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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA

LA INMACULADA
Docente: Asignatura: Grado: Periodo Taller
María Isabelina Gil Matemáticas Cuarto #4 #1
Estudiante: Temática: Números y fraccionesFecha: 12 – 16 – Oct.
Decimales

OBJETIVO

Representar y operar con números decimales


Compara y ordena fracciones (en sus representaciones fraccionarias y decimales.

INTRODUCCIÓN

El objetivo de esta Guía de Aprendizaje es brindarte orientación para que trabajes sobre los
números decimales que son parte de los números racionales o fraccionarios.

¿Qué voy a aprender?

Toda fraccion decimal se puede expresar como un número decimal, en el que hay tantas cifras

decimales como ceros en el denominador de la fraccion. Veamos.

18 25
¿ =0,18 ¿ =0,25
100 100

Otra forma de hallar números decimales es dividir el numerador por el denominador. Por lo que:
18÷ 100 = 0,18.
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María Isabelina Gil Matemáticas Cuarto #4 #1
Estudiante: Temática: Números y fraccionesFecha: 12 – 16 – Oct.
Decimales
EJERCICIO: 1. Representar estas figuras con un número decimal, tomar como referencia la página
anterior

Lo que estoy aprendiendo


EJERCICIO :2

EJERCICIO: 3
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María Isabelina Gil Matemáticas Cuarto #4 #1
Estudiante: Temática: Números y fraccionesFecha: 12 – 16 – Oct.
Decimales
EJERCICIO: 4
Relaciona cada fracción decimal con su número decimal.

Practico lo que aprendí

EJERCICIO: 5
Observa y une la gráfica con la fracción decimal correspondiente.
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¿Cómo sé que aprendí?

Docente: Asignatura: Grado: Periodo Taller


María Isabelina Gil Matemáticas Cuarto #4 #1
Estudiante: Temática: Números y fraccionesFecha: 12 – 16 – Oct.
Decimales

Selecciona la respuesta correcta. Rellena el óvalo en la tabla.

7. La fracción decimal que representa la gráfica es:

5
a. 10

52
b. 100

48
c. 100

8. El número decimal que representa la siguiente fracción es:

a. 10, 7
b. 0.07
c. 0,7

9. Las fracciones decimales son aquellas que:


a. tiene el numerador menor que el denominador.

b. tienen el numerador mayor que el denominador.


Pregunta A B C
c. tienen el denominador la unidad seguida de ceros. 7
8
9
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¿Qué aprendí?
Escribe en las siguientes líneas sobre lo que crees que has aprendido en el desarrollo de la guía de
aprendizaje:

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Escribe en las siguientes líneas sobre para que crees que te puede servir lo que has aprendido en el
desarrollo de la guía de aprendizaje:

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Docente: Asignatura: Grado: Periodo Taller


María Isabelina Gil Español Cuarto #4 #1
Estudiante: Temática: Genero Dramático: Fecha: 12 – 16 – Oct.

Género Dramático:
El género Dramático: Es la representación teatral de la vida de los seres humanos usando
diálogos y personajes.

Características:

Géneros teatrales cultos:


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