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Tarea 1 Reconocimiento

Nombre del curso: Herramientas Informáticas


Nombre del Estudiante: Erika Daniela Velásquez Ponce
Número de grupo: 90006_341
Nombre del tutor: Ángela: Dayan Garay Villada

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)


Administración de Empresas
Escuela de Ciencias Administrativa, Contables, Económicas y de Negocios
ECACEN
Desarrollo del taller Tarea 1 : Reconocimiento

Según las instrucciones dadas en Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea


1 – Reconocimiento:

1. Identifique, mencione y describa los 3 (tres) pilares fundamentales que interactúan


en la informática, para ello use la siguiente tabla:

Nombre del Pilar de la Descripción


Informática
Hardware Es un conjunto de elementos físicos que
constituye una computadora; es decir es aquello
que podemos tocar y que nos permiten el correcto
funcionamiento del computador para la gestión de
toda información.
Software Es un conjunto de programas los cuales
permiten que la computadora pueda realizar
determinadas tareas, solo se puede trabajar en ella
por medio de comandos o pantallas, sus
herramientas establecen un puente entre el
Hardware y el recurso humano.
Recursos Humanos Son los encargados de coordinar o dirigir un
departamento de informática, también conocidos
como RR. HH. Formando así una interfaz entre la
gestión de recursos humanos el Hardware y el
Software.

2. En la navegación por el Objeto Virtual de Aprendizaje – OVA Introducción a la


Informática, encuentra en el slide 4 el museo de historia y evolución de la
informática, ingrese y allí encuentra algunos elementos que dieron origen a la
evolución de las computadoras; en el procesador de texto (Word) elabore una línea
de tiempo mediante la opción “insertar” SmartArt, escoja la forma “Línea de
tiempo básica” y dentro del objeto incluya nombres de los elementos, fechas en que
estos fueron creados y breve descripción de uno. Consulte como crear una línea de
tiempo con la herramienta mencionada: https://support.microsoft.com/es-
es/office/crear-una-escala-de-tiempo-9c4448a9-99c7-4b0e-8eff-0dcf535f223c?
ui=es-es&rs=es-es&ad=es
3. En la navegación por el Objeto Virtual de Aprendizaje – OVA Introducción a la
Informática, encuentra en el slide 4 el museo de historia y evolución de la
informática, ingrese y allí encuentra algunos elementos que dieron origen a la
evolución de las computadoras; en el procesador de texto (Word) elabore una línea
de tiempo mediante la opción “insertar” SmartArt, escoja la forma “Línea de
tiempo básica” y dentro del objeto incluya nombres de los elementos, fechas en que
estos fueron creados y breve descripción de uno. Consulte como crear una línea de
tiempo con la herramienta mencionada:

Elabore la línea tiempo en la siguiente página, luego diríjase a la guía de la actividad


para conocer los siguientes pasos.
e l A b a c o M a q u i n a
A n a l i t i c a
e s M a q u i n a d e
c o n s i d e r a d o E s e l
e l m a s
L e i b n i t z d i s e ñ o d e
a n t i g u o E s u n d i s p o s i t i v o u n
i n s t r u m e n t o q u e e j e c u t a c o m p u t a d o
d e c a l c u l o . a d i c i o n e s y r m o d e r a d o
f u e c r e a d o s u s t r a c c i o n e s d e u s o p r i m e r a
e n t r e l o s a ñ o s f u e c r e a d o p o r : g e n e r a l c o m p u t a d o r
9 6 0 y 1 . 2 7 9 f u e c r e a d o a d i g i t a l
d . C e l f i l o s o f o
m a t e m a t i c o p o r :
e
s t a s e u s o c o n
f u e c r e a d o p r o f e s o r
p o r : A l e m a n b r i t a n i c o
n u m e r o s y
G o t t f r i e d l e t r a s e n e l a ñ o
e l f i l o s o f o C h a r l e s 1 9 3 8
R o m a n o W i l h e l m B a b b a g e
f u e c r e a d a p o r .
B o e t h i u s e n e l a ñ o 1 6 7 0 e n e l a ñ o
1 8 3 7 J h o n V i c e n t
A t a n a s o f f

L a P a s c a l i n a T a r j e t a L o s
p r i m e r a
P e r f o r a d o L a s C o l o s s u s
c a l c u l a d o r a q u e r a s R a i c e s p r i m e r a s
f u n c i o n a b a a b a s e e s t a s I B M c a l c u l ñ a d o r a s
d e r u e d a s c a l c u l a d o r a s e l e c t r o n i c a s
f u e c r e a d a p o r : f u n c i o n a n c o n p a r a l e e r
u n c o d i g o
c r e a d a
e l f i l o s o p o r : c o m u n i c a c i o n e
m a t e m a t i c o B l a i s e b i n a r i o s c i f r a d a s
P a s c a l f u e
r e a d a c H o l l e r i t h f u e c r e a d a p o r .
e n t r e l o s a ñ o s r : p o A l a n T u r i n g
1 6 4 2 e n e l
H e r m a n a ñ o : 1 8 9 6 e n e l a ñ o :
H o l l e r i t h 1 9 4 4
f u e
e n e l a ñ o 1 . 8 0 0
c r e a d a p a r a
l a
r e a l i z a c i o n
d e l c e n s o
e n U S A