ORGANIZACIÓN TELETRABAJO EDUCADORA-ALUMNO (SITUACIÓN CORONAVIRUS)

SEMANA DEL 5 al 9 de Octubre

NOBRE EDUCADORA: MARISOL DUARTE VICTORIA NÚÑEZ R.

NÚCLEO DE NIVEL DÍA-CONTENIDO DÍA-CONTENIDO DÍA-CONTENIDO DÍA-CONTENIDO DÍA-CONTENIDO
APRENDIZAJE ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
NT 2 FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre

CONTENID Orientación Orientación Figuras geométricas Conteo hasta 16

OS temporal: estaciones temporal: estaciones
MATEMÁTICA

del año del año

ACTIVIDAD En Cuaderno de En texto Cuaderno En texto Cuaderno En texto Lógica y
Actividades NT2 Pág. de Actividades NT2 de Actividades NT2 Números Pág.132
33 recortan Pág. 34, asocian Pág. 81, identifican realizan conteo y
imágenes y pegan de vestuario a figuras geométricas registro de cantidades
acuerdo a las estaciones del año hasta 16
estaciones del año
ENTORNO SOCIO CULTURAL

NT2 FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre

COMPRENSIÓN DEL

CONTENID Instituciones y Instituciones y

OS organizaciones de su organizaciones de su
comunidad comunidad: Museos
ACTIVIDAD En cuaderno de Observan video e
actividades NT2 página investigan sobre
49, reconocen museos de su
instituciones de su comunidad.
comunidad
NT-2 FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre
LENGUAJE ARTISTICO

CONTENID Observación obras de

O arte: Bororo

ACTIVIDAD En Cuaderno de
Actividades NT2 Pág.42

Juegan a ser críticos de

arte comparan, observan,
comentan, describen y
expresan emociones.
 NT-2 FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre

CONTENID Escritura de palabras. Silaba final e Inicial Silaba medial Escritura de palabras Comprensión lectora
O Marta y su gato.
ACTIVIDAD Lee y escribe el -Nombra la última Nombra la sílaba Lee y copia las palabras. Escucha el texto
nombre de cada silaba de cada medial y pinta el Escribe en el recuadro “Marta y su gato” y
LENGUAJE

dibujo. palabra y dibuja un círculo del medio que de cada dibujo el luego responde las
Texto trazos y letras objeto que representa la sílaba número que preguntas.
pág. 141 comience con esa del medio de los corresponde.
-Nombra la última misma silaba. ingredientes y Texto trazos y letras
silaba de cada Jugando con los utensilios. pág.142.
palabra y dibuja un sonidos pag.34 Jugando con los
objeto que sonidos pag.35.
comience con esa
misma

NT2 FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre

CONTENID Flexibilidad/rigidez, Rugosidad/lisura

ENTORNO NATURALEXPLORACIÓN DEL

O
ACTIVIDAD Observan video y Observan video y
responden preguntas responden preguntas
como: ¿Cómo es un como:¿Qué es rugoso?,
material flexible? , ¿Qué es liso? Luego
¿Cómo es un material deben ir sacando los
rígido?, Cómo es un materiales y/o
material duro?, ¿y elementos desde una
blando? Comentan (el bolsa, donde solo
adulto registra lo tocaran y nombran las
comentado por propiedades que tienen
niñ@s) al reconocerlas por el
https://www.youtube. tacto; y agrupándolos
com/watch?v=rVlg7H por liso y rugoso.
mZar4 https://www.youtube.co
m/watch?v=tvaSdZRUN
n
CORPORALIDAD Y

FECHA 5 Octubre 6 Octubre 7 Octubre 8 Octubre 9 Octubre

NOVIMIENTO

CONTENID Ejercicio rítmico y

OS corporal
ACTIVIDAD https://www.youtube.c
om/watch?v=LebTVCD
ZE7A