos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492
16.8. Tablas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496

Índice terminológico 499


L os dieciséis capítulos que siguen, divididos en cuatro partes, Análisis,
Álgebra, Geometría y Estadística y Probabilidad, constituyen la segunda
edición del libro titulado Matemáticas II, correspondiente al segundo curso
del Bachillerato de Ciencias y Tecnología, dentro del sello e-Lectolibris.
Los contenidos de estos capítulos, en esta segunda edición, se han adap-
tado y cubren sobradamente los establecidos en el Real Decreto 1105/2014,
de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación
Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Hemos procurado ilustrar los conceptos y métodos que aparecen en el
libro con ejemplos, para intentar ayudar en la comprensión de los mismos. El
lector podrá observar que a lo largo del libro hay también numerosos enlaces
a maxima, un programa de software libre y abierto para la manipulación de
expresiones numéricas y simbólicas y también para la representación gráfica.
Esto permite a los estudiantes, además, comprobar sus propias soluciones y,
modificando las entradas, utilizarlo como herramienta de apoyo en la reso-
lución de problemas de naturaleza similar, contribuyendo de ese modo a la
adquisición de los conceptos y técnicas propias de la materia. Se responde
así a la demanda de la «utilización de recursos tecnológicos como apoyo en
el análisis gráfico y algebraico de las propiedades de las funciones y para su
representación gráfica». Deliberadamente se ha realizado una introducción
progresiva de algunos de los comandos de maxima en respuesta a necesida-
des concretas del aprendizaje de la materia, no del software.
El libro está concebido para poder ser adaptado a las necesidades docen-
tes. Se ha optado por incluir la mayoría de las demostraciones de los teoremas
y proposiciones y de esta forma el profesor puede elegir, al desarrollar su cur-
Índice general 2

so, entre omitir algunas demostraciones o contenidos, mantenerlas o, por el


contrario, proponer actividades de ampliación, si dispone del tiempo y con-
diciones adecuadas. En cada capítulo se han incorporado ejercicios resueltos,
algunos de los cuales son sencillos, que contribuyen a consolidar los conceptos
introducidos.
Al final de cada capítulo aparece una lista de ejercicios propuestos, la
gran mayoría de ellos procedentes de las pruebas de acceso a la universidad,
a cuya solución se puede acceder desde el propio libro electrónico haciendo
click en el enlace diseñado a tal efecto ( ). En conjunto se contabilizan
en torno a 400 problemas resueltos, de los que más de 200 corresponden a
las PAUs de prácticamente la totalidad de las comunidades autónomas. Los
ejercicios van etiquetados con el nivel de dificultad, lo que, aún sabiendo que
se trata de una apreciación subjetiva, puede ser útil al profesor a la hora de
proponerlos o al alumno a la hora de elegirlos para su realización. Algunos
de ellos se complementan con acceso a un fichero de audio donde se explican
las ideas para su resolución.
Otros servicios ofrecidos desde el libro electrónico incluyen enlaces a un
diccionario de términos matemáticos seleccionados y enlaces a Wikipedia
relativos a matemáticos históricamente relevantes para el curso. Al comienzo
de cada capítulo se incluye «una puerta» de acceso a materiales en la web y
que se irán enriqueciendo paulatinamente.
Este libro electrónico se ofrece en múltiples formatos para tabletas, orde-
nadores, teléfonos móviles y pizarra digital.
Para finalizar, deseamos expresar nuestro agradecimiento más sincero a
todas aquellas personas que con sus sugerencias han contribuido a mejo-
rar este libro, en particular a Bernardo Cascales, Antonio Cabrera, Antonio
Galvis, José Manuel Mira, Salvador Sánchez-Pedreño y al revisor de la Real
Sociedad Matemática Española.

Murcia, octubre de 2016

José Asensio Mayor, Profesor Titular de Álgebra, Universidad de Murcia.


José Martínez Hernández, Catedrático de Matemáticas de E. Secundaria.
Antonio Moreno Rael, Catedrático de Matemáticas de E. Secundaria.
José Navarro Cáceres, Catedrático de Matemáticas de E. Secundaria.
5

S i entramos en Wikipedia y buscamos análisis matemático podremos leer


que es un área de las matemáticas que estudia los números reales, los
complejos y las funciones entre esos conjuntos. Su origen es el cálculo dife-
rencial e integral que fue desarrollado a partir del siglo xvii y que trataba
de resolver, entre otros, problemas como el cálculo de tangentes a una curva,
extremos relativos de funciones, longitudes de curvas o el cálculo de áreas y
volúmenes de cuerpos geométricos.
Entre los más importantes precursores del Análisis matemático podemos
citar a Barrow, que determinó la tangente por medio de un cociente incre-
mental, pero sobre todo a Newton y Leibniz.
A finales del siglo xvii Newton y Leibniz de manera independiente, apro-
vechando los resultados obtenidos por sus predecesores, desarrollaron dos
conceptos, que hoy llamamos derivada e integral, y unas reglas para operar.
Comprobaron que ambos conceptos eran inversos el uno del otro a través
del teorema fundamental del cálculo. Posteriormente Bolzano (1781-1848)
y Cauchy (1789-1857) se acercaron más a una definición precisa de lími-
te y de continuidad; las que hoy utilizamos en nuestros textos son debidas
a Weierstrass (1815-1897), y matemáticos de la talla de Johann Bernoulli
(1667-1748), L’Hôpital (1661-1704) o Euler (1707-1783), entre otros, utili-
zaron las herramientas que proporciona el cálculo diferencial para resolver
muchos problemas.
Isaac Barrow (1630-1677). Nació en Londres y
fue teólogo y matemático. Ejerció de profesor de geo-
metría en Cambridge hasta 1669, año en que aban-
donó la cátedra para dedicarse a la enseñanza de la
teología. La cátedra la ocuparía precisamente Isaac
Newton que fue su discípulo. Sus trabajos sirvieron de
base para el desarrollo del cálculo infinitesimal. Enun-
ció la relación recíproca entre la derivada y la integral
con el teorema que lleva su nombre. De hecho cuando
Barrow
Newton dijo su célebre frase «Si he llegado a ver más
lejos que otros es porque me subí a hombros de gigantes» sin duda se estaba
refiriendo, entre otros, a su maestro Isaac Barrow, quien probablemente fue
el científico que estuvo más cerca de descubrir el cálculo.
6

Isaac Newton (1642-1727). Fue un físico, filósofo,


teólogo y matemático inglés. Es autor de los Philoso-
phiae naturalis principia mathematica, más conocidos
como los Principia, donde describió la ley de la gravi-
tación universal y estableció las bases de la mecánica
clásica mediante las leyes que llevan su nombre. New-
ton fue el primero en descubrir el cálculo infinitesimal
pero, dado su poco interés en publicar sus resultados,
guardó casi en secreto su descubrimiento, aunque siem-
pre hubo copias de sus trabajos en sus círculos de ami- Newton
gos. Su primera obra sobre el cálculo, De analysi per æquationes numero
terminorum infinitas, que le valió la cátedra que dejó su maestro Barrow,
fue finalizada en 1669 aunque sólo la publicó en 1711. La segunda obra de
Newton sobre el cálculo De methodis serierum et fluxionum fue escrita en
1671 pero no fue publicada hasta 1737 (diez años después de su muerte y 66
después de escrita). En ella estableció el teorema fundamental del cálculo.
Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). Fue un
filósofo, lógico, matemático, jurista, bibliotecario y po-
lítico alemán nacido en Leipzig. Se le reconoce como
uno de los grandes pensadores de los siglos xvii y xviii.
Realizó importantes contribuciones a diferentes áreas
como metafísica, lógica, filosofía de la religión, mate-
mática o física. De forma independiente a Newton in-
ventó el cálculo infinitesimal. Su descubrimiento fue
posterior al de Newton, aunque Leibniz fue el primero
Leibniz
en publicarlo. Lo hizo además utilizando un procedi-
miento novedoso para la época, lo publicó en 1684 en la revista científica Acta
Eroditorum, con el título Nova Methodus pro maximis et minimis, itemque
tangentibus, et singulare pro illis calculi genus que incluía la solución defini-
tiva al problema de las tangentes.
En un artículo de 1686 titulado De Geometria y publicado en la misma
revista, Leibniz utilizó por primera vez la notación para la integral que to-
davía hoy usamos y en el trabajo de 1684 introdujo la notación dx para el
diferencial. Estas notaciones se emplean desde entonces.
1.1. Límites de sucesiones
1.2. Límites de funciones. Definiciones
1.3. Operaciones con límites de funciones
1.4. Resolución de indeterminaciones
1.5. Ejercicios propuestos

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1.1. Límites de sucesiones 8

E l concepto de límite es históricamente posterior a otros conceptos del


cálculo como el de derivada o el de integral. Sirvió para dar una justifi-
cación más rigurosa de los resultados conocidos hasta ese momento y es por
eso por lo que nosotros lo estudiamos antes que los otros.
La definición de límite tal y como la conocemos hoy se debe a Karl
Weierstrass (1815-1897) y la notación de escritura usando la abreviatura lı́m
con la flecha debajo es debida Hardy (1877-1947) que la introdujo en su libro
A Course of Pure Mathematics publicado en 1908.

1.1. Límites de sucesiones


Las sucesiones de números reales, así como los límites de las mismas, han
sido objeto de estudio en cursos anteriores. Haremos a continuación un breve
repaso y daremos las definiciones de límites con algo más de precisión que se
hizo en primer curso de bachillerato.
Si (an ) es una sucesión de números reales, a veces nos va a interesar
saber la tendencia de sus términos cuando n → +∞. Puede que se acer-
quen más y más a un cierto número, que crezcan indefinidamente superando
cualquier cantidad positiva que imaginemos, que decrezcan indefinidamente
siendo menores que cualquier cantidad o bien que no ocurra ninguno de los
casos anteriores.
2n
Consideremos la sucesión an = n+1 y representemos en unos ejes de
coordenadas los primeros términos de la sucesión
3
2
1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
−1

Observando lo anterior se intuye que los términos de la sucesión se acercan


cada vez más a 2, que es su límite, como ya sabemos del curso anterior. La
representación gráfica anterior ilustra el concepto de límite.

Nuestro calculador maxima te ayuda a calcular límites fá-


cilmente. Practica con los comandos que se indican y pásalo
bien cambiando el código y calculando otros límites. Es muy
fácil. Aquí tienes el código para calcular el límite del ejemplo anterior:
1.1. Límites de sucesiones 9

(%i1) a[n]:=2*n/(n+1);
limit(a[n],n,inf);
2n
(%o1) an :=
n+1
(%o2) 2

1.1.1. Definiciones

Definición 1.1.1.
Diremos que L es el límite de la sucesión de números reales (an ) si
para cualquier cantidad ε > 0 podemos encontrar un cierto n0 ∈ N de
manera que si n ≥ n0 entonces |an − L| < ε.
Cuando lo anterior ocurre, se escribe

lı́m an = L

o también
lı́m an = L.
n→+∞

En otras palabras, elegida una cierta cantidad, por pequeña que sea, hay
un término de la sucesión tal que él y todos los que le siguen, y esto último
es esencial, están más cerca del límite que la cantidad elegida. Por ejemplo,
sabemos que
2n
lı́m = 2.
n→+∞ n + 1

Elijamos ahora una cantidad pequeña, como puede ser ε = 10−6 . Para que
se cumpla ! !
! 2n ! 1
! !
! n + 1 − 2! < 106
operando,
! ! ! ! ! !
! 2n ! ! 2n − 2n − 2 ! ! −2 !
! ! ! ! ! != 2
! n + 1 − 2! = ! n+1 ! =!
n + 1! n + 1

tenemos que deberá ser


1.1. Límites de sucesiones 10

2 1
< 6
n+1 10
O lo que es lo mismo
2 · 106 < n + 1,
de donde
2 · 106 − 1 < n.
Bastaría elegir para este caso n0 = 2 · 106 . Notemos que esto se puede hacer
siempre para cualquier cantidad elegida, es decir el razonamiento anterior se
puede adoptar para otro ε obteniendo el correspondiente n0 .
Consideremos ahora la sucesión

⎨ 1 si 1 ≤ n ≤ 106
bn = 2n
⎩ si n > 106
n+1
que la hemos obtenido sustituyendo el primer millón de términos de an por
el valor 1 y a partir de ahí bn = an , es decir los dejamos como estaban. Como
se comprueba fácilmente

lı́m an = lı́m bn = 2,
n→+∞ n→+∞

es decir, para el cálculo del límite de una sucesión podemos ignorar los 100
primeros, 1 000 primeros, m primeros términos siendo m cualquier número
natural y el límite seguirá siendo el mismo.

Definición 1.1.2.
Diremos que el límite de la sucesión (an ) es +∞, y lo escribimos
lı́mn→+∞ an = +∞, si para cualquier cantidad K existe n0 ∈ N de
manera que si n ≥ n0 entonces an > K.

Definición 1.1.3.
Diremos que el límite de la sucesión (an ) es −∞, y lo escribimos
lı́mn→+∞ an = −∞, si para cualquier cantidad K existe n0 ∈ N de
manera que si n ≥ n0 entonces an < K.
1.1. Límites de sucesiones 11

Ejemplo 1.1.4 Se cumple que


lı́m (n2 + n + 1) = +∞ y lı́m (−n3 + n) = −∞.
n→∞ n→∞

1.1.2. El número e
! "n
Tiene especial interés la sucesión an = 1 + n1 . Si calculamos los pri-
meros términos de dicha sucesión veremos que van aumentando desde 2, el
primero, hasta 2, 593742460100002 . . . el décimo, etc. Podríamos aventurar
que la sucesión es creciente, cosa que es cierta. Si le damos ahora a n valo-
res grandes, por ejemplo del orden de 106 o 109 , veremos que aunque sigue
creciendo lo hace muy lentamente y que los valores obtenidos son todos in-
feriores a 2, 72; lo que nos hace pensar que la sucesión va a estar acotada,
cosa que también es cierta. Está demostrado que toda sucesión de números
reales creciente y acotada tiene un límite que será menor o igual que una de
sus cotas. En nuestro caso su límite es un número irracional que se denota
por la letra e y cuyas primeras cifras decimales son 2, 7182818284 . . .
Concluyendo
# $
1 n
lı́m 1+ = e.
n→+∞ n
Si estás interesado en saber más cosas sobre éste número, sin duda una
de las constantes más importantes de las matemáticas, puedes consultar
El número e en Wikipedia.

¿Es difícil el cálculo del número e? Con nuestro calculador


puedes obtener aproximaciones del número e. El código que
sigue te servirá para ver cómo simbólicamente maxima obtie-
ne e como límite y para ver qué valor tienen distintos términos de la
sucesión que lo define.
(%i4) a[n]:=(1+1/n)^n$
limit(a[n],n,inf);
a[10],numer;
a[10^6],numer;
(%o5) e
(%o6) 2,593742460100002
(%o7) 2,718280469095753
1.2. Límites de funciones. Definiciones 12

1.2. Límites de funciones. Definiciones


En lo que sigue vamos a considerar funciones f : D −→ F definidas en
un conjunto D ⊂ R, llamado dominio o conjunto inicial, que toman valores
en un conjunto F ⊂ R, llamado conjunto final, entendiendo por función a la
regla, del tipo que sea, que permite asignar a cada elemento x ∈ D un único
punto f (x) ∈ F . Las mayoría de las veces f (x) vendrá dada mediante una
fórmula en x, aunque esto no es imprescindible.
En sentido estricto la función viene determinada por la regla, el dominio
y el conjunto final y un cambio en alguno de ellos significaría cambiar la
función. Sin embargo suele ser habitual, por razones de economía de escritura,
referirse a una función en la forma «sea la función f (x) = x3 − x», donde
el dominio y el conjunto final se omiten, entendiendo que el dominio está
formado por todos aquellos números para los cuales la regla tiene sentido.
Conviene insistir que f (x) no es la función, es sólo el valor de la función f en
el punto x, aunque por abuso de notación lo utilicemos para referirnos a ella.
En ocasiones nos va a interesar restringir la aplicación de la función a un
subconjunto del dominio, por ejemplo un intervalo, sin considerar que hemos
cambiado de función.
En lo que sigue [a, b], [a, b), (a, b], (a, b) denotan los intervalos correspon-
dientes de la recta real de extremos a y b tal y como fueron definidos en
cursos anteriores.

1.2.1. Límites finitos en un punto


Consideremos la función f : R −→ R cuya gráfica es la siguiente:
4

−3 −2 −1 1 2 3
−1

−2
1.2. Límites de funciones. Definiciones 13

Observamos que si x se acerca más y más al valor 1 (tanto por la derecha


como por la izquierda) los valores de función hacen lo propio hacia el valor 2.
Esa es precisamente la idea intuitiva que tenemos de límite de una función
en un punto: es el valor al que tienden los valores que toma la función cuando
x tiende al punto dado. Hagamos notar que el valor de la función en el punto
no influye para nada, en el ejemplo anterior f (1) = 3 y sin embargo el
límite es 2.
Damos ahora la definición precisa de límite de una función en un punto.

Definición 1.2.1.
Una función f : (a, b) −→ R se dice que tiene por límite L cuando
x tiende a x0 ∈ (a, b) si se cumple que para cualquier ε > 0 elegido es
posible encontrar un número δ > 0 de forma que, para cada x ∈ (a, b),
si 0 < |x − x0 | < δ entonces |f (x) − L| < ε.
Cuando lo anterior ocurre escribimos

lı́m f (x) = L.
x→x0

Como se ha comentado antes, observamos que en la definición de límite


se prescinde del valor de la función en el punto x0 al considerar 0 < |x − x0 |.

Definición 1.2.2.
Dada una función f : (a, b) −→ R, diremos que L es el límite lateral
por la derecha cuando x tiende a x0 ∈ [a, b) si se cumple que para
cualquier ε > 0 elegido es posible encontrar un número δ > 0 de forma
que, para cada x ∈ (a, b), si 0 < x − x0 < δ entonces |f (x) − L| < ε.
Cuando lo anterior ocurre escribimos

lı́m f (x) = L.
x→x+
0

Notemos aquí que la condición 0 < x − x0 < δ implica que necesariamente la


variable x es mayor que x0 (se acerca a x0 por la derecha en la representación
de los números en la recta real). Observemos también que si f tiene como
dominio el intervalo (a, b) tiene sentido calcular su límite por la derecha en
a, pero no en b.
1.2. Límites de funciones. Definiciones 14

Definición 1.2.3.
Dada una función f : (a, b) −→ R, diremos que L es el límite lateral
por la izquierda cuando x tiene a x0 ∈ (a, b] si se cumple que para
cualquier ε > 0 elegido es posible encontrar un número δ > 0 de forma
que, para cada x ∈ (a, b), si 0 < x0 − x < δ entonces |f (x) − L| < ε.
Cuando lo anterior ocurre escribimos

lı́m f (x) = L.
x→x−
0

Aquí la condición 0 < x0 − x < δ implica que necesariamente x es menor que


x0 (se acerca a x0 por la izquierda en la representación de los números en la
recta real).
Observemos en la gráfica de la función f que sigue
4

−3 −2 −1 1 2 3 4
−1

−2

que se cumple que lı́mx→x− f (x) = 2, lı́mx→x+ f (x) = 3 y en este caso


0 0
f (1) = 3, aunque esto último no influye para nada en el cálculo de los límites
laterales.

Proposición 1.2.4
La condición necesaria y suficiente para que una función f tenga límite L
en un punto x0 es que tenga límites laterales en dicho punto (por la derecha
y por la izquierda) y ambos coincidan.
lı́m f (x) = L ⇐⇒ lı́m f (x) = lı́m f (x) = L.
x→x0 x→x− x→x+
0 0

Proposición 1.2.5
Si una función f tiene límite en un punto x0 éste es único.
1.2. Límites de funciones. Definiciones 15

1.2.2. Límites infinitos en un punto


Si observamos la siguiente gráfica correspondiente a la función
1
f (x) =
|x|
vemos que cuando x se va aproximando a 0 entonces la función toma valores
cada vez mayores. En este caso el límite va a ser infinito.
5

2 1
f (x) = |x|
1

−2 −1 1 2

La definición precisa de este hecho es la siguiente:

Definición 1.2.6.
Diremos que la función f : (a, b) −→ R tiene límite +∞ (respecti-
vamente −∞) cuando x tiende a x0 ∈ (a, b) si para cualquier cantidad
M existe un cierto δ > 0 tal que para cada x ∈ (a, b) si 0 < |x − x0 | < δ
entonces f (x) > M (respectivamente f (x) < M ).
Lo expresamos de la forma

lı́m f (x) = +∞
x→x0

(respectivamente lı́mx→x0 f (x) = −∞).

En el caso de la función de la gráfica anterior se cumple que


1
lı́m = +∞.
x→0 |x|

Si observamos la gráfica siguiente, correspondiente a la función f (x) = x1 ,


vemos que la función que representa se comporta de manera diferente según
nos acercamos a 0 por la derecha o por la izquierda
1.2. Límites de funciones. Definiciones 16

2 1
f (x) = x
1

−3 −2 −1 1 2
−1

−2

−3

−4

−5

Esto nos lleva a dar las siguientes definiciones:

Definición 1.2.7.
Diremos que la función f : [a, b) −→ R tiene límite +∞ (respecti-
vamente −∞) si x tiende por la derecha a x0 ∈ [a, b) si para cualquier
cantidad M existe δ > 0 tal que, para cada x ∈ [a, b), si 0 < x − x0 < δ
entonces f (x) > M (respectivamente f (x) < M ).

Definición 1.2.8.
Diremos que la función f : (a, b] −→ R tiene límite +∞ (respectiva-
mente −∞) si x tiende por la izquierda a x0 ∈ (a, b] si para cualquier
cantidad M existe δ > 0 tal que, para cada x ∈ (a, b], si 0 < x0 − x < δ
entonces f (x) > M (respectivamente f (x) < M ).

Para la función f (x) = 1/x podemos calcular los límites laterales en 0:


1 1
lı́m = −∞ y lı́m = +∞.
x→0− x x→0+ x

1.2.3. Límites finitos en el infinito


La función que representa la siguiente gráfica se acerca más y más a un
cierto número real cuando x → ±∞