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Reseña Histórica

El Colombo American School / colegio Nuevo Colombo Americano

ofrecieron cupos hasta


el grado octavo, al año
1993 1998
siguiente ya tenían 450
estudiantes hasta
noveno grado
El Colombo
American
School
cuatro años después la fundación,
Fundada por
graduaron la primera promoción
Claudia Melo
una de las mayores satisfacciones
Correales 1995 formando al alumno integralmente

inicio del primer año escolar estuvo ubicado en una


casa del Barrio La Cabrera y tenían 220 estudiantes
desde prekinder hasta quinto de primaria

se trasladaron a la nueva sede


al norte de Bogotá con 756
estudiantes. Una construcción
2005
campestre que limita con la
zona de reserva forestal ingresaron a la red mundial de
Thomas Van de Hammen colegios Cambridge CIE

lograron el tradicional modelo de


las naciones Unidas MUNCAS
2012
2002

del reconocimiento por parte de la


2014-
Alcaldía de Bogotá y la Secretaría de 2020
2017
Educación como uno de los cinco
mejores colegios privados de Bogotá

por la excelencia les dieron la


La institución sigue estando comprometida
tres y cuatro estrellas EFQM
con sus principios, políticas y pilares
2018 institucionales seguiremos evolucionado y
fortaleciéndonos cada día más.
Tipo de estructura al cual se acoge la empresa

El Colombo American School se acoge a la estructura Burocracia Profesional

Es una organización que se basa en la estandarización de destrezas y capacitación con


procedimientos con énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico, analítico y creativo,
la estandarización de los comportamientos y los procedimientos la alcanza gracias al
profesionalismo por los resultados planeados en forma eficiente y eficaz de una manera
continua de los miembros de la organización.

Ventajas Desventajas
• Toma de decisiones agiles que • El mal uso de la libertad de los
mantienen una programación y profesionales y la falta de innovación ya
organización con resultados planeados de que se encuentran dentro de los controles
forma eficiente. de la profesión.
• Reconocimiento de empleados de • Suelen ser altamente calificados
sus deberes manteniendo actitudes de pero su trabajo lo desarrollan
respeto, cortesía en el trato de los demás relativamente ocultos de sus superiores y
colegas, con una amplia discrecionalidad
en los límites del salón de clase.
• Procesos estandarizados cuentan • Hacer el mismo trabajo por lo que
con un proyecto institucional como guía tiene menos tiempo para practicar más su
y referencia para que cualquier persona profesión
profesional lo pueda entender y
• Definición del cargo que cuentan
con competencias investigativas y
habilidades comunicativas que permite
interactuar de manera responsable y
audaz, frente a los cambios y desafíos de
un mundo dinámico

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