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GRUPO ESCOLAR RAFAEL GONZALEZ UDIS

COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205


RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico

Docente; América Ortega

Grado: 3° Sección: E

II PLAN DE AULA

SOMOS HEREDEROS Y HEREDEROS DE CARABOBO


Plan desarrollado en la República Bolivariana de Venezuela por el Ministerio del Poder Popular
para la Educación a fin de garantizar la atención educativa a toda la población estudiantil del
país como una alternativa más dentro del Plan Nacional de Prevención y Protección contra el
Coronavirus (COVID -19).

FECHA DE INICIO: 26/10/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 13-11-2020

DE LA ECONOMÍA RENTISTA A LA ECONOMÍA PRODUCTIVA


GRUPO ESCOLAR RAFAEL GONZALEZ UDIS
COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205
RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico

PRIMERA SEMANA
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA
FECHA DE INICIO: 26/10/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 30-10-2020
GRUPO ESCOLAR RAFAEL GONZALEZ UDIS
COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205
RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: E DOCENTE: AMERICA ORTEGA
FECHA DE INICIO: 26/10/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 13-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha transmitido a una
nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.
Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos
vigentes en la Venezuela de hoy.
SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES
26-10 AL 13-11- TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
para llevarse a cabo en familia.
Que el niño y la niña se Identificación del Producción escrita Investiga Cuadernos Cuaderno viajero Reconozcan su realidad
LUNES 26-10 reconozcan como seres nombre de mi localidad Producción oral ¿Qué es la localidad? Lápices local.
sociales miembros de un y región. Lectura Colores Portafolio
país, a partir del Existen dos tipos de localidades: la rural Diferencia localidades
IDENTIDAD, Investigación Registro descriptivo urbanas de rurales
CIUDADANÍA Y conocimiento de su
y urbana y se les puede ubicar en valles, montañas costas o a la 
SOBERANÍA realidad familiar, escolar, Reconoce los recursos
comunitaria, nacional y orilla de los ríos. de su localidad
Eje Integrador: mundial, para el ejercicio
Dibuja una localidad rural y otra urbana.
Escuela Productiva de su ciudadanía y en el Conoce el nombre y
resguardo de la identidad Menciona 3 diferencias de una localidad urbana y una rural. origen de su localidad.
Referente Ético: Venezolana
¿Cómo se llama Tu localidad y por qué ese nombre? 
Educar amor a la patria Mencione el nombre de cinco  localidades que conozcas
¿Qué recursos hay en tu localidad?Dibuja esos recursos,
alimentos que se producen,, platos típicos, animales, infraestructura,
servicios
Realiza 2 caligrafías con letra cursiva
Escribe 10 palabras que culminen con : ciön
SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES
26-10 AL 13-11- TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
para llevarse a cabo en familia.
Copia en tu cuaderno esta información:
MARTES : 27-10 Cuadernos
Explorar y aplicar procesos Conocer la importancia Producción Limpieza de Nuestro Alimento: Cuaderno viajero Conoce y aplica las
Lápices
CIENCIAS y conocimientos de las de la buena preparación Escrita normas de higiene a
Colores Portafolio
ciencias naturales, de los alimentos. Dibujo Los alimentos que comes vienen del campo o de los criaderos de emplear para manipular
NATURALES Y SALUD Email
valorando su importancia animales y; desde donde se cultivan o crían hasta que llegan a tu alimentos.
para la vida en sociedad y Whatsapp Registro descriptivo
Eje integrador boca, se ensucian y contaminan fácilmente con microbios y muchas
el ambiente sustancias que pueden ocasionarte enfermedades.
Por eso cuando prepares o comas algo, es necesario:
Escuela productiva - Lavar bien tus manos.
Referente Ético: - Evitar tocar dinero o animales.
- Lavar bien los alimentos antes de consumirlos.
Educar en, por y para la - Desinfectar las frutas y verduras poniéndolas 3′ en agua con
preservación de la vida en dos gotitas de cloro, antes de preparar tus alimentos.
el planeta - Lava el cascarón del huevo antes de abrirlo, porque
contiene excrementos de las gallinas.
- Conservar las carnes y productos de origen animal en
refrigeración y para consumirlas hay que cocerlos bien.
- Mantener la casa limpia y en orden para que no haya
moscas o cucarachas y si tienes animales domésticos vigila
que no estén cerca de los alimentos.
- No comer en los puestos ambulantes de la calle.
Dibuja en tu cuaderno por lo menos 3 de algunas de las
recomendaciones de HIGIENE DE LOS ALIMENTOS mencionadas
anteriormente que realizan en tu casa.
Haz los números naturales desde el 500 al 1000.
Escribe los numero en letras desde el uno al cincuenta
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REFRENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


SEMANA FINALIDAD TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
para llevarse a cabo en familia.

Caligrafía Escribe los números desde el 1000 al 1.100 Cuadernos Cuaderno viajero
MIERCOLES 28-10 Desarrollo de procesos •CÍRCULO Y Lectura Escribe los números en letras desde el cincuenta al 100 Lápices
matemáticos a través del CIRCUNFERENCIA: Producción Copia los siguientes problemas y resuelve, recuerda dejar la cuenta Portafolio Desarrollo de procesos
Colores
MATEMATICA PARA LA espacio, las formas, los Propiedades del Escrita en el cuaderno: matemáticos a través del
Email Registro descriptivo
VIDA números y sus círculo y la Dibujo - Una mochila cuesta 1.243 bolívares y una pelota, 4625 espacio, las formas, los
Whatsapp números y sus
operaciones. circunferencia Ejercicios ¿Cuánto se paga por las dos cosas? tapas de botellas
Eje integrador (Lección 14, 1er Prácticos - Pedro tiene 4564 pelotas y regala 350 a Ángel. ¿Cuántas operaciones.
cartón,
grado) Producción pelotas le quedan a Pedro? vasos plásticos, Escribe y reconoce los
Trabajo liberador FIGURAS PLANAS: manual - Por Navidad, mamá recibió 4.836 regalos y Rosita, 6321. pitillos, números naturales
Círculo y circunferencia. ¿Cuántos regalos recibieron entre las dos? palitos de progresivos desde 100 al
Referente Ético: - En un saco tengo 5.683 zanahorias y en otro, 1.833. madera, 200
¿Cuántas zanahorias tengo en total? tarjetas de
- Por tú cumpleaños se inflaron 1.589 globos y en la fiesta se teléfono en Resuelve problemas de
reventaron 400. ¿Cuántos globos quedan? desuso, entre adiciones
- El árbol de José tiene 8.500 mangos. Después de recoger otros.
312, ¿Cuántas mangos quedan en el árbol? Diferencia un circulo de
- una circunferencia
Dibuja una circunferencia y un círculo.
Elabora objetos con
figuras geométricas
Elabora un objeto con materiales de provecho que consigas en la
casa: tapas de botellas , cartón, vasos plásticos, pitillos, palitos
de madera, tarjetas de teléfono en desuso, entre otros donde
se observen figuras planas entre ellas el circulo, puede ser un
cohete, carrito, muñeca, etc

REFRENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


SEMANA FINALIDAD TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
para llevarse a cabo en familia.

JUEVES: 29-10 Desarrollo de habilidades y Preparación de suelos y Trabajo práctico Elabore un concepto de conuco familiar.
PEDAGÓGIA destrezas cognitivas en el sustratos. Producción Cuadernos Cuaderno viajero Comprendan la
PRODUCTIVA niño y la niña para que Diseñar un croquis o importancia de Aprender
Escrita Menciona los pasos para elaborar un conuco familiar. Lápices Portafolio haciendo
Eje Integrador identifiquen, describan, desarrollo predial
Soberanía productiva analicen, comprendan la indicando cómo se Dibujo Colores Registro descriptivo Participa activamente en
importancia de Aprender Elabora con tu familia un conuco familiar. Siembra en ella. Recuerda
distribuirá la siembra Mapa conceptual Email el cuidado de su conuco
Referente Ético: haciendo transcendiendo a regar diariamente tu conuco. familiar.
la dimensión según sea la capacidad Whatsapp
Educar en, por y para el socioeconómica, para en el hogar o terreno. Elabora un dibujo de tu conuco familiar, mencionando lo que ahí Conoce las clases de
Semillas
trabajo productivo y la avanzar de una cultura suelos existentes
hay.
transformación social rentista a una cultura de
producción por medio de la Conuco familiar
educación Elabora un mapa conceptual en tu cuaderno de los tipos de suelo y
Haz un dibujo de estas tres clases de suelo.

Escribe 10 palabras y separa en sílabas


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REFRENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


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para llevarse a cabo en familia.

Copia y lee el siguiente cuento de la colección Bicentenario que se


VIERNES: 30-10 Desarrollo de habilidades y • Promoción de la llama: Cuadernos
lectura. textos Caligrafía Comprenda textos
destrezas para adquirir y “Uribí:” Lápices
LENGUA , recreativos, (cuento escritos.
Lectura Colores Cuaderno viajero
COMUNICACIÓN Y reconocer la importancia de corto Por los caminos del universo viaja Uribí. Lleva siempre
Producción Email Aplica los aspectos
RECREACIÓN • Textos orales una cesta tejida con hilos de oro y plata. Allí guarda las
la lengua oral y escrita, Escrita Whatsapp Portafolio formales de la escritura:
narrativos (el cuento): semillas de las palabras. Viaja en una estrella fugaz por el márgenes, comas,
(Educación física y disfrutando el gusto por la elementos del cuento: Dibujo
espacio celeste, para entregar su semilla a las niñas y a los Registro descriptivo punto, sangría
deporte) personajes, lugar y niños que se preparan para nacer.
lectura de textos narrativos.
acción. Realiza caligrafías de
Los padres, hermanos, tíos, abuelos y amigos se la
Eje integrador: • Palabras de letras cursivas y
Escuela Productiva acuerdo con el número ayudan a cultivar con voces, leyendas, juegos, cantos y palabras.
de sílabas que las cuentos. Las semillas de las palabras germinan con los rayos
Referente Ético: integran (palabras del Sol, el viento, el agua, el calor de la tierra y el amor de la Separa palabras en
cortas, palabras largas). gente. Así surgen las diferentes lenguas que hablan los sílabas
Educar en, por y para la
curiosidad y la hombres, pero todas vienen de las semillas del canasto de Realiza posiciones
investigación Uribí. corporales con
Responde: entusiasmo
¿Quiénes participaron en el cuento?
¿Dónde se desarrollaron los hechos?
EDUCACIÓN FÍSICA
¿En qué momento pasaron las cosas?
¿Cómo se resolvió el evento?

Extrae palabras largas y palabras cortas de este cuento, escríbelas


en tu cuaderno y sepáralas en sílabas

Haz un dibujo de este cuento.

Crea un cuento, Ponle un título y Redáctalo en tu cuaderno.

Escribe 20 palabras y sepárala en sílabas.

Educación Física
Realiza posiciones en casa de estiramiento, de relajación durante
10 min para el cuello, los brazos, las piernas, los tobillos, luego
dibuja en tu cuaderno aquella o aquellas que más te gustó o
gustaron.
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SEGUNDA SEMANA
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA
FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020
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Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE:
FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva
DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.
Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales
bolivarianos vigentes en la Venezuela de Hoy.
.
SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES
26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse a cabo en fami DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
lia. 
Que el niño y la niña se reconozcan .• Valoración del Producción Elabora un mapa conceptual de la clasificación de los trabajos: del Cuadernos Cuaderno viajero Comprende e identifica
LUNES 02-11 como seres sociales miembros de trabajo en el entorno escrita Sector primario, secundario y terciario. Lápices la clasificación de los
un país, a partir del conocimiento familiar, escolar y Producción oral Colores Portafolio trabajos en el entorno.
IDENTIDAD, de su realidad familiar, escolar, comunitario. Lectura Menciona un ejemplo de cada trabajo de acuerdo al sector y haz un
Registro descriptivo
CIUDADANÍA Y comunitaria, nacional y mundial, Investigación
• Participación dibujo de él.
SOBERANÍA para el ejercicio de su ciudadanía y
en el resguardo de la identidad en las organizaciones Realiza caligrafías de oraciones con letra cursiva
Eje Integrador: Venezolana sociales presentes en
la comunidad y la Realiza lectura de textos narrativos
Escuela Productiva
entidad federal. Resuelve ejercicio de adiciones y sustracciones que te coloquen
Referente Ético:
Educar amor a la patria

Somos Herederos y Herederas de Carabobo


GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA

FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
•. Identificación Identificación y señalamiento del recorrido de los alimentos en los Cuadernos Cuaderno viajero Identifique y señale el
MARTES : 03-11-2020 seres vivos: Lápices recorrido de los
y señalamiento Producción Portafolio
Explorar y aplicar procesos y Investiga: ¿Qué el aparato Digestivo? Colores alimentos en los seres
CIENCIAS del recorrido de escrita
Registro descriptivo
conocimientos de las ciencias vivos
NATURALES Y SALUD Producción oral
naturales, valorando su importancia los alimentos en Menciona 5 medidas preventivas para conservar la higiene del
Eje integrador Lectura aparato digestivo.
para la vida en sociedad y el los seres vivos.
Investigación
Escuela productiva ambiente Relación con los Dibuja cómo es el proceso de la digestión en las personas.
Referente Ético: órganos internos en la
Escribe un texto breve en el que expliques cómo las personas
Educar en, por y para la digestión, la nutrición aprovechamos los alimentos que ingerimos.
preservación de la vida en
el planeta y la respiración.

.
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FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
.INTRODUCCIÓNA LOS Escribe en letras los números del cincuenta al uno Cuadernos Cuaderno viajero Lea y escriba los
MIERCOLES: 04-11-2020 Desarrollo de procesos NÚMEROSNATURALES: Lápices números naturales
Producción Portafolio
Escribe los números en serie progresiva, de dos en dos, desde el 2 Colores
matemáticos a través del
MATEMATICA PARA LA Relación colecciones- escrita hasta el 100. Escribe serie de números
Registro descriptivo
VIDA espacio, las formas, los números. Lectura y Producción oral de dos en dos
Resuelve ejercicios de adición y sustracción, al menos 10 de cada
números y sus operaciones. escritura de los números.
Eje integrador Lectura uno. Resuelva adiciones
Significado y uso de los
números. Investigación
Trabajo liberador Resuelva sustracciones
dadas
Referente Ético:

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GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA

FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES TEÓRICOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
Desarrollo de habilidades y ° Construcción de una caja Investiga ¿Qué son los conucos organopónicos?. Cuadernos Cuaderno viajero Prepare semilleros de
JUEVES: 05-11-2020 Lápices
destrezas cognitivas en el con separadores para el Producción Portafolio
rubros como ajís,
reservorio de semillas. Menciona la importancia de los conucos organopónicos. Colores pimentón, tomate,
PEDAGÓGIA niño y la niña para que escrita
Registro descriptivo berenjenas, entre otros
PRODUCTIVA • Establecer semilleros de
identifiquen, describan, Investigación Investiga ¿Qué son los canteros o contenedores?
rubros como ají, pimentón, Comprende el
Eje Integrador analicen, comprendan la Trabajo laboral y ¿Cuáles son las medidas de los canteros?
Soberanía productiva significado de conuco
importancia de Aprender tomate, berenjena, entre practico organopónicos. Cantero
En casa prepara semilleros de rubros como ajís, pimentón, tomate,
Referente Ético: haciendo transcendiendo a otros. semillerpo y contenedores.
berenjenas, entre otros, elabora al menos dos de ellos que llevaras
la dimensión
° Acondicionar espacios según
Educar en, por y para el a la docente para su evaluación cuando corresponda
trabajo productivo y la socioeconómica, la para
capacidad para el
transformación social
avanzar de una cultura establecimientos de cría de
aves como pato y pollos de
rentista a una cultura de
engorde y gallinas ponedoras.
producción por medio de la
educación
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GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA
A DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentis

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES TEÓRICOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
• . Promoción de la Investiga ¿Qué es describir? Cuadernos Cuaderno viajero Describe personas,
VIERNES: 05-11-2020 Desarrollo de habilidades y lectura: Anticipación y Lápices animales y objetos
Producción Observar una persona puede ser un familiar de tu casa y escribe Portafolio
destrezas para adquirir y lectura a partir de Colores
LENGUA , imágenes, enunciados y escrita Lee con fluidez y
las características y cualidades de una persona, también de un Registro descriptivo
COMUNICACIÓN Y reconocer la importancia de títulos identificando velocidad
Producción oral
RECREACIÓN secuencia de hechos, animal y un objeto luego realiza un dibujo de acuerdo a lo descrito
la lengua oral y escrita,
haciendo uso de textos Lectura Escribe con letra cursiva
(Educación física y disfrutando el gusto por la recreativos (poema) de de cada uno. clara y legible
Investigación
deporte)
lectura de textos narrativos. la Colección Realiza lectura de textos narrativo puede ser un cuento o una fábula
caligrafía Escribe palabras y las
Bicentenario.
Eje integrador: separa en sílabas
Escuela Productiva
Representación de textos Realiza una copia de 10 líneas
recreativos a través del
dibujo y/o el arte. Realiza dos caligrafías con letra cursiva
Referente Ético:
• Textos orales Escribe 10 palabras y sepáralas en sílabas
Educar en, por y para la descriptivos:
curiosidad y la cualidades y
investigación características
(temperatura, color,
tamaño, olor, sabor,
EDUCACIÓN FÍSICA textura, entre otras).
• Observación y
Diferenciación oral y
escrita de sílabas que
presenten la estructura
(vocal - consonante;
consonante-vocal-
consonante; consonante-
consonante-vocal;
consonante-vocal-vocal-
consonante).
Acercamiento progresivo a las
correspondencias existentes
entre los elementos gráficos
de la lengua escrita y los
sonidos de la lengua oral:
Identificación de las: (vocales y
consonantes presentación
Mayúscula y minúsculas - 1er
grado), (sílabas 2do grado,
(palabras y frases 3er grado)
en los textos.
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Tercera semana
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA
FECHA DE INICIO: 09/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 13-11-2020
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COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205
RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE:
FECHA DE INICIO: 09/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 13-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva
DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.
Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales
bolivarianos vigentes en la Venezuela de Hoy.
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SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES
26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse a cabo en fami DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
lia. 
Que el niño y la niña se reconozcan •. Croquis sencillos. Producción Investiga ¿Qué es un Croquis? Cuadernos Cuaderno viajero Comprende y Elabora
LUNES 09-11-2020 como seres sociales miembros de Elaboración de un escrita Lápices croquis
Dibuja de acuerdo a lo que aprendiste de lo que es un croquis de tu Portafolio
un país, a partir del conocimiento croquis de la plaza de Producción oral Colores
IDENTIDAD, de su realidad familiar, escolar, casa. Realiza lectura con
tu pueblo, de tu casa o Lectura Registro descriptivo
CIUDADANÍA Y comunitaria, nacional y mundial, fluidez y entonación
de tu cuidad. Investigación Realiza una caligrafía con letra cursiva
SOBERANÍA para el ejercicio de su ciudadanía y Escribe con letra cursiva
en el resguardo de la identidad Realiza la lectura de una narración recreativa clara y legible
Eje Integrador: Venezolana
Resuelve Adiciones hasta la unidad de Mil
Escuela Productiva

Referente Ético:
Educar amor a la patria

Somos Herederos y Herederas de Carabobo


GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA

FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
Explorar y aplicar procesos y • Conocer la Producción Investiga acerca de la cadena alimenticia Cuadernos Cuaderno viajero Identifique y diferencia
MARTES : 10-11-2020 cadena alimenticia: ¿Qué son en la cadena alimenticia los productores y los Lápices en una cadena
conocimientos de las ciencias escrita Portafolio
productores y Colores
consumidores? alimenticia los animales
CIENCIAS naturales, valorando su importancia consumidores. Producción oral
Registro descriptivo
Elabora un dibujo de una cadena alimenticia donde se aprecie los consumidores de los
NATURALES Y SALUD para la vida en sociedad y el Lectura consumidores y los productores productores
Eje integrador ambiente Investigación Realiza una caligrafía con letra cursiva
ejercicios Escribe los números en letras desde el cien al ciento treinta
Escuela productiva
Referente Ético:

Educar en, por y para la


preservación de la vida en
el planeta
GRUPO ESCOLAR RAFAEL GONZALEZ UDIS
COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205
RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA

FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 TEÓRICOS Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
NTRODUCCIÓN A LOS Escribe en letras los números del ciento treinta al ciento cincuenta Cuadernos Cuaderno viajero Lea y escriba los
MIERCOLES: 11-11-2020 Desarrollo de procesos NÚMEROS Lápices
NATURALES: Producción números naturales
Escribe los números en serie progresiva, de dos en dos, desde el Colores Portafolio
matemáticos a través del
MATEMATICA PARA LA escrita 100 hasta el 200 Escribe serie de números
Relación, colecciones- Registro descriptivo
VIDA espacio, las formas, los de dos en dos
números. Lectura y Ejercicios
Resuelve ejercicios de adición y sustracción, al menos 10 de cada
números y sus operaciones. escritura de los números.
Eje integrador prácticos uno. Resuelva adiciones
Sucesiones: construcción y
Trabajo liberador completación Resuelva sustracciones
dadas
Referente Ético:

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GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA

FECHA DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentista a la economía productiva

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES TEÓRICOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
Desarrollo de habilidades yConstrucción de un recetario Investiga ¿Qué es un recetario? Cuadernos Cuaderno viajero Construya un recetario
JUEVES: 12-11-2020 Lápices
destrezas cognitivas en el con ilustraciones de alimentos Producción Menciona 10 platos típicos y tradicionales Portafolio
con ilustraciones de
típicos y tradicionales de la Colores alimentos típicos y
PEDAGÓGIA niño y la niña para que escrita Elabora un recetario con por lo menos 10 recetas de platos típicos y textos
localidad, región o país. Registro descriptivo tradicionales de la
PRODUCTIVA
identifiquen, describan, recetario tradicionales de tu localidad, región o país pueden ser salados, localidad, región o país.
Eje Integrador analicen, comprendan la Lectura dulces, bebidas, cada receta debe acompañarla de su dibujo,
Soberanía productiva
importancia de Aprender Investigación recuerda mencionar primero los ingredientes, luego los pasos o
Referente Ético: haciendo transcendiendo a instrucciones para elaborar el plato y finalmente el dibujo. Puedes
la dimensión usar hoja recicladas, destaca tu creatividad para la portada y del
Educar en, por y para el
trabajo productivo y la socioeconómica, para recetario como tal, el cual deberás presentar el día de la evaluación
transformación social
avanzar de una cultura que la docente te indique con tu cuaderno, rotafolio, etc.
rentista a una cultura de
producción por medio de la
educación
GRUPO ESCOLAR RAFAEL GONZALEZ UDIS
COD. ADM: 10006738865 /CÓD. DEA: OD02691205
RED EDUCATIVA COMUNAL INFANTE CIRCUITO EDUCATIVO Nº 03 “TERESA HEREDIA- LA ARDIENTE PATRIOTA”
Valle de la Pascua – Municipio Leonardo Infante
Estado Bolivariano de Guárico
Somos Herederos y Herederas de Carabobo
GRADO: 3° SECCIÓN: DOCENTE: AMERICA ORTEGA
A DE INICIO: 02/11/2020 FECHA DE CULMINACIÓN: 06-11-2020 De la economía rentis

DIAGNÓSTICO: Se logra evidenciar poca sentido de pertenencia y aprecio por la nación, la ciudad, la comunidad, la escuela. El desapego por un país como Venezuela que posee incalculable riqueza natural, mineral, vegetal, se ha
transmitido a una nueva generación donde el estudiante y el representante adolecen de ello.

Propósito Iniciar al niño o niño en la senda de celebración del Bicentenario de Carabobo, busca acercar al niño a los hombres y mujeres que conformaron el ejército libertador y se orienta hacia el conocimiento de los ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela
de Hoy.

SEMANA FINALIDAD REFERENTES TEÓRICOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS APRENDIZAJES


26-10 AL 13-11-2020 Estas asignaciones están desarrolladas para llevarse DE EVALUACIÓN ALCANZADOS
a cabo en familia.
Promoción de la lectura: Investiga ¿Qué son fábulas? Cuadernos Cuaderno viajero Lee con fluidez y
VIERNES: 13-11-2020 Desarrollo de habilidades y Anticipación y lectura a Lápices velocidad
Producción Copie una fabula en tu cuaderno y elabora un dibujo de ella. Portafolio
destrezas para adquirir y partir de imágenes, Colores
LENGUA , escrita Escribe 20 palabras que lleven la mb y mp Escribe con letra cursiva
COMUNICACIÓN Y reconocer la importancia de
enunciados y títulos Registro descriptivo
identificando secuencia de Producción oral Escribe 10 palabras con los sonidos: bra, bre, bri, bro, bru clara y legible
RECREACIÓN
la lengua oral y escrita, hechos, haciendo uso de Lectura Realiza una lectura oral a tu familia de la fábula que copiaste Copia fabulas
(Educación física y disfrutando el gusto por la textos recreativos (fábula) Investigación
deporte)
lectura de textos narrativos. de la Colección
Bicentenario. Realiza en casa ejercicios de estiramiento de los músculos de los
Eje integrador: Realice ejercicios de
Representación de textos brazos, tronco y piernas, realiza un dibujo de cual te gusto más.
Escuela Productiva estiramiento muscular
recreativos a través del
Referente Ético: dibujo y/o el arte.
• Identificando secuencia
Educar en, por y para la de hechos en textos
curiosidad y la
investigación
recreativos.
• Atención a la separación
de espacios entre las
EDUCACIÓN FÍSICA
palabras en la producción
escrita.
Acercamiento progresivo a
las correspondencias
existentes entre los
elementos gráficos de la
lengua escrita y los sonidos
de la lengua oral: