“Trabajemos juntas/os para ser mejores”

LICEO TAJAMAR / PROVIDENCIA

GUÍA DE HISTORIA: ¿En qué ámbitos de las sociedades actuales se aprecia la influencia de las
civilizaciones clásicas?

Dpto. de Unidad II: La influencia de las civilizaciones clásicas:

Cursos: 7° básico A y
Historia Grecia y Roma.
B

OBJETIVO:
 Identificar los principales elementos políticos y culturales de la Grecia Antigua, comprendiendo sus
aportes a la civilización actual.

INSTRUCCIONES:
 Para realizar las siguientes actividades, deberás ver un video y descargar un documento, los link se
anexan al inicio de cada Ítem.
 Debes responder esta guía y enviarla al correo de tu profesor/a de Historia con tu nombre y curso.
 Esta guía es de carácter formativo (no lleva calificación), pero creemos que te ayudará mucho a
practicar lo aprendido.

Contexto: Lee el siguiente texto para comprender cuáles son los acontecimientos que estudiaremos:

La Grecia antigua comenzó su existencia en la parte sur de la Península de los Balcanes (Europa). En
general era un territorio montañoso, bastante pobre y de una aridez impresionante, aunque entre los
cerros existían valles, lugares que los habitantes escogían para instalarse. Esto, más las accidentadas
costas de las que estaba provisto, hicieron de los griegos buenos navegantes.

La vida de estas comunidades debió ser muy difícil, pero no se dejaron vencer por las desventajas de
esta loca geografía y se dedicaron al comercio, a la guerra y en gran parte a la navegación. Gracias a
esta última aprendieron muchas cosas de los navegantes con que mantenían contactos, pasando a ser
un puente entre Oriente y Occidente. En definitiva, Grecia es la cuna de todas las civilizaciones
occidentales posteriores.
Fuente: http://www.icarito.cl/2009/12/403-5957-9-grecia.shtml/

PRIMERA PARTE

I.- Ve el siguiente video y luego responde las preguntas https://www.youtube.com/watch?

v=AtxY5h4Osmc

1.- ¿Cuántos años dura la civilización Griega?

A) 146.
B) 1200.
C) 1054.
D) 1346.

2.- ¿Qué mares rodeaban Grecia?

A) Pacifico y Mar Negro.
B) Mar Muerto y Atlántico.
C) Mar Muerto y Mar Negro.
D) Mediterráneo y Egeo.

3.- Todas las siguientes eran polis (ciudades) griegas, pero ¿cuáles fueron las más poderosas?
A) Argos y Melos.
B) Esparta y Atenas.
C) Megara y Mitilene.
D) Samos Delos.

4.- ¿Cuáles eran las principales características de las Polis?

A) Eran independientes y se gobernaban a sí mismas.
B) Estaban unidas por un gobierno central.
C) Todas tenían un mismo tipo de gobierno.
D) Estaban habitadas por gente de diferentes nacionalidades
5.- En la Antigua Grecia ¿qué derechos tenían los hombres, que no tenían las mujeres ni los
esclavos ni los extranjeros?
A) Poseían todas las riquezas.
B) No iban a la guerra.
C) Eran ciudadanos.
D) No ocupaban cargos de sacerdotes.

6.- ¿Qué derechos tenían los ciudadanos en Grecia?

A) A debatir y decidir sobre las leyes y las cosas importantes.
B) A viajar al extranjero sin pedir autorización al Estado.
C) A cobrar impuestos a los más ricos.
D) A ser considerados inocentes aunque violaran las leyes.

7.- ¿Por qué se dice que los griegos inventaron la Democracia?

A) Porque las decisiones las tomaban votando.
B) Porque tenían un sistema donde los ricos participaban en el gobierno.
C) Porque en todas sus polis los gobernantes eran elegidos.
D) Porque jamás conocieron las tiranías ni los gobiernos totalitarios.

8.- ¿Por qué se dice que los griegos fueron la primera civilización intelectual?
I.- Porque inventaron la filosofía y la democracia.
II.- Porque para ellos el conocimiento y la inteligencia eran importantísimos.
III.- Porque pensaban mucho.
A) I.
B) II.
C) I y II.
D) I, II y III.

9.- ¿Qué gran invento de los griegos se mantiene hasta hoy?

A) Las carreteras de piedra.
B) Las olimpiadas.
C) El sistema de Polis.
D) La escritura griega.

10.- Los griegos eran politeístas, o sea, creían en varios dioses, pero además creían en otro tipo
de seres como:
A) Los dragones y las gárgolas.
B) El minotauro y las sirenas.
C) Las brujas y los duendes.
D) Los fantasmas y los ángeles.

SEGUNDA PARTE

II.-Descarga y lee el extracto adaptado del libro “Breve Historia del Mundo” de Ernst H.
Gombrich y luego responde las preguntas.
https://sites.google.com/site/tajamarhistoria2019/Texto%20Gombrich%20GRECIA.doc?
attredirects=0&d=1

11.- ¿Por qué Esparta se desarrolló como una polis militar?

I.- Por miedo a sus siervos, a quienes habían conquistado.
II.- Porque estaban en permanente guerra con otras polis griegas.
III.- Porque temían ser expulsados de sus tierras por los antiguos habitantes.
A) I. B) II. C) I y II. D) I y III.

12.- ¿En qué consistía la educación de un espartano?

A) En aprender a soportar dolores, hambre y frío; comer mal y no permitirse ningún placer.
B) En aprender a debatir, filosofía, geometría, literatura y ciencias.
C) En aprender a disfrutar de la naturaleza, comer bien y compartir con la familia.
D) En aprender sobre el teatro, las artes y la sabiduría del pensamiento.

13.- ¿Qué cambios implantó Solón en las Leyes de Atenas?

A) Solo los nobles podrían decidir sobre los asuntos del gobierno.
B) Los ciudadanos atenienses debían decidir siempre por sí mismos qué hacer.
C) Dejó sin el derecho de ciudadanía a los hombres menores de 30 años.
D) Puso fin a la esclavitud.

14.- ¿Qué era la política para los griegos?

A) Agruparse en diversos partidos políticos.
B) Hacerse cargo de los asuntos de la ciudad.
C) Enriquecerse a costa del Estado.
D) Una pérdida de tiempo y dinero.

15.- ¿Qué pasó en Atenas con los tiranos?

 A) Siempre lograron estar en el poder.
B) Llegaron al poder apoyados por los soldados.
C) Fueron expulsados.
D) Llegaron al poder engañando a la gente.

16.- ¿Cuáles fueron las dos cosas más importantes para los Atenienses?
A) El dinero y el éxito.
B) Las conquistas y los botines.
C) La verdad y la belleza.
D) El comercio y la economía.

17.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a la concepción del arte para
los atenienses?
A) Lo más grandioso es lo más bello.
B) Lo más bello es espíritu de las cosas.
C) Lo más bello es la política.
D) Lo más natural es lo más bello.

III.- DESARROLLO. En relación a lo planteado en el texto de H. Gombrich, responde.

1.- En sus asambleas, los atenienses habían aprendido a hablar en público sobre cualquier asunto y a
tomar postura con argumentos y réplicas ¿Crees que ocurre lo mismo hoy en nuestro país? Explica porque,
ya sea positiva o negativa. (2 puntos)

2.- ¿Qué cosas, que crearan los griegos, han sido un aporte y duran hasta nuestros días? Menciona al
menos 4. (2 puntos)

3.- De las cosas que mencionaste en la pregunta anterior ¿cuál crees que es la más importante? Menciona
una y explica porque (2 puntos)

“Es peor cometer una injusticia que padecerla porque quien la comete se convierte en injusto y quien la padece
no”

Sócrates 470 a. C. - 399 a. C.