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Grupo: MI 1-3
18 de octubre de 2020
Introducción:
En esta actividad a desarrollar vamos a realizar tres organizadores de la información en base al artículo de reflexión que
trata sobre la importancia e impacto de la lectura y la redacción, y pensamiento crítico en la educación superior y también
se realizara una ficha de trabajo sobre el tema y haremos un análisis personal de ello.
La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación superior
La globalización ha sido caracterizada, sin lugar a dudas, por la creciente integración de diferentes economías y, en
consecuencia, una mayor interdependencia entre sociedades, grupos e individuos. A este crecimiento económico, cultural
y político que trae consigo la globalización, es importante añadir su relación intrínseca con habilidades que hoy en día son
indispensables para toda sociedad que desea ser o mantenerse competitiva, ya no solamente a nivel nacional, sino
especialmente en el ámbito internacional.
ANTECEDENTES:
Suficientes razones existen ya para promover, nutrir y desarrollar la lectura, la escritura y el pensamiento crítico entre las
personas de cualquier sociedad en el mundo. De hecho, la lectura es posiblemente una herramienta a veces subestimada
para promover y mejorar la redacción y el pensamiento crítico. No obstante, tanto la lectura como la redacción son
actividades funcionales las cuales se pueden combinar para cumplir metas específicas, como el aprendizaje de nuevas
ideas presentadas en un texto.
O
Para entender mejor los beneficios de la lectura, es necesario identificar los problemas o rezagos que enfrentamos en la
aplicación de estas habilidades. En los países leían
por placer. En promedio en los países de la OCDE, el 72% de los alumnos socioeconómicamente
que lee diariamente por placer mientras que solo el 56% de los alumnos desaventajados señalaron lo mismo. En México,
de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, El 74% de los hogares mexicanos posee al menos un
libro, se dedican 3 horas durante la semana a la lectura y lo hacen en similar proporción los hombres y las mujeres.
UNESCO sobre el índice de lectura, México ocupa el penúltimo lugar.
?
Se lee para comprender el texto que uno lee así como para poner ese entendimiento en uso.
Un alumno en la escuela superior lee para poder ser competitivo y lograr tener éxito en su desempeño académico. No
obstante, el propósito motivación para leer de la persona. Es decir, la
motivación o si lee o no, y en consecuencia, si entiende o no el texto en cuestión.
HABILIDADES INDISPENSABLES
En la educación superior, frecuentemente los alumnos se enfrentan a situaciones y tareas que involucran la lectura y
escritura analítica y argumentativa, así como el desarrollo del pensamiento crítico para resolver problemas académicos
cognitivamente demandantes. El dominio progresivo en un campo disciplinario requiere el uso competente de los
procedimientos de las características de elaboración y comunicación en ese campo, por lo cual se hacen necesarias
propuestas educativas donde los alumnos, como miembros de la comunidad académica, puedan aprender a entender y
elaborar textos escritos a través de la practica en diferentes actividades que propicien ese desarrollo.
La lectura y la escritura están relacionadas, puesto que se
desprenden del conocimiento en común y los procesos
cognitivos Shanahan, 2006. Por último, estas habilidades son
ANTECEDENTES actividades de comunicación, lo cual significa que aquellos que
desarrollan las mismas, podrán ser capaces de redactar sus
propios textos Tierney y Shanahan, 1991, llevándolos a una
mejor comprensión de textos producidos por otras personas.
El siglo XXI ha traído consigo En promedio, los mexicanos Los profesores harán bien en
El mundo necesita de jóvenes
grandes retos, problemas y leen 2.8 libros al año, y solo enseñar y promover la lectura
profesionistas que puedan
obstáculos, pero igualmente, 2% de la población tiene al seleccionar temas
resolver los problemas de la
vastas oportunidades para como habitó permanente la pertinentes e interesantes
todo aquel que desee tomar para sus alumnos. Al actualidad y que de la misma
lectura, mientras que en
parte activa en la era del enseñarles palabras y forma, presenten nuevos
España se leen 7.5 libros al
conocimiento. Por lo tanto, conceptos para que participen paradigmas. En la era del
año Es decir, la lectura en
para mantenerse competitivo activamente y í́, discutan al conocimiento y de los
México ligeramente ha sufrido
y atender dichas demandas, un declive promedio, los respecto. De esa manera, se avances tecnológicos, las
es de vital importancia alumnos que leen diariamente estimula no solo la lectura y habilidades del pensamiento
promover y desarrollar las por placer tienen una comprensión, sino el crítico y lectura analítica
habilidades requeridas para puntuación superior a un año pensamiento crítico también. proporcionaran a los jóvenes,
lograrlo. Es por eso que en el y medio de escolarización a Mientras los alumnos las herramientas necesarias
ámbito educativo, los que no lo hacen “ aprenden y practican dichos para enfrentar los desafíos de
especialmente en la cerebro activo no solo realiza conceptos y vocabulario y se la actualidad, í́ como las
educación superior, la mejor sus funciones, sino que familiarizan con ellos, pronto del campo laboral.
importancia e impacto de la incrementa la rapidez de la estarán listos para, por ellos
lectura es indudablemente respuesta. mismos, explorar más
una de las habilidades aspectos y subtemas
indispensables hoy en día. relacionados con los temas
RESUMEN
Año: 2016
Páginas: 1-8
La globalización ha sido caracterizada, sin lugar a dudas, por la creciente integración de diferentes economías y, en consecuencia,
una mayor interdependencia entre sociedades, grupos e individuos.
Suficientes razones existen ya para promover, nutrir y desarrollar la lectura, la escritura y el pensamiento crítico entre las personas
de cualquier sociedad en el mundo.
Para entender mejor los beneficios de la lectura, es necesario identificar los problemas o rezagos que enfrentamos en la aplicación
de estas habilidades. En los países leían por placer. En
promedio en los países de la OCDE, el 72% de los alumnos socioeconómicamente
placer mientras que solo el 56% de los alumnos desaventajados señalaron lo mismo
Se lee para comprender el texto que uno lee así como para poner ese entendimiento en uso.
Un alumno en la escuela superior lee para poder ser competitivo y lograr tener éxito en su desempeño académico.
En la educación superior, frecuentemente los alumnos se enfrentan a situaciones y tareas que involucran la lectura y escritura
analítica y argumentativa, así como el desarrollo del pensamiento crítico para resolver problemas académicos cognitivamente
demandantes.
Conclusión: En conclusión se puede decir que la lectura es muy importante en la vida cotidiana para cualquier situación
ya que te da demasiados beneficios en el ámbito social como en el laboral y profesional ya que es la que hace que
llegues a tener conocimiento diariamente ya que si no existiera la lectura no podríamos entender casi nada y no existiría
la información así que cada estudiante debe practicarla constantemente ya que es una herramienta demasiado
importante en el ámbito académico para poder formarte también el saber usar los organizadores de la información y
fichas de trabajo es muy importante para poder desarrollar o explicar un tema o hay maneras diferentes para comparar
cada información ya sea un resumen o jerarquizar una información, se logre captar, hacer más entendible el mensaje
según a lo que quieras expresar y este mejor aparentemente.