7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Examen final - Semana 8

Fecha límite 9 de jul en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20

Disponible 6 de jul en 0:00-9 de jul en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

Volver a realizar la evaluación

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 1/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 48 minutos 120 de 120

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de jul en 0:00 al 10 de jul en 23:55.

Calificación para este intento: 120 de 120

Presentado 7 de jul en 10:25
Este intento tuvo una duración de 48 minutos.

Pregunta 1 6 / 6 ptos.

Podemos definir el poder como:

La capacidad que tiene un individuo para resistir a la influencia de los

demás.

La capacidad para establecer relaciones con los otros

La capacidad o el potencial de influir en los demás y resistir su influencia.

La capacidad de convencer a los demás.

Pregunta 2 6 / 6 ptos.

Cuando hablamos de la mejor manera de entender la conducta a través

de la indagación sobre cómo se activa el organismo estamos hablando
de

Alertamiento

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 2/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Homeóstasis

Impulso

Planes y metas

Pregunta 3 6 / 6 ptos.

Marcos es un joven que hace sudokus de 20 x 20 en un tiempo de 5

minutos. Luego llega a un nuevo Colegio y la maestra les indica que la
prueba final para ir a un campamento es hacer un sudoku de 10 x 10.
Ante esta situación se puede decir que las expectativas de Marcos son:

Por la facilidad de la tarea tiene grandes expectativas de fracaso

Por la facilidad de la tarea tiene grandes expectativas de resultado

Por la facilidad de la tarea tiene grandes expectativas de éxito

Por la facilidad de la tarea tiene grandes expectativas de control

Pregunta 4 6 / 6 ptos.

Andrés y paula son una pareja que se aman llevan más de 10 años
juntos y quieren materializar todo el amor formalizando su relación de
acuerdo a esto el amor es una mezcla de dos emociones básicas
adyacentes, la alegría y la aceptación ¿este fenómeno se le conoce
cómo?

Diadas

Diada primaria

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 3/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Diada terciaria

Diada secundaria

Pregunta 5 6 / 6 ptos.

La teoría de la Inteligencia emocional fue dada por:

James y Lang

Jean Piaget

Daniel Goleman

Sigmund Freud

Pregunta 6 6 / 6 ptos.

Hace parte de los dispositivos básicos de aprendizaje:

Emoción

Atención

Impulso

Planeación

Pregunta 7 6 / 6 ptos.

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 4/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

El _______ sostiene que la mente es al cerebro lo que un programa

informático es a su soporte físico.

Funcionalismo

Inconsciente

Cognitivismo

Conductismo

Pregunta 8 6 / 6 ptos.

Área localizada en el cerebro, comprendida en el hipotálamo y el

neocórtex, que estructuralmente corresponden a las regiones inferiores y
superiores del prosencéfalo. A eset mecanismo se le denomina:

Sistema límbico

Sistema Emocional

Sistema Prefrontal

Sistema linfático

Pregunta 9 6 / 6 ptos.

La dopamina juega un papel importante en el proceso de la motivación

¿Por qué?

Activa los lóbulos temporales para reconocer los estímulos externos

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 5/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Regula los sentidos

Es un neurotransmisor que activa la motivación

Mantiene el foco atencional sostenido para fijar los aprendizajes

Pregunta 10 6 / 6 ptos.

Juan es un joven que ha obtenido los mejores puntajes en las pruebas

saber de 3, 5 y séptimo grado y los primeros puestos durante toda su
historia académica en la primaria y bachillerato Al finalizar el año escolar.
Por lo anterior, el joven considera que su desempeño en la prueba saber
11 será adecuado si se esfuerza y dedica suficiente tiempo a repasar.
Según lo anterior, el comportamiento inicial de Juan (sin tener en cuenta
el resultado final en la prueba) estaría basado en una expectativa de:

Expectativa eficacia

Expectativa de emoción

Expectativa de resultado

Expectativa de control.

Pregunta 11 6 / 6 ptos.

El cerebro puede dividirse en tres partes a lo largo de su eje vertical:

Hipotálamo, Mesencéfalo, Prosencéfalo

Encéfalo, Mesencéfalo, Prosencéfalo

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 6/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Romboencéfalo, Mesencéfalo, Posterior

Romboencéfalo, Mesencéfalo, Prosencéfalo

Pregunta 12 6 / 6 ptos.

Al hablar de motivación es más preciso decir:

Se relaciona con procesos que proporcionan energía y dirección a la

conducta

Se relaciona con estructuras con las cuales se realiza lo que se desea

hacer.

Se relaciona con procesos que proporcionan entusiasmo y ánimo a las

personas

Se relaciona con mecanismos de perseverancia y voluntad para lograr

metas

Pregunta 13 6 / 6 ptos.

Las 8 inteligencias que integran la teoría de Gardner son

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 7/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia financiera,
Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.

Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia interpersonal,
Inteligencia emocional, inteligencia espacial.

Inteligencia espiritual, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica, Inteligencia naturalista, Inteligencia interpersonal,
Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.

Inteligencia musical, Inteligencia corporal, Inteligencia lingüística,

Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia naturalista, Inteligencia
interpersonal, Inteligencia intrapersonal, inteligencia espacial.

Pregunta 14 6 / 6 ptos.

Las estructuras de la vía indirecta de las emociones son:

Tálamo-corteza-amígdala

Lóbulo frontal-tálamo-visión

amígdala-lóbulo-tálamo

Amígdala-talamo

Pregunta 15 6 / 6 ptos.

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 8/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

El lóbulo ______ está en la parte posterior y es donde se localiza la

corteza visual

Occipital

Temporal

Frontal

Parietal

Pregunta 16 6 / 6 ptos.

Es una doctrina que estudia únicamente un aspecto de la mente

(pensamiento, razón, intelecto) y deja de lado las emociones.

Teoria Psicoanalitica

Teoria Cartesiana

Conductismo

Cognitivismo

Pregunta 17 6 / 6 ptos.

Es correcto decir que para Hull la pulsión era:

Constituida por fuente, perentoriedad, fin y objeto, donde la fuente era el

déficit.

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 9/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Una fuente de energía compuesta por todas las perturbaciones corporales

actuales.

Un premio recibido en forma de placer tras satisfacer una necesidad

Una urgencia por satisfacer una necesidad, a la forma de una alarma

Pregunta 18 6 / 6 ptos.

Cuál es la función principal del lóbulo occipital

No tiene función especifica

Es el encargado de la agudeza auditiva

Su función principal está relacionada con la agudeza visual

Se encarga de los procesos motores

Pregunta 19 6 / 6 ptos.

La teoría del desamparo aprendido está relacionado a cuál de los

siguientes trastornos:

Depresión

TDAH

Ansiedad

Fobia

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 10/11
7/7/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO1]

Pregunta 20 6 / 6 ptos.

La psicología de la motivación puede ser estudiada desde tres

perspectivas

Evolucionista, computacional y biológica

La biológica, la conductual y la cognitiva.

Evolucionista, tecnologica y futurista

Humanista, psicoanalítica y conductual

Calificación de la evaluación: 120 de 120

https://poli.instructure.com/courses/8631/quizzes/32952 11/11