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Neuropsicología.
Carrera:
Psicología Educativa.
Tema:
Tarea I.
Participante:
Rossy Carolina Ventura Reyes
Matrícula:
2020-03576
Facilitadora:
DRA. Eblis Espaillat.
Fecha:
15 de Octubre del 2020 Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana.
Introducción:
Al introducir este trabajo será de gran ayuda para cada persona que lea este material y así
podrá saber los temas que desglosare aquí, estaré elaborando una línea de tiempo que
comprenda la historia de la Neuropsicología como ciencia, y las tareas y responsabilidades
que le corresponderían a un neuropsicólogo que labore en un hospicio para personas
mayores en contraste con un neuropsicólogo que trabaje en un centro de atención para la
discapacidad destinado a niños.
Cabe resaltar que educando a los niños y niñas en un ambiente igualitario en el que se
considere la diversidad como una oportunidad para aprender, se lograr reforzar la capacidad
de estos pequeños para superar barreras, alcanzar objetivos y sobre todo, para que se
respeten a sí mismos dentro de un camino que debe llevarles a potenciar al máximo su
desarrollo educativo, laboral y social.
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1849.
Paul Broca:
384. Franz Joseph Gall:
Presento el cerebro del
Fue el primero en afirmar
paciente, 20 años a tras había
que había una localización
perdido la capacidad de
precisa en el cerebro de
hablar, demostró una lesión
las facultades como la
en la tercera circunvolución
inteligencia la memoria y
frontal.
la percepción.
Carl Wernicke
Rene Descartes:
La afasia de Wernicke, llamada
actualmente sensorial y que el Postuló la doctrina de
investigador describió en su interaccionismo, la cual consiste
obra El síndrome afásico. en que el cuerpo y la mente se
Impide recordar el significado influyen entre si en alguna
del lenguaje hablado o escrito y medida, y que el punto de
tiene su causa en alguna lesión o interacción entre ambos se halla
daño sufrido en el lóbulo en la glandula pineal.
temporal del cerebro. 1849-1936
1891
1596-1650
Sifmund Freud:
1874 Iván Pavlov:
Realizo el estudio de diferentes
Introdujo el concepto de agnosias entre ellas:
analizador, unidad funcional
construida por el receptor 1. Agnosia Visual.
periférico las vías de
2. Agnosia Auditiva.
conducción y las células
corticales donde estas se 3. Agnosia Táctil.
proyectan.
Donald Hebb:
1948
1949 Von Monakow:
Chomsky N.
Inicialmente, la actuación del neuropsicólogo puede venir La actuación del neuropsicólogo puede venir solicitada con
solicitada con una finalidad de evaluación, valoración y una finalidad de evaluación, valoración y diagnóstico de las
diagnóstico de las funciones psicológicas superiores y el funciones psicológicas superiores y el estado afectivo-
estado afectivo-comportamental, con el objetivo de conocer comportamental. El objetivo es conocer si el paciente
el problema que presenta el paciente, la causa y las presente algún problema y, por tanto, la causa y las
implicaciones del mismo. implicaciones del mismo.
General grupos de apoyos: El psicólogo puede
actuar como un facilitador y potenciar la Cabe resaltar que en la intervención específica del
creación de redes de apoyo entre los adultos. psicólogo en la evaluación diagnostica y tratamiento de las
Se trata de una estrategia dirigida a la personas con discapacidad y sus familiares, tenemos
cooperación y al apoyo entre personas que viven también un papel fundamental en la gestión, organización,
con un mismo problema, de manera que se recursos humanos, trabajo en equipo.
contribuya a que cada miembro pueda mejorar su
competencia a la hora de adaptarse al problema La estimulación cognitiva de las emociones de la
en cuestión o sus consecuencias y afrontar resolución de conflictos, habilidades, sociales, conducta,
posibles complicaciones futuras. Hacer esto es como aspecto a trabajar con la persona con discapacidad y
importante porque incrementa la sensación de
de la aceptación de las dificultades emocionales, `perdidas,
acompañamiento y rendimiento a través de los
duelos, afrontamientos de situaciones de estrés como
otros, lo que a su vez puede prevenir síntomas
depresivos. Para esto la psicología ha generado aspectos a trabajar con las familias.
distintas estrategias que debe adaptarse a cada
situación de cada grupo de adulto. Además un niño con discapacidad necesita:
Brindar estrategias de afrontamiento a posibles Terapia de Neurodesarrollo: Permite prevenir y
retos: El psicólogo también puede hacer resolver situaciones de movimientos, postura,
intervenciones individuales dirigidas a brindar un comunicación y aprendizaje.
acompañamiento continuo y emocional. Esta Terapia Ocupacional: Su objetico es capacitar a
intervenciones pueden tener distintos objetivos por las personas para participar en actividades de la
ejemplo, desarrollar comunicación asertiva, trabajar vida diaria.
el control de emociones dar seguimiento. Afrontar Terapia Física: Se usa para facilitar que el niño se
una situación o situaciones, implica que pongamos mueva a que recupere su movilidad en caso de
en marcha diferentes estrategias o recursos que haberla perdido.
requieren un esfuerzo con la finalidad de superar, Terapia de Lenguaje: Facilita el establecimiento
adaptarnos o resolver lo mejor posible los retos y restablecimiento de la comunicación de los niños.
dificultades. Evitar transmitir la idea de que la vejez Con esto se puede proveer mejor calidad de vida.
es un problema o un reto en sí misma.
Orientar sobre el significado de la vejez a la Finalmente señalar que los psicólogos deben de trabajar
mucho para ofrecer la mejor atención integral a estas
institución institución y la familia: Intervención personas, esto conlleva que los niños con discapacidad
durante el envejecimiento no se limita al adulto, es deben de tener consigo terapia física, terapia del habla y la
necesario dar orientación y acompañamiento hacia terapia ocupacional.
la institución o los familiares cabe resaltar que la
vejez se entiende como un problema o como una
discapacidad.
Prevenir o tratar síntomas de depresión u otros
trastornos: En el proceso de envejecimiento puede
resultar difícil para algunas personas. La vejez
puede `puede generar vulnerabilidad a síntomas
depresivos entre otras cosas, en entorno del adulto
no ha podido favorecer o satisfacer algunas
necesidades de afiliación aquí el papel del psicólogo
es importante porque puede tanto potenciar
autoestima del propio adulto en intervenciones
individuales o grupales como reducir la situación de
vulnerabilidad a través de intervenir en el entorno
en la familia y en la comunidad.
Opinión Personal:
Para concluir me queda claro que el neuropsicólogo es un psicólogo que se ha
especializado en el funcionamiento del cerebro y en los procesos cognitivos de las
personas. Estos procesos cognitivos van desde la atención a la memoria, el aprendizaje, la
percepción, lenguaje, el pensamiento.
De este modo la intervención con una terapia emocional para eliminar prejuicios, cargas,
culpas, miedos y falsas esperanzas que se pueden generar en todo el núcleo familiar, y así
no ver la discapacidad como una barrera, sino como una oportunidad para potenciar las
habilidades de la persona.