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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

LA INMACULADA
Docente: Asignatura: Grado Periodo Taller
María Isabelina Gil Matemáticas Primero #3 #2
Estudiante: Temática: La centena Fecha del 10 al 14 agosto
del 2020

La centena
Guillermo y Diana observaron con atención cómo empacaban los chocolates en la fábrica. En cada
fila de la bandeja hay diez chocolates. La bandeja tiene diez filas.

10 decenas forman 1 centena.


100 unidades forman 1 centena.
La centena es una agrupación de 100 unidades.
Dibuja las decenas que faltan para completar una centena. Hay una centena de chocolates.

EVALUACIÓN 1:
1. Escribe los números que faltan y completa la serie.

2. Escribe el número representado en el ábaco.


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Docente: Asignatura: Grado Periodo Taller
María Isabelina Gil Matemáticas Primero #3 #2
Estudiante: Temática: La centena Fecha del 10 al 14 agosto
del 2020
Centenas completas En cada caja hay 100 chocolates.
Para leer centenas completas se agrega la terminación cientos excepto en el caso de los números
cien y quinientos

3.

Razonamiento. Une con flechas según corresponde.

4. Completa las secuencias.


Un número de tres cifras está formado por centenas, decenas y unidades.

5. Complete el cuadro descomponiendo los números y escribiendo como se leen.


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María Isabelina Gil Matemáticas Primero #3 #2
Estudiante: Temática: La centena Fecha del 10 al 14 agosto
del 2020

6. Dibuja las unidades, decenas y centenas que faltan para completar el número
correspondiente. Observa el ejemplo.

EVALUACIÓN 2:
Rellena el óvalo de la letra con la respuesta correcta.
1 Lucía empaca diez trufas en cada caja. ¿Cuántas cajas necesita para empacar 100 trufas?
Marca la opción correcta.
A. 2 cajas.
B 10 cajas

CCCC
C. 20 cajas.
2.En una dulcería empacan chocolates en paquetes de 100. Si el lunes
vendieron seis paquetes y el martes dos, ¿cuántos chocolates vendieron en total?
A. 200. Chocolates.
B. 800. Chocolates.
C. 400.Chocolates
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3. En el colegio de María compraron 235 colombinas de chocolate. Marca la opción correcta y
colorea el grupo que representa la compra.

A B C

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María Isabelina Gil Matemáticas Primero #3 #2
Estudiante: Temática: La centena Fecha del 10 al 14 agosto
del 2020

4. Miguel repartió 30 chocolates en una tienda y 20 en otra. ¿Cuántos chocolates repartió en total?
chocolates en total.
A. 10 chocolates.
B. 15 chocolates.
C. 50 chocolates.
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María Isabelina Gil Matemáticas Primero #3 #2
Estudiante: Temática: La centena Fecha del 10 al 14 agosto
del 2020

5. María preparó 80 colombinas de chocolate y vendió 50. ¿Cuántas colombinas le falta vender?
Preparó colombinas de chocolate. Vendió colombinas de chocolate.
A. 30 chocolatinas.
B. 12. chocolatinas.
C. 60 chocolatinas.

Cuadro de respuestas de las preguntas del 1 al 5


Pregunt A B C D
a
1

3
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Pregunt A B C D
a
4

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María Isabelina Gil C. Sociales Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Los puntos cardinales. fecha del 10 al 14 agosto
del 2020
Con ayuda de familiares leo el siguiente texto y desarrollo las actividades.
Los puntos cardinales.

Los puntos cardinales, son puntos de referencia imaginarios es decir, no están señalados en el terreno
y que sirven para orientarnos es decir, para saber dónde estamos y hacia dónde vamos.

Existen cuatro puntos principales que son: Norte (N), Sur (S), Este (E) y Oeste (O).
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Existen otros cuatro puntos cardinales secundarios que también permiten orientarnos y que se
encuentran dentro de los cuatro principales que son: Noreste, Noroeste, Sureste y suroeste.
El sol siempre sale al oriente.

Los instrumentos que nos permiten orientarnos son: La brújula y la rosa de los vientos.

Rosa de los vientos.


Brújula

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María Isabelina Gil C. Sociales Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Los puntos cardinales. fecha del 10 al 14 agosto
del 2020
EVALUACIÓN:
1. Dibuje alrededor de la casa según las instrucciones.
a. Al oriente dibuja un
gato.
b. Al norte dos
pelotas.
c. Al sur tres
mariposas.
d. Y al occidente
cuatro globos.
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2. Los principales puntos cardinales son: _____________, ______________,


_______________ y _______________.
3. Busco en la sopa de letras los puntos cardinales y los escribo.
O C C I D E N T E
C U E W T N S U L
E N B R T A U N E
A C O S G N R A F
N N L F U O U V A
O E L Y O V E A N
V V A G P E D L O
H E A M I S A L W
J O R I E N T E M
____________, ______________, ______________, _____________

Docente: Asignatura: Grado Periodo Taller 4. D


María Isabelina Gil C. Sociales Primero #3 #2
i
Estudiante: Temática: Los puntos cardinales. Fecha del 10 al 14 Agosto
del 2020 b
u
je

aquí cuando sale el sol. Colorea. Dibuje aquí cuando se oculta.


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5. Salga al patio de su casa y se ubica: dibuja un objeto, animal u otro elemento que
se encuentre a su alrededor teniendo en cuenta los puntos cardinales.

6.

Pega en los recuadros los recortes de los juguetes siguiendo las instrucciones que se presentan.
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María Isabelina Gil C. Sociales Primero #3 #2
7. R
Estudiante: Temática: Los puntos cardinales. Fecha del 10 al 14 Agosto
del 2020 e
ll
ena el óvalo de la respuesta correcta:
Los puntos cardinales sirven para:
A. Escribir una carta.
B. Orientarnos en
C. Viajar.
8. Los puntos cardinales son:
A. Amarillo, azul, rojo y negro.
B. Zapato, camisa, vestido y pantalon.
C. Oriente, Occidente, Norte y Sur.
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María Isabelina Gil C. Ciencias naturales Primero #3 # 2
Estudiante: Temática: La materia. Fecha del 10 al 14 Agosto
del 2020
La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, aunque no lo veas, por
ejemplo, el aire tiene masa así no lo sientas “pesado” encima de ti. Todo lo que existe en el
universo es materia, su cuerpo y la ropa que llevas puesta.

EVALUACIÓN:
1. Traza el camino y descubre de donde se obtienen estos materiales.
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María Isabelina Gil C. Ciencias naturales Primero #3 # 2
Estudiante: Temática: La materia. Fecha del 10 al 14 Agosto
del 2020

2. Observa los objetos de tu casa con mucha atención. Luego dibuja un objeto
construido con cada uno de los siguientes materiales.

3. Marque con una X ¿De qué material o materiales pueden estar hechos estos objetos?.

4. ¿Cómo son estos materiales? Encierra un objeto en cada caso.


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5. Observa los siguientes materiales.

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María Isabelina Gil C. Ciencias naturales Primero #3 # 2
Estudiante: Temática: La materia. Fecha del 10 al 14 Agosto
del 2020

a. Busca en tu casa objetos que sean similares a estos, cópialos y escriba sus respuestas según
propiedades. _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Encierra en un del color indicado según su material.

Selecciona la respuesta correcta rellenando el óvalo.


7. Si partes trozos de tiza de diversos tamaños, ¿podemos decir que su color y dureza
son independientes del tamaño de los trozos?
A. Sí
B. No
C. A veces
D. No, porque los trozos pequeños son más duros.
8. ¿Son materiales estas y otras emociones?
Enfadado y alegría.
A. Si porque se pueden tocar.
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B. No, porque las podemos sentir.
C. No porque son sensaciones.
9. La materia es:
A. Lo que ocupa un espacio, aunque no pese.
B. Lo que pese, aunque no ocupe un espacio.
C. Lo que ocupa un espacio y pesa.
D. Todo, menos los seres vivos.

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María Isabelina Gil C. Español Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Producción textual. Fecha del 10 al 14 Agosto
El cuento del 2020

Con ayuda de

familiares lea el siguiente cuento.


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EVALUACIÓN:

1. Complete las ideas.

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María Isabelina Gil C. Español Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Producción textual. Fecha del 10 al 14 Agosto
El cuento del 2020

2.
R

esponde las siguientes preguntas.


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María Isabelina Gil C. Español Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Producción textual. Fecha del 10 al 14 Agosto
El cuento del 2020

3. Lea el siguiente texto.

4.
S

eleccione la respuesta correcta. Rellena el óvalo.

Los personajes del cuento son:


a. El lobo la ninfa y el hacha.
b. El hacha, el leñador y la sirena
c. El leñador la ninfa y la sirena.
d. El hacha el leñador y la ninfa.

5. La idea principal del cuento es:


a. Siempre decir la verdad.
b. Decir la verdad no es bueno.
c. Decir mentiras para ganar algo.
d. Siempre decir mentiras.

6. El texto anterior es:


a. Una copla.
b. Un cuento.
c. Una adivinanza.
d. Canto. Pregunta A B C D
s
4

6
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María Isabelina Gil. Ingles Primero #3 #2
Estudiante: Temática: Los animales Fecha del 10 al 14 agosto
The animals del 2020

EVALUACIÓN:

1. Une con flechas cada animal con su nombre en inglés.

2. Recorte y pegue al frente el nombre en inglés de cada animal.


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3. Busca en la sopa de letras en ingles el nombre de los animales

.
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.

4. Busca en el diccionario de inglés el significado de las siguientes palabras.

-Serpiente. ________________
-hormiga. __________________
-Avispa. __________________
- Cigarra. __________________
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María Isabelina Gil C. Educación física primero #3 #2
Estudiante: Temática: Esquema corporal. Fecha del 10 al 14 agosto del
2020
1. Realiza las siguientes actividades.
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María Isabelina Gil C. Educación física primero #3 #2
Estudiante: Temática: Normas de clase Fecha del 10 al 14 agosto del
2020
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4.Con ayuda de familiares lee el siguiente texto.

5. Después de leer el texto respondo las siguientes preguntas


a. ¿Qué le paso al payaso cuando lo molestaron?
b. El payaso estaba molestando o divirtiendo?
c. ¿Qué paso cuando el payaso se fue?
d. ¿Qué estrategia se inventaron los adultos para resolver el problema?
e. ¿ Por qué es importante seguir las normas?
6.Con ayuda de tus padres, realiza un dibujo donde narre la historia del “ Misterioso payaso
malabarista”.