Desarrollo humano

 Desarrollo del foro

semana 5 y 6

Los retos del desarrollo humano en las organizaciones

Título
 

Desarrollar de competencias argumentativas, construcción de críticas

Competencia
constructivas en torno a la asignatura

 
Respetados estudiantes, bienvenidos a nuestro foro de las semanas 5 y 6. Les
  reitero mi disposición para ayudarlos en el desarrollo de esta actividad
Saludo: resolviendo sus inquietudes para sacar el mejor provecho. La idea es poder
intercambiar opiniones de forma respetuosa y critica entre los participantes.
 
 
 

La actividad consiste en lo siguiente:

1. Cada participante deberá responder de forma critica las tres preguntas
problemas que se plantearan en la consigna. Debe tener presente que cada
pregunta deberá responderse de forma argumentativa, eso indica que es
necesario que se presenten referentes teórico, conceptuales, entre otros que
Indicación de permitan darle validez a nuestra postura.
actividades
 
 
2. Cada participante deberá escoger  dos compañeros que estén en el foro y
hacer una crítica a las posturas que éste tomó frente a los temas propuestos, ya
sea, apoyando o estando en contra de lo que éste dice.
 
 

  En la semana 5 los participantes deben responder las tres preguntas problemas,

recuerden tener presentes las indicaciones para tal fin.
Consigna
En la semana 6, deberán escoger a los dos participantes a los cuales les desean
realizar la crítica constructiva sobre la postura que cada uno de estos presento
frente a cada respuesta.
 
 
  

Cuestionamientos que centren el debate, se recomienda de 1 a 3 preguntas.

 
1. Explique, cuales son los nuevos desafíos de la comunicación organizacional
en el marco de del desarrollo humano en las organizaciones. 

Preguntas 2. Explique, a que nuevos retos se enfrentan las organizaciones dentro de la

escogencia de nuevos empleados en un mundo laboral más competitivo.

3. Explique, de qué forma, el bienestar laboral aporta a la construcción positiva

del desarrollo humano en las organizaciones actuales.
 

·         Coherencia y argumentación en la propuesta que cada estudiante

presenta. 40%
·         Uso de referencias, en los argumentos presentados al momento de
analizar la propuesta del compañero elegido por cada participante (Por
Criterios de
ejemplo: “Según el autor x”). 30%
evaluación
·         Claridad y coherencia en los argumentos realizados para sustentar su
propia posición. (Que los argumentos los presentes de forma ordenada, que
sean apropiados al tema y que muestre seguridad de que conoce el tema del
que está hablando). 30%

Todas las intervenciones son importantes y valiosas. Tenga en cuenta los

tiempos establecidos para hacer las intervenciones, sean respetuosos de las
Cierre opiniones y críticas que los otros nos harán, hay que tomarlos como aporte a
nuestro proceso formativo.
 

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