Proyecto Aulico : “Nuestra Bandera”

Nivel : Secundario

Curso: 2° año

Recursos utilizados : Material Bibliografico de internet

20 DE JUNIO: “DIA DE LA BANDERA”

Fundamentación
Históricamente, en el día de la bandera se ha focalizado la atención sobre su creador Manuel
Belgrano, tal es así que la fecha de conmemoración es el día de su muerte, 20 de junio de 1820.
En febrero de 1812 y a instancias del general Belgrano, el primer triunvirato aprobó como
distintivo de los soldados una escarapela compuesta por los colores celeste y blanco, los mismos
que luego utilizó para crear una bandera. Dijo Belgrano:”…Siendo preciso enarbolar bandera, y no
teniéndola, la mandé hacer celeste y blanca, conforme a los colores de la Escarapela Nacional”.
La bandera fue enarbolada por primera vez el 27 de febrero de 1812, en las orillas del Río Paraná.
El Triunvirato no aprobó el acto de Don Manuel Belgrano y ordenó guardarla para más adelante. El
25 de mayo del mismo año, volvió a exhibir la bandera siendo nuevamente desaprobada por el
Primer Triunvirato. En 1813, luego de la victoria de Tucumán, Belgrano enarboló nuevamente la
bandera celeste y blanca, aunque en esta ocasión el Segundo Triunvirato tampoco aprobó su
gesto.
La bandera tuvo su aprobación oficial el 18 de julio de 1816, fecha en la que el Congreso de
Tucumán la reconoció. Aún no se sabe el porqué de los colores, aunque existen distintas teorías,
que puede ser por los colores del paisaje y hay quienes afirman que sus colores se deben a que
esos eran los colores de la casa real de Fernando VIII.
Nuestra bandera representa identidad, pertenencia, nacionalidad, libertad. Es la expresión de una
historia común, con el esfuerzo y la esperanza de millones de hombres y mujeres, que nacieron en
nuestra tierra o que vinieron a poblarla.
Las banderas son objetos preciados de cada país; muchas de ellas fueron creadas en momentos en
que la nación se encontraba en plena formación. Por ello , es que valoramos nuestra bandera;
pero a su vez respetamos las otras banderas; priorizando la inclusión y diversidad cultural con la
que nos enfrentamos en el quehacer cotidiano de nuestra escuela.

A través de un trabajo colectivo y cooperativo de las areas de Lengua , Inglés y Tecnologia se

realizará un proyecto áulico alusivo al 20 de Junio con el objetivo de que esta actividad sea
conocer aspectos de la vida de Manuel Belgrano y su vinculación con la creación de la bandera
argentina. Articulando los contenidos y presentando la multiplicidad de fuentes de información
que colaboren con la comprensión del carácter controversial y provisorio del conocimiento social e
histórico.

OBJETIVOS PRINCIPALES

Que los alumnos logren…

 Aproximarse a los hechos ocurridos hace mucho tiempo.

 Reconocer la importancia de la Bandera Argentina como símbolo de identificación de un
pueblo.
 Reconocer formas de vivir y pensar diferentes de las propias, valoradas en función de
principios éticos y derechos como contribución a la construcción de la identidad.

Objetivos del area de Lengua

 La lectura de una variedad de textos de distintos géneros, épocas y autores, para

fomentar la reflexión sobre sus contextos de producción y recepción.
 Armar glosarios en forma grupal o colectiva para resolver dudas sobre el
significado de palabras o expresiones desconocidas apelando al contexto,
estableciendo relaciones con palabras conocidas, buscando en el diccionario o
internet, preguntando a otros.

Actividades

Escuchen la canción Saludo a la bandera, interpretado por Fabiana Cantilo. Luego,

respondan:

a. Busquen en un diccionario las siguientes palabras y copien su significado.

• salve:

• jirón:
 • imperar:

• enseña:

• sublime:

b. En la letra a la canción se utiliza una metáfora para nombrar a la bandera, se dice que
es un “jirón del cielo”. Expliquen con sus palabras a qué se refiere esta metáfora, por qué
la bandera sería un “jirón del cielo”.

c. Piensen y escriban nuevas metáforas sobre la bandera. Recuerden que para crear una
metáfora debemos partir de algún elemento en común (color celeste) entre el objeto real
(la bandera) y el elemento evocado (jirón del cielo).

Objetivos del Área de Inglés:

 Acercarse a la idea de identidad a través de un símbolo que nos une (como país, escuela,
grado, etc...).
 Conocer la función de un símbolo, en especial de los símbolos patrios.
 Fomentar el sentimiento patriótico y el respeto por los símbolos patrios y a nuestra
bandera.

ACTIVIDADES
Actividades para preguntar en clase . Dialogo entre alumnos - Profesor

1.What is a flag? Que es una bandera?

2. Where can you see flags? Donde puedes ver banderas

3.What colour is your national flag? De que color es tu bandera nacional?

4. READ the poem.( Lee el poema)

MY FLAG IS WHITE

MY FLAG IS LIGHT BLUE

THE SUN SHINES BRIGHT

FOR ME AND FOR YOU

Con ayuda del docente los alumnos practicaran la oralidad y la fonética de las palabras de la
poesia para luego recitarla en clase.

 VOCABULARY (vocabulario busca en internet o diccionario el significado)

SUN :____________________________________________
SHINE:___________________________________________
BRIGHT:________________________________________

5- TRUE OR FALSE

De acuerdo a los conocimientos previos reforzados a traves de un video explicativo sobre la vida
de Manuel Belgrano los alumnos responderan si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.

a. Belgrano was a lawyer and a military man.

b. He died in France.

c. He defeated Spanish forces in Tucuman.

d. Belgrano was military leader for in Argentine war for independe

Objetivos Area de Tecnologia

 Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores: la
Libertad y la lucha por los ideales.
 Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños organizar, ampliar y
enriquecer sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Actividades

 Luego de la lectura de la historia de la bandera y su creador se realizara una bandera:

confección con tapitas de botellas de papel, los alumnos confeccionarán la bandera y
luego pintarán con acrílicos acordes a los colores de la bandera . Incentivándolos también
a reutilizar los materiales y abordando y concientizándolos de la importancia del cuidado
del medio ambiente